Откройте окно

Урок математики в элитной академии. Ученики на прошлом занятии писали очень сложную контрольную работу по ней и учительница раздавала работы. — мальчики, вы, как обычно, не справились. Вы вообще учите материал? Я вам объясняю, объясняю, а вы только и делаете на уроке, что говорите друг с другом и рисуете всякую фигню на листках! Я вам поставила «5» прямо с этими «символами» свастики и сибирского федерального округа! — закричала она. — видимо, учительница сегодня очень злая. — подумал один из учеников. Дойдя до Мариуса, она отдала ему листок с оценкой «2» , 2-й лучшей оценкой. — ужасно написать. Все есть очень плохо. — паниковал Мариус у себя в голове. Другие ученики в классе также удивились, когда увидели это. Они видели принца как некоего идеала с синдромом отличница, кем он и является. Все ждали, что он, как обычно, получит наивысший балл, но теперь все изменилось. Дождавшись окончания домашней работы, Мариус отстранялся от остальных и хотел плакать. Ему казалось, что все смотрели на него и все смеялись над ним. Все ученики забыли через урок, что там у него, но Мариус немного не выдержал. Он покинул школу в слезах, не дождавшись остальные 2 урока. Он ревел, что есть силы, громко, и проливая слезы на рубашку возле входа. — я… получил 2. Это есть худшее, что я сделать в жизни. Я есть никто. — ревел он громко. — Учиться бы я, бы получить самые лучшие оценки. Другим вот она поставила самые лучшие оценки, другие не сделали не единой ошибки! Как я мог… Я НЕ ПОНИМАЮ. Мариус развернул листок с тестом. — я не понимаю, как у меня получиться поделить 10 на 3, ведь по условиям все числа должны быть записаны в одну строчку и не имеют бесконечные дроби, как 3,333. С неспокойной душой он дошел до замка раньше времени и заперся в своей комнате. Мариус видел, как его руки тряслись сильно, а сердце колотилось с большой скоростью. Дышать было очень сложно, будто ему перекрыли воздух. Парень дышал глубоко, хоть и чувствовал, что кто-то внутри на него давит и душит. — мне нужен воздух. Мне плохо. Ему пришла идея. Что если ему обратиться к девушке и подруге? Что если ему позвонить по видеосвязи? Да и время подходящее. *** Кенди вместе с Грендой, спустя час, приняли звонок. Мариус весь день волновался и винил себя во всем, что произошло. Он рассказал, что произошло прямо сейчас, и что даже сейчас он ушел с последних уроков. — Мари, дорогой, не волнуйся. Это просто оценка. — начала разговор Гренда. — просто оценка? ПРОСТО ОЦЕНКА? Я сначала получить 2, а потом 3, а далее я получать 5, меня за это выгонять из школа, мой IQ быть на уровне шницель, я не смочь управлять страной и предприятия, я лишиться титула и моя жизнь не будет иметь смысла. ТЫ ЭТОГО ХОТЕТЬ? — закричал он, паникуя. — но Мейс, этого точно не будет, если ты будешь учиться. — успокаивала Кенди. — мне уже ничто не помочь. — ноет парень, громко крича и плача. Гренда хотела бы его погладить его по голове, а потом дать по лицу той учительнице, которая ему поставила плохую оценку. — Мариш, зайка. Мне без разницы, что ты получил за сегодня. — А МНЕ НЕТ! ВСЕГО МЕСЯЦ УЧИТЬСЯ А УЖЕ ТУПЕТЬ! Кенди включила газовую плиту. — Гренда, на тебя варить чай? — нет, спасибо, я сыта. Только для Мари, и оправь по почте! Ему нужнее! Мариус сильно трясется и дрожит, вот-вот и он психанет. Спустя время, Кенди заварила чай с 3-мя ложками сахара, как она обожает. Девочка пообещала, что она успокоится и выслушает все, что он говорит после 2 в школе. «Мариус был прав, 3 ложки сахара — самое то» — подумала она. К этому времени, мама Кенди только что пришла домой со смены. Дочь решила, что спросит её насчёт контрольной, ведь она как раз учительница математики. — мам… — сказала она, подойдя ко входу. — привет, дочь, что такое? — учился бы с тобой ученик с синдромом отличника, ты бы поправила ему оценку с B на A ? — нет конечно, это же хорошая оценка! Кенди побежала к друзьям. — мама говорит, что это хорошая оценка, друг, и не нужно её исправлять. — ошибки… я ошибся… Месяц учиться в этой школе, а уже скатиться до двоечника. — Мари, ты никогда в прошлой школе не получал раньше эту B? - спросила Гренда. — у нас в Австрия и в Германия это 2. И да, никогда. — столько времени ты учишься на отлично в этой школе? — в Венской богатоакадемия я учиться всего первый год с 6ти лет, а потом перевеститься на домашнее обучение до этого года. Все это время учителя мне ставить только 1, ну отлично. Мне граждане говорить, что если я принц, то я обязан быть способным и умным. Зубрить как мог в свое время, что переходило на строгость, и все ради 1. Сразу как я спустя месяц получить 2, на меня все косо смотреть. — рассказал он и заревел, что слезы впитывала рубашка. — ох, Мари. Нам с Кенди все равно, кто такие оценки, ты наш друг и мы это ценим. — сказала ему девушка. — да, Мариус. Ты для нас самый лучший друг и нам все равно, что ты получил. Гренда посмотрела снова на парня. После того, как она узнала, что её парень получил «плохую» оценку, она осознала что-то. Ей это понравилось. Сильной девушке внезапно понравилось, что любимый ей человек не идеален. «Он был не прав, когда сказал, что он не в моей лиге» — подумала она. — Мариус, ты такой… живой… Я не знаю, как я опишу это чувство. — что? Мать Кенди решила прийти в гостинную детям. — мне не нравятся идеальные и вылизанные принцы, как ты, я люблю таких… ну… обычных людей. — призналась Гренда. — извини, ПРИНЦЕВ? ЧТО? — крикнула мать Кенди, спускаясь по лестнице. Подруги запаниковали. Они хотели придумать оправдание. — «принц» в смысле парень насколько красивый, что из сказки. Ну там поцеловать спящую принцессу, или туфельку принести. Мы так друга по интернету зовем! — объяснила Гренда. Мать Кенди смотрела на парня и его лицо казалось знакомым ей, будто она его знала, но не знает, откуда. — да, Гренда… А твой «принц» из какой страны, напомни. — мой Мариус из А… — я из из Германия. Франкфурт-на-Майне. — перебил он ложью. — очень красивый город. — ах да, точно. Извини не знала, дочь. Но знаешь, если бы он сказал, что он из королества Австрия или княжества Лихтенштейн, я бы подумала, что он там принц, уж очень он слишком сахарный на вид. — пс… Мариус, а что такое Лихтенштейн? — спросила Гренда. — страна есть очень маленькая, окружена Австрия и Швейцария. — Мариус просто воспитан в строгой семье, где от него много требует мать, поэтому он так переживает. — соврала Кенди с пассивной агрессией, пытаясь показать, что мама её примерно такая. — но я не… — тихо! — заткнула его Гренда. — да, это так, моя «мама» очень хотеть, чтобы я был во всем идеален, в том числе и в оценках. — я могу поговорить с ней? — спросила Миссис Чу. — нет. Мама… которая в Германии. Она не может оставлять бизнес, она сейчас на работе. — стой! У твоей мамы есть предприятие? — да, конечно. Но… э… Мы не очень много зарабатывать, я все ещё относиться к среднему классу. — хорошо, поняла. — ответила она и ушла проверять домашнюю работу уже своих учеников. — «среднему классу», смешно. — сказала Гренда. — лучше так, чем «я есть принц Австрии Мариус из династия Фандшхаузер, мы иметь целая страна уже 100 лет, плохо относиться к Габсбургам из-за их отношений друг к другу , у нас много денег, я есть самый богатый человек в Европа и я их раздавать бесплатно». Учительница математики подслушала разговор и захотела посмотреть в поисковике фамилию их друга. — но моей маме все равно. — напомнила Кенди. — а если она узнать? — не поверит — сказала ему девушка. — если и поверит, то точно не будет считать, что ты идеален, но почему её мнение должно что-то значить? Любить нужно себя, а не мнение других. — по крайней мере мы тебя любим, ну как я друга, а Гренда… ну ты понял. Мне абсолютно не важны, какие у тебя оценки. Девочки обняли Мариуса и он впервые за день улыбнулся. Звонок в дверь был слышен из компьютера. — ой, наверное мама пришла с работы. Подождите, я поговорю и с ней. — заявил Мариус и попрощался с подругами. Он из поблагодарил за то, что решили его выслушать и ему стало легче.