Часть 6

Королёр отстал от группы. Ища в тусклых коридорах немного света, его глаза остановились на толстой металлической двери. Она отличалась от остальных прочностью и массивностью. Дверь была открыта, как бы приглашая внутрь, и Королёр не мог отказаться от этого приглашения. Один шаг вперёд, один взгляд. Этого хватило для мгновенного погружения в привычный мир. В небольшой темной комнате стояли компьютеры. Когда-то они предназначались для внимательных учеников, любящих работу с программами, но теперь превратились в бесполезные груды металла. В центре класса за учительским столом горел единственный монитор. Он развеивал мрак лишь в нескольких сантиметрах, пока остальная часть комнаты была окутана им полностью. Холодный свет падал на странную бесформенную фигуру из множества проводов разной толщины. Они переплетались между собой, образуя образ жуткого существа. Оно выглядело поникшим. Существо не отвлекалось на вошедшего, лишь продолжало игру. Королёр, вновь обретя ясность мыслей, не мог большая оставаться безмолвным наблюдателем. - Здравствуйте. Давно Вы здесь? Мне кажется, Вам не помешал бы отдых. Существо молчало в ответ. Оно не повернулось, чтобы поближе разглядеть гостя, который, судя по всему, был первым за долгое время. Королёр попытался вновь: - Может, Вам сделать перерыв? Кажется, элекотросистема этого класса давно не справляется с таким продолжительным использованием компьютера. Вы не хотите отдохнуть? - Я итак отдыхаю, - медленно, точно полуспящий медведь, отвечало тело из проводов. - Разве? - продолжал заботливо уточнять Королёр. - Да. Я играю в симуляцию. Симуляцию своего хорошего урока. Там есть дети. Они слушают меня. Они приходят ко мне. Им нравится информатика. - Как давно Вы играете? - Несколько лет. - Это очень грустно. Знаете, игры служат лишь имитацией отдыха. В них нет настоящего расслабления и спокойствия. А Ваши желания не обретут истинного проявления. Ведь это лишь плод Вашей фантазии. Она никогда не подарит тех эмоций, которых Вы ищете. Может, стоит отпустить этих школьников в самостоятельную жизнь и использовать компьютер с пользой, если уж он не спит столько времени? Как и Вы. - Что для Вас польза? - протяжно спросило существо. Королёр замялся. Он давно так открыто ни с кем не говорил о своей отдушине. - Перед Вами машина, дающая неограниченные возможности уму. Вы же можете применить его как хотите. Например, создать важный проект для человечества. - Вы говорите, как ученый. Я не ученый. Я учитель. Мне нужны дети. Но им не нужен я, - голос существа отдавал чем-то похожим на севшую механическую игрушку. Королёр вновь ушел в себя. Вид множества компьютеров, стоявших без дела, и сплетенного из проводов информатика зарождал в душе гадкие мысли: "а достойный ли я ученый?", "насколько тщательно я работал над программой Кейна?", "нужен ли я своему творению?" "Почему я так бездарно обошёлся со своим талантом и загнал себя в ловушку?" Все эти вопросы черными мухами роились в голове бывшего программиста. Их безумное движение остановили слова учителя: - Моя дыра уже ничем не заполнится. Дети покидают школу. Те, что остались, всегда проходят мимо. Почему Вы не прошли? Королёр, не скрывая в больших глазах искры восхищения, ответил: - Я вижу жизнь в механическом движении двоичного кода. Не могу пройти мимо дела своей жизни. Я давно не держал в руках мышку, не нажимал на клавиши, не разминал уставшие от экранного света глаза. Я так скучаю по компьютеру. - Коллега..., - протянул учитель, - выбирайте себе любой и десятка. Они смотрят на Вас и ждут. Так действуйте. Приятная до щекотки тревога разлилась внутри Королёра. Он аккуратно прошёл к одному из столов, смахнул многолетнюю пыль со стула, вытянул руки, желая как можно скорее нажать на "Пуск". Но что-то остановило его. "Друзья. Им нужна моя помощь. Я не могу быть эгоистом сейчас. Не сегодня". Выходя из кабинета, Королёр обернулся в сторону учителя. Тот направил гибкую голову в его сторону лишь на несколько секунд, сразу вернувшись в игру. - Прощай, друг. Береги тех, кто не проходит мимо твоего кабинета, - заявил учитель. Королёр глубоко вздохнул и покинул класс.