Зачем нужна азбука Морзе именно в этой школе, а не в школе 228 или 666

Как-то, в один момент, Сэмми записывал запись на аудио кассету. Сначала он писал текст, надо чтобы написанное было можно было прочитать, иногда сверялся с грамматическим материалом, а то вдруг он поставил запятую там, где не нужно, или наоборот, уж настолько боялся ошибиться в своей записи, что даже писал вместе со словарем!    Настало время записывать голос. Сэм пару раз прокашлялся, вздохнул… Начал читать. Ровно, четко и без запинок, а если они будут с Норманом, они все подкорректируют. Запись готова. Да, она получилась хуже, чем Лоуренс ожидал, но все понятно, произношение правильное, голос четкий, но в любой момент запись обрывалась и слышно только шипение. -Да как так-то!? – возмутился Сэмми. – Что за нахуй!? Вот как я записываю очень быстро, почти не стараясь так эту аудиозапись прекрасно слышат! А как я стараюсь, больше половины записи – шипение!   Сэм ударил по столу, но вспомнив, что он не в своем кабинете, решил не доламывать бедный стол. -Надеюсь, он будет не против… - прошептал себе под нос Лоуренс.    Мужчина встал из-за стола, нашел карманный аппарат для записи азбуки Морзе, достал из кармана обозначения букв, сел обратно, стал записывать слова точками и тире (очень медленно кстати) Он начал волноваться, что он записывает слишком медленно, надо будет просить Бенди, а он парень агрессивнее Сэма и не простит поломанную вещь. Но к счастью, записанное идеально подошло на обрывы в записи, осталось только попросить Нормана разобраться с пленкой. Дыры в записи начались и у других учителей, но первую неделю они не знали, что делать, поэтому Сэмми предложил на место шипения накладывать запись на Морзе и даже внести это в школьную программу