Часть 5.

На следующий день.

       Сегодня утром пространство перед входом в школу было завалено людьми. Это были репортёры… Изуку не любил их всей душой. Эти информационные пиявки просто выводят его из себя!        — Здравствуйте! Что Вы можете сказать о Всемогущем как учителе? — начал говорить репортёр, суя к Изуку микрофон.        — Кто вообще доверил ему образование детей? — Изуку сказал это скорее себе, чем журналисту, пытаясь пробраться к академии.        — Извините! Не могли бы Вы объяснить? — Изуку оставил их без ответа. Он уже почти добрался до входа. — Извините!        Мидория пробрался через толпу. Это было сложно, говоря честно. На входе он заметил Айзаву. Их взгляды пересеклись и можно было слышать безмолвное пожелание удачи выжить от Изуку. После, он прошёл к своей аудитории.        Настроение было подпорчено. Хотелось развернуться, уйти и завалиться спать. Другого не хотелось. Жаль только, что нельзя так сделать.        Начались уроки. Всё вроде было в порядке, кроме какого-то напряжения вокруг Изуку. Казалось, что он чувствует что-то. Видимо, он сам и не понимал что.        Настало время обеда. Зуку, забрав свою еду, сел за пустой столик. Вскоре к нему присоединился Шинсо. Они не разговаривали, просто молча ели. Внезапно, зазвучала сирена.        — НАРУШЕНИЕ 3-ГО УРОВНЯ! ПРОСИМ ЭВАКУИРОВАТЬСЯ! ПОВТОРЯЕМ, НАРУШЕНИЕ 3-ГО УРОВНЯ!        Все начали в спешке покидать столовую, что привело к толкучке.        — Не собираешься эвакуироваться? — спросил Шинсо.        — А какой смысл? — ответил Изуку, продолжая трапезу. — Выгляни в окно. Это всего лишь репортёры. Да я как-то не очень хочу быть раздавлен этой толпой. Также, при нападении злодеев оповещение происходит по-другому.        — И в правду. — Шинсо продолжил есть.        Вскоре, всё прекратилось. Гул стих. Мидория и Хитоши пошли в свои классы. Уроки продолжались.        Уже подходил конец учебного дня. Последний урок был с их классным руководителем, то бишь с Айзавой.        — Напоминаю, завтра у нас поездка в комплекс USJ.        Все начали собираться домой. Изуку собрался быстрее всех и свалил самым первым. Он направился в учительскую. Чутьё подсказывало ему, что там что-то случилось. И он, доверяя своим чувствам, быстро направился к ней.        Пока в ней было совершенно пусто. Все учителя всё ещё разгоняют детей со школы. Изуку решил пока осмотреться. Ничего необычного не увидев, он уже собирался уходить. Краем глаза он увидел стеллаж с папками. Он всегда был пыльным. Его никто не трогал и не протирал. Но сейчас он не был таким загрязнённым. Были видны относительно чистые участки, будто кто-то брал или искал что-то. Это было странно. Изуку решил спросить учителей. Вдруг, кто-то трогал стеллаж. Изуку спросил каждого, но никто ничего не трогал. Это странно. Откуда тогда здесь отпечатки?        Мидория направился к Незу. Рассказав о своей находке, они решили просмотреть камеры. Увиденное заставило их ещё больше погрязнуть в пучину размышлений. Во время нарушения, в системе камер произошёл сбой, который прекратился после нескольких минут. Незу был уверен, что сбой не внутренний. Он уверен в своих разработках. Значит, кто-то блокировал запись камер. Кто-то снаружи. Спокойствия не добавляли необычно разрушенные ворота.        На учительском собрании Незу попросил всех учителей просмотреть свои документы. Возможно, что-то могло быть похищено. И вправду, вскоре выяснилось, что пропало расписание уроков со стола Всемогущего. Это заставило всех насторожиться.        — Добыча-Всемогущий. — сказал Изуку. — Это понятно. Получается, злодеи хотят напасть на Всемогущего во время его урока с классом.        — Завтра у меня только выездной урок с классом 1-А и геройская этика с 1-В. — сказал Всемогущий.        — Значит, они нападут на класс А. — догадался Незу.        — Получается так.        Учителя смогли придумать план, по которому при нападении злодеев Айзава, Тринадцатая или Изуку сообщат остальным. Они будут в полном режиме готовности, но им нужно будет доехать до комплекса. Почему сделали именно так? Есть шанс, что нападение может произойти не в USJ. Это описали как меру предосторожности. Хотя, по мнению Изуку, это бред сивой кобылы.        Завтра будет тяжёлый день…

***

       Изуку был встревожен с самого утра. Он мало говорил, много думал и чувствовалось его тревожное напряжение. Он отказывался отходить от своих родителей. Почти постоянно ходил за ними хвостиком. Идя в школу вместе с Айзавой, он не отходил от него ни на шаг, но всё также оставался молчаливым.        Айзава и Ямада пытались как-то успокоить ребёнка, уверить, что всё будет хорошо. Они склонялись к тому, что это посттравматическое поведение.        Сейчас же они шли на урок. Изуку пришлось отделиться от Айзавы и сесть за свою парту. Первый урок прошёл нормально, но ученики заметили какое-то напряжение, исходящее от всех учителей и от их одноклассника. Сначала это показалось им странным, но они решили не донимать их.        Настало время поездки в USJ… Все переоделись в свои костюмы, сели в автобус и поехали в комплекс. Изуку разрешили взять своё оружие, что немного давало успокоение. Все болтали друг с другом, пока Изуку сидел рядом с учителем. Выйдя из транспорта, кто-то позвонил Айзаве. Выслушав говорящего, Шота показал три пальца 13-й. Ооо, Изуку знает и понял, что это означает. Ему хотелось сейчас просто биться головой обо что-нибудь и кричать какой Всемогущий придурок. Истратил все свои три часа! Разве можно быть таким дебилом? Он точно лишён здравого смысла.        Ладно, Изуку надо успокоиться. Он глубоко вдохнул и выдохнул. Повторяя так несколько раз, он немного успокоился. Входя в комплекс, он хорошенько начал осматриваться. Тринадцатая в это время проводила инструктаж.        Изуку заметил какое-то тёмно-фиолетовое пятно, которое далее становилось всё больше. Мидория показал Айзаве за его спину, одновременно нажимая кнопку на коммуникаторе.        — Незу! Злодеи здесь! Приём.        — «Выезжаем. Какова обстановка? Приём»        — Дети! Разрешаю использовать причуды для самообороны. Тринадцатая, защищай детей! — сказав это, Айзава бросился к врагам.        — У врага есть либо причуда телепортации, либо устройство! — одноаременно ответил Изуку Незу и оповестил учителей.        — «Держитесь, мы едем! И…»        Связь порвалась. Дело плохо. Выход из комплекса закрыт, связь не работает, подмога будет через минут 20.        Сзади учеников появился злодей, состоящий из тумана, похожий по цвету на тот портал. Значит всё-таки человек с причудой телепортации. Он важная фигура в рядах противника. Его надо устранить. Изуку заметил, что Тринадцатая собралась использовать свою причуду.        — Стой! — Изуку крикнул, пытаясь остановить Тринадцатую. К сожалению Изуку не успел. Герой успела использовать свою причуду и, как Изуку и думал, злодей использовал причуду героя против неё же. Тринадцатая вышла из строя.        Не успев ещё ничего сделать, Изуку начал куда-то падать. Возможности посмотреть не было, поэтому он пытался по своим ощущениям понять где он летит. Долго думать не пришлось, так как он упал в воду. Значит, злодей разделил детей и забросил их в разные части комплекса. Дело плохо.        Изуку почувствовал как его что-то хватает и вытаскивает из воды. Его поставили на какую-топоверхность. Наконец-то оказавшись на суше, Изуку смог хоть что-то увидеть и начать дышать. Перед ним стояла его одноклассница Асуи, которая просто Тсу. Видимо, она спасла его.        — Спасибо. — сказал Изуку и осмотрелся. Кроме них он никого не увидел.        — Не за что, ква. — ответила Тсуя. Изуку встал на ноги. Выглянул за борт, он заметил злодеев в воде. Посмотрев по сторонам, он заметил главную площадь, где сражается его отец. Видно, что победа пока не на его стороне.        — Чёрт! — выругался Мидория. — С этим надо что-то делать. В принципе, можно просто обездвижить злодеев, перерезав им сухожилия и оставить связанными. Осталось придумать, как это сделать.        Изуку вспомнил про свою одноклассницу.        — Тсу, не могла бы ты рассказать побольше о своей причуде?        — Конечно. — Тсуя рассказала всё о своих способностях. Изуку смог придумать опасный, но достаточно надёжный план. И он сработал! Они смогли обездвижить злодеев. Сейчас они подплывали к краю бассейна. Картина, которую застал Изуку, пугала его. Его отец, лежал в луже собственной крови, пока какое-то громоздкое чудище вдавливало его голову в землю.        — Когда я подам знак, схвати Айзаву и оттащи его на безопасное расстояние. Желательно показать его Яойорозу. Поняла? — скомандовал Изуку, аккуратно выходя на берег и доставая ножи. На всякий случай он достал и проверил свой пистолет, после положил его ближе к себе. Тсую кивнула и стала ждать знака.        — Курогири, не будь ты нашим билетом обратно, я бы давно ресщепил тебя в порошок! — сказав это, Шигараки начал чесать свою шею. — И что нам теперь делать?        — К примеру, убрать свои руки от моего От… тьфу, учителя! — послышался голос.        Злодеи посмотрели, на говорящего. Это был какой-то пацан, но шёл он очень уверенно и агрессивно.        — Кто ты такой? А хотя какая разница. Ному, разберись!        Изуку подбежал к монстру и, показав Асуи знак, загнал нож монстру в мозг. Тот нечеловечески заревел, а Лягушка вытащила Айзаву и побежала к выходу.        — Ному! Разберись с мальчишкой! — Шигараки приказывал существу, но оно отказыалаось функционировать. Изуку попал в самую главную точку его тела. — Ах ты ж соплях! Уничтожил такое творение!        — Да мне по барабану. Нету здесь Всемогущего, да и не придёт он.        — Как не придёт?! — воскликнул злодей. — Он придёт, если мы убьём учеников? Да! ДА!        — Какого чёрта, чувак? Напал на нашего учителя, теперь и на детей собираешся. Чокнутый. — сказал это Изуку. Шигараки повернулся к нему спиной и направился к Кьёке, которая была относительно рядом и пока что наблюдала за происходящим. — Никогда не поворачивайся к врагу спиной! — Изуку кинул нож в Шигараки. Он надеялся, что Курогири тпехнет нож также, как и с 13-й. И он оказался прав!        Пока Туманчик был занят летящим ножом в их лидера, он упустил атаку на себя. Кацуки и Эйджиро напали на Курогири. Они смогли обездвижить его.        Внезапно, появился Всемогущий. Блять, что он за придурок?! Он начал всё крушить и ломать. Из-за порывов, последующих после его разрушений, ученики, которые держали Курогири, отлетели. Телепорт смог освободиться. Он всё портит! Ммм… Как всегда.        — Всемогущий! Ном… Чёрт, его убили! Курогири, давай обратно! — крикнул Шигараки. Через секунду появляются учителя и Снайп успевает подстрелить злодея, перед тем как они все скрылись.        Изуку был зол. Всё шло хорошо, не считая ранений Айзавы, но когда появился этот двухметровый дебил, всё пошло по одному месту. Пиздец. Мидория пытался сдерживаться, чтобы не пристрелить Героя №1. Он пошёл к выходу из комплекса. Злость прошла, но на её место пришло беспокойство. Его отец был серьёзно ранен и сейчас он не знал где он и как он. Взгляд Мидории бегал от одной вещи к другой, от одного человека к другому.        — Кхм, Мидория. — послышался чей-то голос. Изуку посмотрел на его источник. Это оказался директор. — Айзаву увезли на скорой, сейчас ему, скорее всего, оказывается помощь. Сказали пострадал достаточно серьёзно, но не критично. Так что можете быть спокойны.        — Когда я смогу его наведать? — спросил Изуку. Информация его немного успокоила, но не до конца.        — Думаю, к вечеру Вы с Ямадой сможете уже проверить его. Больница №1. А сейчас, позвольте и Вас осмотрят доктора. — после своих слов, Незу развернулся, направляясь к другим. Изуку начали осматривать. Он был почти в полном порядке, не считая небольших ран. Их ему обработали и отправили дальше, продолжая проверять детей и их ранения.        Изуку стал искать Сущего Мика. Тот довольно быстро нашёлся. Он стоял возле учителей и, видимо, что-то обсуждали. Также там стояли и полицейские с детективами.        Изуку подошёл к Ямаде и обнял его. Мидории уже было всё равно на других, главное быть рядом с его семьёй. Изуку ужасно переживал за Айзаву. Хизаши заметив это, просто обнял ребёнка в ответ. Вскоре учителя стали везти детей в школу, для того чтобы те оставили свои костюмы там и могли ехать домой.        Мику разрешили ехать сразу домой. Изуку сел в машину к своему папе и они поехали домой. Там Изуку оставил свой костюм, после его отвезут в школу. Завтра, видно, её отменят.        Сейчас, собрав некоторые вещи первой необходимости Айзаве, они ехали в больницу.

***

После. Через день.        Мидория пытался. Вот с чего можно начать. Мидория пытался отговорить Айзаву от прихода в школу. На него смотреть было больно, весь в бинтах. Но Шота невозможный упрямец. Поэтому сейчас Изуку шёл рядом с Айзавой, одной рукой поддерживая его, а второй держа свой кейс с костюмом.        Зайдя в класс, они услышали разного рода восклики. Изуку направился к стене и поставил свой кейс с костюмом на своё место, после прошёл к своей парте.        — Учитель, Вы уже здоровы? — и тому подобное спрашивали дети. Навряд-ли его состояние можно было описать здоровым.        — Не стоит жалеть меня, ведь для вас битва ещё не окончена. — сказал Айзава. Добрая половина класса испуганно зажужала.        — Битва? — послышалось из класса.        — Ещё злодеи? — пободные воклики продолжались, пока Айзава не начал посмотрел на сборище детей.        — Скоро начнётся спортивный фестиваль, мальчики и девочки!