учите историю

не рвись в военные поля, учи сперва историю: чтоб знать, в кого тебе стрелять. не вышло чтоб — в кого-нибудь. и спросишь ты, зачем тебе все меры превентивные? ведь вместо дат, страниц и схем есть вещи объективнее. но войны на больших полях идут с полей бумажных. сперва узнай, потом — стреляй, вот понял это б каждый. учи старательно всё сам, других поменьше слушай. никто не будет помогать — мешать никто не будет. чтоб был от героизма толк, не жди судьбы и случая. прочтëшь неправильный урок — придётся переучивать. зубри прилежно, ученик, кто на кого шагали. история — не нить, а цикл, по новой начинается. и вот когда начнётся круг бесчисленный, коварный, ты должен знать — где враг и друг, не стать чтоб оккупантом. а то бывает, что народ немного плохо учится. не знал совсем, за кем идёт, окажется — за фюрером. бывает — мальчик молодой, совсем ещë зелёный, поехал на военный сбор куда-то под Азовом. ну, тот Азов, в Ростовской что. должны там быть учения. а вышло очень хорошо: с другим «Азовом» встретился. и жаль — не думал-не гадал тот мальчик в своём времени, что на второй армейский год придёт домой в пакетике. бывает — целая страна идёт на помощь братским! так начинается война в соседнем государстве. учи азы полит-систем: когда страна другая уж два десятка с лишним лет как гордая держава и тех же двадцать с гаком, как не входит до союза, то может свой писать устав и лезть в него не нужно. вообще, то многим подучить — не лезь, сосед, к соседу. а то ведь можно получить какую-то ответку. и в ужас входит пацифист: что в школе обучаются урокам двум, всего-то лишь історії та захисту. а больше и не нужно знать в военном положении: как лучше стоит наступать и с кем вести сражение. а то, не зная если, с кем, то можно и неправильно — бомбить своих же восемь лет, вы лучше нас то знаете! а если хочешь за три дня взять эн-ную столицу, готовься, что такой блицкриг способен чуть продлиться. годков на тройку, может быть, и это не предельно. предела нет вообще у них — великая ж империя! а если хочешь, как герой, вести борьбу с нацистами, то с битвы начинай простой, встань к зеркалу — и выстрели. в соседней, кажется, стране режим такой фашистский? ты встань сначала наравне с их уровнем-то жизни. возможно, отпадëт нужда идти в чужие хаты, ведь в дом машинка так нужна — устал стирать руками! учи азы любой войны, особенно — подобной: нацисты с вражьей стороны, но почему-то дома. а есть ещë герой-солдат, ай, славный вызволитель! пришёл освободить нас брат, желательно — от жизни. товарищ вежливый солдат, мы помощь не просили. земли своей мы можем дать ну максимум — могильной. заснëт защитник средь полей чужого чернозёма. и меньше хочется жалеть — хоть удобрил подсолнухи. в ближайшие десяток лет у украинской прерии не будет никаких проблем с хорошим удобрением. история — уроборос, себя с конца сжирающий. к тем, кто уроков не учтëт, она всегда безжалостна. вот так бывает, что народ чуть-чуть необразованный. хотел солдат себе крестов — один дадут. берëзовый. родители ревут навзрыд, по сыну так скучают... но власти к людям их добры и скрасят их печали. сыночек не придёт уже, земля ему бетоном. зато на память в гараже стояла лада новая. и в сельской школе в его честь одну окличут парту. смерть такова, какая есть — избрала кандидата. и смерть тем ближе есть к тебе, тем дальше ты — к политике. не зря в одной такой стране так много «внепалитиков». не рвись быстрее воевать, воюй сначала умственно. полезней будет тот солдат, порой который думает. нет, если вдруг ты оккупант, то лучше понаивнее. вождю не будешь доверять — иноагентом вырастешь. потом статья, потом СИЗО... тебе такое нужно? совсем бессмысленный резон — идти с ножом на пушки. дабы до крайности такой за жизнь не доходило, учи о прошлом, дорогой, чтоб будущее было. история не любит тех, кто к ней — с пренебрежением. не первый раз такой беде случаться с окружением — не увлекаются войной, политикой ненужною. но только ими всё равно она интересуется. кто объективно разберëт, как поступить полезнее? в политику лезь сам, а то она в тебя полезет. предметов важных два всего — теория и практика. учи: - как зарядить ружьё, - в кого его разряживать.