История с географией

Снеговики ходили в школу уже две недели. Снегурочка занималась с ними чтением, письмом, математикой, рисованием и другими интересными предметами. Но больше всего помощникам Деда Мороза нравились в школе перемены. — Я только одного не понимаю, почему уроки длинные, а перемены короткие, — говорил Морковкин. — Лучше бы было наоборот! — Верно, — соглашался с ним Кроссовкин. — А то только разыграешься, и сразу звонок. На переменах снеговики выбегали во двор и играли в салки, чехарду, снежки. А в выходные Дед Мороз съездил в город и привёз им волейбольный мяч. Ученикам так понравилась игра, что Снегурочке приходилось по нескольку раз давать звонок. — Если будете опаздывать на уроки, мяч отберу, — пригрозила учительница. И как сглазила. На следующий день, на первой же перемене, снеговичок Ведёркин с такой силой ударил по мячу, что мяч долетел до забора, напоролся на ржавый гвоздь и лопнул. Снеговики накинулись на Ведёркина. — А что, я, что ли, вбивал этот гвоздь?! — оправдывался Ведёркин. Мяч пытались надуть, но он тут же сдувался. Настроение у всех было испорчено. Однако на следующей перемене Морковкин заметил в шкафу разноцветный мяч, стоявший на подставке. Мяч этот был твёрдым и крутился на железном пруте. — Смотри, — позвал он снеговичка Чайникова. Чайников с минуту подумал, открутил гайку и снял мяч с подставки. Разноцветный мяч был тяжелее и, хотя в нём было две дырочки, почему-то не сдувался. Мяч вынесли во двор. И игра закипела с новой силой. Ученики не услышали, как вышла Снегурочка со звонком. — Безобразие, кто взял глобус? — возмутилась учительница. — Какой глобус? — Вот этот! — Какой же это глобус, когда это мяч! — возразил Морковкин. — Вам только дай волю, всю землю перевернёте, — в сердцах сказала Снегурочка. Вернувшись в класс, она водрузила «мяч» на подставку, но убирать в шкаф не стала. — Сегодня мы познакомимся с новым предметом, который изучает нашу Землю и называется — география. А этот, с точки зрения Морковкина, мяч — называется глобусом! — Откуда я знал?.. — буркнул Морковкин. — Это маленькая модель Земли, только она во много раз меньше настоящей. На глобусе можно увидеть разные страны и города, реки и горы, материки и океаны… — А нашу Дедморозовку тоже можно увидеть? — А речку Урожайку? Ученики вытянули шеи, словно надеялись увидеть и деревню, и школу, и самих себя. Но, понятно, ничего не увидели. — А почему этот хлопус вертится? — поинтересовался Котелков. — Не хлопус, а глобус! Снегурочка объяснила, что планета вертится вокруг Солнца и вокруг своей оси. Поэтому на Земле бывают лето и зима, день и ночь… — Странно, если она вертится, тогда почему у нас голова не кружится? — засомневался Чайников. — У меня кружится, — сказала Уголькова. — Иногда так закружится… — А ты перед зеркалом меньше крутись! — посоветовал ей Варежкин. Уголькова больше других снеговичек следила за своей внешностью и каждую свободную минуту проводила у зеркала в раздевалке. — Тихо, — сказала учительница. Снегурочка стала рассказывать ученикам о разных удивительных вещах: о бескрайних солёных океанах и пустынях, в которых совсем нет воды, о деревьях, на которых растут огромные орехи, о слонах, у которых хобот-нос достаёт до земли, о странах, в которых живут летающие белки и сумчатые зайцы… — Наверное, капусту с огородов сумками таскают! — заметил снеговичок Мерзлякин. — А почему все океаны солёные, а сладких океанов нет?! — возмутился Варежкин. Но больше всего снеговиков удивило, что есть такие страны, где совсем не бывает зимы и снега. — И как там люди живут? — И снеговиков там нет? — А Новый год у них есть?! Ученики снова зашумели. Снегурочка улыбнулась: — География очень интересный предмет. А теперь скажите мне, для чего она нужна? Класс задумался. — Наверное, — подняла руку Берёзкина, — чтобы знать, куда ходить не надо, чтобы не растаять. Все засмеялись. — Хороший ответ, — сказала Снегурочка. — Представьте, что в Новый год вы поедете с Дедом Морозом в разные города. И кто-нибудь из вас потеряется… Что вы тогда будете делать? Все молчали. — А если вы будете знать географию и где какой город находится, то не заблудитесь и сможете вернуться домой! Уроки закончились. Ученики разошлись по своим делам. А снеговичок Морковкин решил вернуться в школу и поискать на глобусе Дедморозовку. Когда он зашёл в класс, там стоял Чайников и задумчиво крутил глобус. — Я вот думаю, — сказал он, — если Земля крутится, а мы возьмём и подпрыгнем — Земля за это время укрутится вперёд, а мы, когда приземлимся, окажемся в другом месте. — Чайников поправил очки. — Надо провести эксперимент. Морковкину идея понравилась. И они отправились в поле, чтобы во время прыжка не наткнуться на забор или ещё на что-нибудь. Но пока они шли, Морковкину вдруг стало боязно: — Послушай, Чайников! А если мы подпрыгнем и окажемся на безлюдном острове или в пустыне? — Я об этом думал. Тогда мы пропрыгаем ещё несколько раз. И в конце концов окажемся в Дедморозовке. Земля-то круглая! — Ладно, — махнул рукой Морковкин. — Прыгаем на счёт три! Снеговики взялись за руки, зажмурились и, досчитав до трёх, подпрыгнули. Но где были, там и остались. — А может. Снегурочка всё выдумала? — засомневался Морковкин. — Не думаю. Просто мы низко прыгнули, и Земля за это время нё успела повернуться. Вот если прыгнуть высоко… — С трамплина, — пришло в голову Морковкину. Два дня назад на берегу реки Урожайки снеговики начали делать трамплин, но не докончили. — Хорошая идея! Морковкин и Чайников отправились в деревню за лопатой и санками. Через час трамплин был готов. Испытатели сели в санки и покатились с обрыва… У-ух! Сани взлетели высоко в воздух. Когда Морковкин открыл глаза, то с удивлением обнаружил себя на другой стороне реки. — Ура! Получилось! — закричал снеговичок. Рядом лежали перевёрнутые санки. А Чайников ползал по снегу и искал очки. Вскоре они нашлись метрах в десяти от места приземления. — Очки упали в другом месте, — сказал Чайников. — Значит, она вертится! Снеговички возвращались в деревню. — А представь себе, если подпрыгнуть ещё выше, куда можно попасть?! — размышлял Чайников. — Я вот думаю, если найти хорошие пружины и приделать их к валенкам, то можно будет проскакать всю Землю! «Тогда и географию не нужно учить, сами всё увидим!» — подумал Морковкин. Снеговичок был счастлив. Дед Мороз не раз говорил, что у каждого есть талант, просто не все могут его найти. Вот Чайников хочет стать изобретателем, Кроссовкин — спортсменом, а снеговичка Беломухина пишет стихи… Но теперь и у Морковкина появилась настоящая мечта — стать путешественником!