Арка 1. Глава 1: Пролог

(П/А) Приветствую, это мой первый фанфик (я знаю, что я также поместил это в синопсис, извините), так что, скорее всего, будут грамматические ошибки или не очень хорошо загруженные изображения, заранее извиняюсь, надеюсь, вам понравится. (Пролог схож с лайт-новеллой и объяснения Чабаширы об S-системе) Pov: Аянокоджи Выслушав объяснения сенсея, я подтвердил свои подозрения. Поскольку я слышал о правиле отсутствия контактов с внешним миром, я предполагал, что это будет не обычная школа, но после всего, что я пережил в 'этом месте', я не позволю этой маленькой детали нарушить мою мирную жизнь. Помимо правил, я заметил, что сенсей бросил на меня взгляд, когда она задавала вопросы. Очень вероятно, что у учителей есть информация о вступительных данных. У меня нет документов из предыдущей школы или других данных, кроме тех немногих, что я использовал на экзамене и собеседовании. (П/П: Имеется ввиду табель об окончании средней школы или тому подобные документы.) Когда я рассказал Мацуо о моих оценках он был весьма удивлен и некоторое время смеялся. Я попросил рассказать подробности, и он объяснил мне мою ошибку, когда я стремился к 50 баллам во всех дисциплинах. Поэтому я попросил его научить меня основам общения, в чем он меня поддержал и даже порекомендовал лайт-новеллы и аниме, из которых я также мог почерпнуть идеи. Согласно информации, весьма вероятно, что в следующем месяце мы не получим такое же количество очков. К сожалению, никто этого, похоже, не заметил, так что в худшем случае мы не получим ни одного балла. Я должен найти способ получить личные баллы(PPt) самостоятельно, не вызывая подозрений. Мне также необходимо более подробно изучить эту систему и школу. На церемонии вступления (на одной из самых скучных событий, которые я когда-либо видел) я заметил, что поведение класса А было лучше, чем у моего класса, у класса В была дружелюбная аура, а класс С был похож на банду. Полагаю, они классифицировали нас по классам. В этом не было бы необходимости, если бы не было конкуренции, от которой я планирую полностью отказаться. В классе также есть камеры и многие из них следят за школой, а также «наказания» за хулиганство, домогательства, возможно, есть несколько способов быть исключенным отсюда, и я не проведу и ночи, чтобы 'этот человек' не забрал меня обратно. Неважно, если мне придется пожертвовать всеми в этом классе, то ничто не встанет между мной и моей МИРНОЙ ЖИЗНЬЮ на эти 3 года. (П/А) Это все для моего пролога, большое спасибо за прочтение, я хотел передать идею Аянокоджи, показанную в 3 томе. Я думаю, что больше из-за сюжета и любопытства он увлекся шантажом Саэ, Кушиды, а также помощью другим без выгоды или внимаем на публике, как на спортивном фестивале, поэтому я хотел создать историю, в которой он сосредоточится на наслаждении своей мирной школьной жизнью пока класс D тонет (без Аянокоджи для меня этот класс остался бы на нуле).