1. Глава 3. Первые уроки, первые приключения. Т/и знакомится с Драко.

Т/и любила просыпаться с лучами солнца. Как и сегодня, она проснулась в 5 утра в прекрасном настроении и, одевшись и заправив постель, с утра пораньше отправила сову с письмом маме и брату. Затем она тихо вышла из комнаты и отправилась в сад. Там было как никогда тихо и спокойно. Вставало солнце. На траве переливалась роса. Такая красота! Девочка немного погуляла по окрестностям Хогвартса, и вскоре обнаружила идеальную полянку, на которой решила немного задержаться. Здесь, как ей показалось, было очень уютно, солнечно, тихо и спокойно. Т/и любила такие места, поэтому решила, что обязательно вернëтся сюда снова. В 6 утра Т/и разбудила Гермиону, и они вместе стали собираться на первый урок. - Первым уроком у нас травология, к сожалению, совместно со Слизерином. - сказала Гермиона. - Этот тот урок проходит в оранжерее Хогвартса. - Здорово! Я обожаю растения. Ближе к 7:30 утра девочки переоделись в форму. Т/и надела юбку, колготки, красивую блузку и красный галстук. Потом девочки собрали свои сумки, сделали красивые причëски и были готовы идти на завтрак. За завтраком Т/и познакомилась с Джинни Уизли, сестрой Рона. Они быстро подружились. Жаль, расписание уроков не совпадало, так как Джинни училась на 3 курсе, а Т/и на 4. Ближе к 9 Т/и, Гермиона, Рон и Гарри зашли за своими сумками. Когда девочки вышли из своей комнаты с сумками, мальчиков в гостиной ещё не было. - Т/и, ты не против, если мы.. Немного подождëм Гарри и Рона? - Конечно. У нас ещё есть немного времени. Но мальчики так и не явились через 5 минут, и так как до урока оставалось меньше 5 минут, девочки побежали на травологию, так и не дождавшись друзей. Как и предполагала Гермиона, занятие проходило в оранжерее Хогвартса, в саду. Т/и и Гермиона спускались по холму вниз, к саду. Вдруг Гермиона остановилась. - Стой. Там Малфой со своими дружками. Я предпочитаю не встречаться с ними. Т/и посмотрела туда, куда показывала Гермиона, и увидела того самого блондина. - О, кстати о нëм. Я слышала, как он вчера сказал "грязнокровка". Что это значит? Гермиона сразу изменилась в лице, стала какая-то грустная. - Гермиона, что с тобой? Я тебя чем - то обидела? - Нет, нет, всë хорошо. Хмм (вздохнула). - Грязнокровками он называет маглорожденных волшебников. Считает их ниже и хуже себя, чистокровного. Он раньше обзывал меня так, пока я ему хорошенько не врезала. С тех пор он ко мне не подходит. - Ясно... Прости. Девочки почти подошли к Хогвартскому учебному саду, как увидели на вершине холма Гарри и Рона, спешивших вниз. - Ну наконец-то! - недовольно произнесла Гермиона. Урок прошëл замечательно, не считая того, что Малфоя снова укусил какой-то цветок, а Рон разлил удобрение. - Следующий урок - мой любимый, у Хагрида, - рассказала Гермиона. - Он преподаëт зоологию, или "уход за магическими существами". - Снова на улице? Здорово. Я люблю занятия на природе. - Кстати, ты не забыла - тебе ещë нужно получить разрешение походов в Хогсмид? - Точно! Спасибо, что напомнила. Тогда я сейчас схожу к профессору Макгонагалл. Встретимся на уроке) Т/и побежала в замок, а Гермиона с мальчиками пошли на урок. В замке девочка встретила Джинни. - Джинни, привет! - Привет, Т/и! Как прошёл твой первый урок? - Замечательно. Не покажешь, где кабинет профессора Макгонагалл? Мне нужно взять у неë разрешение на поход в Хогсмид. - Аа, конечно, пойдëм. Джинни и Т/и вместе дошли до кабинета профессора Макгонагалл, а затем Джинни побежала на свой урок. Получив бумажку с разрешением, девочка вернулась в свою комнату, чтобы оставить еë на столе. После она взглянула на часы и, обнаружив, что до урока 4 минуты, побежала к Хагриду. Она не знала туда дороги, потому что ещë ни разу не была там, и, к сожалению, до сих пор не догадалась спросить дорогу у Гермионы. Поэтому решением Т/и было спросить об этом первого, кого она встретит в Хогвартсе. Все, ну кроме первокурсников, должны наверное знать дорогу к Хагриду! Лучше встретить кого-нибудь из учителей. Или Джинни. Но, едва выйдя из замка, Т/и почти столкнулась с Драко и его "дружками", как их назвала Гермиона. - Оу, кто к нам пожаловал! "Особенная" грязнокровка! Т/и не обратила внимание на оскорбление. - Вы знаете, в какой стороне урок у Хагрида? - спросила она совершенно спокойно. Малфой, Забини, Кребб и Гойл несколько секунд молчали - они не привыкли, чтобы на их оскорбления не реагировали. - Не скажете? Хорошо, найду сама. Свернув с дороги, Т/и обошла компанию Драко, не слушая того, что они кричали ей вслед, и направилась к лесу, помня, что Гермиона, Гарри и Рон пошли куда - то туда. Так как зоология - урок, также совмещëнный со Слизерином, Малфой, Забини, Креб и Гойл направились вслед за Т/и. Т/и уверенно шла по тропинке по лесу, однако чем дальше она шла, тем больше понимала, что идëт не туда. - Эй, если ты ищешь Хагрида, то идешь не в ту сторону! - услышала вдруг позади себя девочка. Она оглянулась. Сзади неподалёку стояли Малфой, Забини, Креб и Гойл. - А почему тогда вы за мной идëте? - Нам интересно посмотреть, как ты пападëшь в лапы какому-нибудь дементору! Хахаха!! - Ясно. - отрезала Т/и и пошла в другую сторону. Скоро она спустилась с холма и вдалеке увидела Хагрида и остальных учеников. Зоология также очень понравилась Т/и. Здесь было гораздо интереснее, чем в обычной школе! Ребята учились отличать следы магических существ, а также прошли некоторые правила ухода за ними. Большинство волшебных существ Т/и видела впервые. И хоть зоология была всего вторым уроком в Хогвартсе для девочки, она уже стала еë любимым предметом. Урок пролетел даже как-то чересчур быстро. - Следующее по расписанию зельеварение, - сказал Рон, когда они вчетвером с Т/и, Гермионой и Гарри шли обратно в замок. - Преподаватель - Северус Снейп. Он может показаться немного грубым и злым. Я бы советовала тебе всегда делать домашнее задание по этому предмету и всегда знать ответ на любой вопрос по теме) - сказала Гермиона. - Понятно, хорошо, постараюсь) - улыбнулась Т/и. Когда все ученики вошли в класс и расселись, профессора ещё не было. - Я думаю, тебе стоит повторить рецепты некоторых зелий: Снейп наверняка будет тебя спрашивать. - предупредила Т/и Гермиона. Тут как раз в класс вошëл профессор Снейп. - Всем здравствуйте. Надеюсь, за лето вы не забыли рецепты простейших зелий. Профессор оглядел класс. - Вижу, у нас новенькая. Т/и Т/ф? - Да, сэр. - Т/и встала. - Для начала я хочу проверить, как Вы знаете материал. Сначала простой вопрос. Какие ингредиенты нужны для приготовления зелья забвения? - 2 капли воды из реки Лета, 2 веточки валерианы, 2 меры стандартного ингредиента и 4 ягоды омелы. - Верно. - Я же говорила, что он тебя спросит, - сказала Гермиона. Т/и кивнула. Снейп спросил состав ещë нескольких зелий, а затем произнëс: теперь посмотрим Вас на практике. Вы должны будете приготовить зелье проявления фотографий. Т/и подошла к оборудованию. - А нам что делать? - спросил Рон. Профессор не отвечал. - Профессор! - (Гермиона). - Приготовьте такое же зелье. Посмотрим, помните ли вы что-то с прошлых курсов. Готовить Т/и тоже очень любила, однако зелья она ещё никогда не готовила. Сначала девочка немного волновалась, однако потом успокоилась. Ингридиенты были ей знакомы, последовательность действий тоже. "Пожалуй, это зелье с самым интересным действием" - думала она. Т/и справилась со свои зельем достаточно быстро, хотя делала всë очень аккуратно и внимательно, не торопясь. Также она заметила, что некоторые ученики повторяют за ней. И вот наконец настал момент проверки зелья на действие. Снейп принëс какие-то фотографии, и начал проявлять с помощью зелья. - Да! У меня получилось)) - сказала Т/и, когда фотография ожила и задвигалась. Профессор взял небольшую пробирку и вылил туда остатки зелья, затем отдал девочке. - Спасибо! - (Т/и) - Используй аккуратно. Свободна. Т/и побежала к себе в комнату. Она уже знала, чем займëтся в свободное время.