Глава 4: Звонок, Уравнения и Шепот За Последней Партой

Утро встретило Мышкин серым небом и моросящим дождем. Несмотря на непогоду, школьная жизнь шла своим чередом. Ученики спешили на занятия, обсуждая последние новости и готовясь к предстоящим урокам. В школьном коридоре встретились Варя, Снежка и Маша. -Доброе утро! – поздоровалась Снежка, улыбаясь подругам. -Доброе, – ответила Маша, поправляя очки. Варя лишь кивнула в знак приветствия, уткнувшись в свой телефон. -Как спалось? – спросила Снежка. -Вполне нормально, – ответила Маша. -Диван оказался не таким уж и неудобным, как я думала. -А вот я почти не сомкнула глаз, – пожаловалась Варя. -Все думала о Коте Ученом. -Что с ним не так?– спросила Снежка, обеспокоенно глядя на подругу. -Он что-то скрывает, – ответила Варя, понизив голос. -Я чувствую, что он не тот, за кого себя выдает. -Ты думаешь, он какой-то шпион или злодей? – пошутила Маша. -Я не знаю, кто он, но он точно не просто парень в костюме кота,– ответила Варя, твердым голосом. В этот момент к ним подошла Алёнка. -Привет, девчонки! Как дела? – поздоровалась она, сияя улыбкой. -Привет, Алёнка! Все хорошо, – ответила Снежка. -Что-то не видно Саши, - обронила Алёнка, оглядываясь по сторонам. -Надеюсь, он не заболел. -Саша? - с любопытством спросила Маша. Алёнка покраснела. -Да, Саша. Он учится с нами в одном классе. Он очень милый и талантливый. Он рисует картины. Прозвенел звонок на урок. -Ладно, пора в класс, – сказала Алёнка. -Увидимся на перемене! Они вошли в класс и заняли свои места. Урок математики начался с решения сложных уравнений. Снежка, Маша и Варя, как и все остальные ученики, старательно записывали в тетради формулы и графики. -Так, кто мне скажет, чему равен интеграл от функции x^2? – спросил Петр Иванович, учитель математики, строго глядя на класс. В классе повисла тишина. Никто не решался ответить. -Ну, кто-нибудь знает ответ? – повторил Петр Иванович, повышая голос. Вдруг, руку поднял Саша, который сидел за партой рядом с Алёнкой. -Интеграл от функции x^2 равен (x^3)/3 + C, – ответил Саша, тихим, но уверенным голосом. Петр Иванович удовлетворенно кивнул. -Правильно, Саша! Молодец? – похвалил он ученика. Алёнка с гордостью посмотрела на Сашу. Она всегда восхищалась его умом и знаниями. После математики был урок литературы. Учительница рассказывала о жизни и творчестве Пушкина. Алёнка украдкой поглядывала на Сашу. Она заметила, что он что-то пишет в своей тетради. Ей стало любопытно, что он там пишет. Во время перемены Алёнка подошла к Саше. -Привет, Саш! Что ты писал на уроке? – спросила она. Саша смутился и покраснел. -Да так, ничего особенного. Просто стихи, – ответил он, пряча тетрадь в рюкзак. -Стихи? Ты пишешь стихи? – удивленно спросила Алёнка. -Да, немного, – ответил Саша, отводя взгляд. -Покажешь? – попросила Алёнка. Саша, немного поколебавшись, достал тетрадь из рюкзака и протянул ее Алёнке. Алёнка открыла тетрадь и начала читать стихи Саши. Они были красивыми и трогательными, наполненными любовью к природе и к жизни. -Это потрясающе, Саша! Ты очень талантливый! – восхищенно сказала Алёнка, возвращая тетрадь Саше. Саша смущенно улыбнулся. -Спасибо, Алён. Твои слова очень важны для меня,– ответил он. В это время к ним подошли Снежка, Маша и Варя. -Привет, Алёнка! Привет, Саша! – поздоровалась Снежка. -Привет, – ответил Саша, немного смутившись. -Что вы тут делаете? – спросила Маша. -Мы читали стихи Саши, – ответила Алёнка. -Он пишет очень красивые стихи. -Правда? – заинтересовалась Маша. -Может, покажешь и нам? Саша, почувствовав себя неловко, отказался. -Нет, спасибо. Они еще не готовы для широкой публики,– ответил он, краснея. Прозвенел звонок на следующий урок. -Ладно, пора в класс, – сказала Алёнка. -Увидимся после уроков! Они разошлись по своим кабинетам, но Алёнка продолжала думать о стихах Саши. Ей очень хотелось узнать его поближе и понять, что движет его творчеством. Она чувствовала, что между ними возникает что-то особенное, что-то большее, чем просто дружба. После окончания уроков весь класс, как стадо разноцветных попугаев, двинулся в кабинет классной руководительницы, Елены Сергеевны. Елена Сергеевна была молодой и энергичной учительницей, которая всегда старалась создать в классе теплую и дружескую атмосферу. Едва все расселись по местам, Елена Сергеевна приветливо улыбнулась. -Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас всех в добром здравии. И особенно рада приветствовать в нашем классе Снежку, Машу и Варю. Я очень надеюсь, что вам понравится учиться в нашей школе, и вы быстро вольетесь в наш дружный коллектив. Девочки скромно улыбнулись в ответ. -Я очень рада, что к нам перевелись такие хорошие ученицы, – продолжила Елена Сергеевна. -Мне уже говорили, что вы очень умные и талантливые. Надеюсь, вы сможете проявить свои способности в нашей школе. Затем Елена Сергеевна перешла к более важным вопросам. -Ребята, скоро у нас в школе будут проводиться различные конкурсы и мероприятия. Я хочу, чтобы наш класс принял активное участие во всех этих событиях. У нас будет конкурс талантов, спортивные соревнования, интеллектуальные игры и много других интересных мероприятий. Я уверена, что каждый из вас сможет проявить себя и показать свои лучшие качества. Елена Сергеевна достала из стола лист бумаги и начала зачитывать список предстоящих мероприятий. -Итак, начнем с конкурса талантов. Он состоится через две недели. Кто хочет принять участие? В классе повисла тишина. Никто не спешил записываться. -Ну что же вы такие скромные? Неужели никто не умеет петь, танцевать или играть на музыкальных инструментах? – спросила Елена Сергеевна, пытаясь разговорить учеников. Вдруг, руку поднял Саша. -Я могу прочитать свои стихи, – сказал он, немного смущаясь. -Отлично, Саша! Я знала, что ты не подведешь!– воскликнула Елена Сергеевна, радостно улыбаясь. -Кто еще хочет принять участие? Больше никто не вызвался. -Ну что ж, ладно. Тогда переходим к спортивным соревнованиям. У нас будут соревнования по футболу, баскетболу, волейболу и легкой атлетике. Кто хочет участвовать? На этот раз желающих было больше. Несколько парней и девушек вызвались участвовать в спортивных соревнованиях. -Прекрасно! Я рада, что у нас в классе есть такие спортивные ребята,– сказала Елена Сергеевна. Закончив с перечислением мероприятий, Елена Сергеевна обратилась к классу. -Ребята, а теперь я хотела бы обсудить с вами тему нашего следующего классного часа. У вас есть какие-нибудь предложения? Что бы вы хотели провести на следующем классном часу? В классе снова воцарилась тишина. -Ну что же вы молчите? Неужели у вас нет никаких идей? – спросила Елена Сергеевна, немного разочарованно. Алёнка подняла руку. -Елена Сергеевна, а можно мы на следующем классном часу устроим викторину по русским сказкам? – предложила она. -Отличная идея, Алёнка! Мне нравится! – воскликнула Елена Сергеевна. -Кто за то, чтобы на следующем классном часу провести викторину по русским сказкам? Все ученики единогласно поддержали предложение Алёнки. -Ну вот и отлично! Значит, на следующем классном часу мы будем проводить викторину по русским сказкам, – сказала Елена Сергеевна, довольная тем, что ей удалось заинтересовать учеников. На этом классный час подошел к концу. Ученики начали расходиться по домам. Алёнка подошла к Снежке, Маше и Варе. -Девчонки, спасибо, что составили мне компанию сегодня! – сказала она. -Но сегодня я должна быть дома пораньше. У меня бабушка заболела, и мне нужно ей помочь. -А что с твоей бабушкой? – спросила Снежка, обеспокоенно глядя на Алёнку. -Да так, ничего серьезного. Просто немного простудилась, – ответила Алёнка. -Но ей нужна моя помощь. Так что, простите, что убегаю так быстро. -Конечно, иди помогай бабушке, – сказала Маша. -Мы понимаем. -Пока, Алёнка!– пожелала Варя, слегка улыбнувшись. Алёнка попрощалась с девочками и быстро вышла из школы, спеша домой к своей любимой бабушке. Вернувшись в комнату общежития, Варя, Снежка и Маша погрузились в привычную рутину. Маша, словно запрограммированный робот, сразу же уселась за стол и принялась за уроки, ее брови хмурились в сосредоточенности над сложными формулами и историческими датами. Снежка, напротив, порхала по комнате, словно фея, собирая ингредиенты для ужина. Она решила побаловать подруг чем-нибудь вкусненьким и полезным, чтобы хоть немного поднять им настроение после долгого учебного дня. Варя же, как всегда, устроилась на диване, уткнувшись в свой телефон. Она проверяла новости, играла в какую-то стрелялку и время от времени бросала недовольные взгляды на Машу, которая слишком громко шелестела страницами учебника. Через некоторое время в комнате запахло свежеиспеченными булочками и ароматным травяным чаем. Снежка, с гордостью поставила на стол тарелку с угощением. -Приятного аппетита, девочки! – сказала она, с улыбкой глядя на своих подруг. Маша, оторвавшись от учебников, с благодарностью посмотрела на Снежку. -Спасибо, Снежка! Как всегда, очень вкусно! – сказала она, откусывая кусочек булочки. Варя, отложив телефон в сторону, тоже присоединилась к трапезе. -Неплохо, – коротко сказала она, жуя булочку. -Хотя, можно было бы добавить немного больше перца. -Перца? – удивилась Снежка. -В булочки? Ты уверена? -Да, перец делает все вкуснее,– ответила Варя, пожимая плечами. -Это очень спорное утверждение, – пробормотала Маша, закатывая глаза. Закончив с ужином, Маша откинулась на спинку стула и вздохнула. -Я, пожалуй, прогуляюсь до библиотеки. Нужно найти несколько книг для реферата по ботанике, – сказала она. Варя, которая до этого спокойно сидела на диване, вдруг оживилась. -В библиотеку? – спросила она, с любопытством глядя на Машу. -Можно я с тобой? Мне тоже давно хотелось туда сходить. Маша удивленно посмотрела на Варю. -С тобой? В библиотеку? Ты же терпеть не можешь читать, – сказала она. -Ну и что? Просто хочу посмотреть, что там интересного,– ответила Варя, стараясь казаться равнодушной. -Тебя ведь просто тянет туда, ты что-то скрываешь?- спросила Маша. -Может, просто хочется развеяться? - ответила Варя. Маша, подумав немного, пожала плечами. -Ну, хорошо. Если хочешь, можешь пойти со мной. Но я предупреждаю, там очень тихо и скучно, – сказала она. -Отлично! Как раз то, что мне нужно, – ответила Варя, с загадочной улыбкой. Она быстро встала с дивана и, накинув куртку, направилась к двери. Маша, покачав головой, последовала за ней. Снежка проводила подруг взглядом и, вздохнув, принялась за уборку. Она чувствовала, что что-то происходит, что Варя что-то задумала. И ей было немного не по себе. Она очень любила своих подруг и хотела, чтобы они всегда были счастливы и довольны. Но иногда Варя вела себя так странно, что Снежка начинала волноваться. Ей очень хотелось узнать, что происходит в ее душе, и помочь ей, если это необходимо. Но она знала, что Варя не любит, когда ее расспрашивают, поэтому она решила просто подождать и посмотреть, что будет дальше. Снежка проводила Машу и Варю до двери, и когда за ними мягко щелкнул замок, в комнате воцарилась тишина. В тишине отчетливо слышалось тиканье часов на стене, словно отсчитывающих мгновения ускользающего времени. Оставшись одна, Снежка глубоко вздохнула. За последние дни в ее жизни произошло столько перемен, столько новых знакомств и событий, что она едва успевала все переварить. Ей очень хотелось немного отвлечься, немного расслабиться и немного побыть наедине с собой. Она подошла к старому радиоприемнику, стоявшему на подоконнике, и включила его. Зазвучала тихая, мелодичная музыка, наполняя комнату нежными звуками. Снежка прикрыла глаза, позволяя музыке проникнуть в каждую клеточку ее тела. Затем она подошла к шкафу и достала из него легкое, струящееся платье нежно-голубого цвета. Это было ее любимое платье, которое она всегда надевала, когда хотела почувствовать себя свободной и счастливой. Она быстро переоделась, и, посмотрев на свое отражение в зеркале, улыбнулась. Комната словно преобразилась вместе с ней, наполнившись нежным светом и легким ароматом цветов. Снежка подошла к центру комнаты и, закрыв глаза, начала танцевать. Она двигалась плавно и грациозно, словно снежинка, парящая в воздухе. Ее руки взлетали вверх, словно крылья, а ее ноги легко скользили по полу, словно по льду. Она кружилась, поворачивалась и изгибалась, позволяя музыке управлять своим телом. В танце она забыла обо всем на свете: о школе, об уроках, о тайнах Кота Ученого и о странном поведении Вари. Она просто наслаждалась музыкой, движением и ощущением свободы. Танцевала для себя, для своего удовольствия. Танцевала, чтобы выплеснуть накопившуюся энергию и эмоции. Танцевала, чтобы почувствовать себя счастливой и свободной. В танце она представляла себя снежной королевой, правящей своим ледяным королевством. Она представляла себя балериной, выступающей на сцене перед восхищенной публикой. Она представляла себя просто девушкой, влюбленной в жизнь и в музыку. Танцуя, она улыбалась, смеялась и даже немного плакала. Она выражала все свои чувства через движение, через пластику своего тела. Казалось, что время остановилось. В комнате остались только она, музыка и танец. Ничего больше не имело значения. Но все хорошее когда-нибудь заканчивается. Музыка стихла, и Снежка, запыхавшись, остановилась. Она открыла глаза и посмотрела на свое отражение в зеркале. Она увидела перед собой девушку, сияющую от счастья и свободы. Она увидела девушку, которая любит жизнь и умеет наслаждаться каждым ее моментом. Снежка улыбнулась своему отражению и глубоко вздохнула. Она почувствовала, что ей стало намного легче и спокойнее. Она знала, что теперь она готова к новым испытаниям и приключениям. Она подошла к окну и посмотрела на ночной город. В окнах домов горел теплый свет, словно маяки, указывающие путь заблудшим путникам. Она почувствовала себя частью этого города, частью этого мира. И она знала, что где-то там, в этом большом и загадочном городе, ее ждут новые друзья, новые открытия и новые приключения. И она была готова их встретить.