Часть9. Бэк ту скул

15 марта. Ах,весна. За окном все растет и расцветает,дует ветер... И это точно был ветер перемен,Том Смит это знал.   Все начинает налаживаться,сейчас он одевается и кое куда собирается. Его пригласили в школу,где учится Эбигейл на открытый урок,где он будет в качестве ученика. Тоже самое и происходило в Доуленде. Мина Доу была рада такому приглашению и в ее жизни все стало намного лучше! 8:20. Первый урок- химия. "Учитель" чуть опаздывает,а Мину и Тома посадили за одну парту,но не учли они одного. Том и Мина-родные брат и сестра. В детстве были неразлей вода. Они даже специально вышли замуж и поженились на второй паре брата и сестры-на Роберте и Элле. Но между ними началась конкуренция:Доуленд и Бобсок вечно соперничали,сестры и братья все отдалялись и отдалялись...   И все,они забыли друг про друга и все из за какой то науки! А сейчас,сидя за одной партой,они грызлись как малые дети! — Это всё из-за твоей несогласованности! — кричал Том, его голос буквально резонировал в стенах. — Ты никогда не могла просто оставить это в стороне, не так ли? — О, пожалуйста, Том! — воскликнула Мина, её голос звучал с легким сарказмом. — Если бы ты не старался побеждать во всем, может, и не пришлось бы искать одобрения у ребят! Ты не оставляешь мне выбора!   Мина была готова к этой игре, к этому танцу претензий и взаимных обвинений, но она сама не могла поверить, что всё это снова началось. Всегда ли им нужно было соревноваться? Когда они начали терять смысл в том, что действительно важно? С её стороны уже созревали мысли о том, что им нужно было пересмотреть свои отношения, но Том слишком гордился, чтобы уступить. — Если бы твой Доуленды не пытался всё время доказывать свою правоту, я мог бы сосредоточиться на том, что действительно имеет значение, — произнёс он, его голос стал более мягким. Он осознал, что их конкуренция достигает своего апогея, и, возможно, время принимать решение.   Мина пожалела, что заработала это упрямство. Она понимала, как сильно они стремятся показать себя друг другу. Но, к счастью, в её сердце еще оставалось место для понимания. — Мы должны прекратить это! — её голос затих, охватывая все упрёки, которые они обменивались на протяжении всей их дружбы.-Я устала от этой несостыковки, ведь помириться лучше, чем разделяться.   Том замер. Слова Мины дошли до него, пробудив нечто большее, чем обиды. Дети? Он увидел в глазах Мины отражение своих мыслей о том, как их постоянные соперничества влияют на Яна, Эбигейл и всех окружающих. — Ты права, — произнёс он, сжимая кулаки. — Я слишком погружен в эту борьбу. Это как физическая борьба, где победа требует всего, а затем ничего не остаётся. Некоторое время они оба молчали, каждый из них обдумывал эти слова, прежде чем Том продолжил: — Если мы продолжим конфликтовать, мы потеряем больше, чем выигрываем. Мы должны найти способ работать вместе. Мина с радостью заметила, что его тона стали более сдержанными. — Ты хочешь сказать, что мы можем объединить наши усилия? — спросила она, стараясь тогда, когда была готова присоединиться к нему. — Да, именно это я имею в виду, — ответил он, собираясь с мыслями. — Мы можем сосредоточиться на том, что действительно имеет значение. Я знаю, что у нас есть много общего, и, возможно, нам стоит использовать это для улучшения наших отношений и поиска наших супругов.   Мина улыбнулась. Её сердце отозвалось теплом, когда она поняла, что между ними начинается процесс исцеления. Наконец привиделась возможность работоспособного сотрудничества, и это было важным шагом вперед. Они были готовы остановить этот глупый спор и позволить взаимным чувствам победить. — Тогда, может, мы можем сказать детям об этом? — предложила она, присаживаясь ближе к Том. — Они должны знать, что сейчас время быть единым целым, а не разделённым. — Да. Я поговорю с Эбигейл, и ты сможешь найти способ объяснить это Яну, — сказал Том и, видя, что они больше не конкурируют, почувствовал, как напряжение похолодело. -Ян...точно...как же долго я его игнорила,мне стоит извинится перед ним. Элла бы это не оценила... -Тоже самое,сестрёнка,тоже самое... Дверь открылась,зашёл парень в маске. -Здравствуйте,я ваш учитель по химии. Вы можете ко мне обращаться на Ли. Начнем наш урок.   На самом деле,это был Ян,просто временным "учителям" нельзя было раскрывать свою личность.   Классная комната была заполнена легким запахом химических реактивов и шепотом студентов, которые в нетерпении ждали начала урока. На столах блестели пробирки, колбы и реакционные посуды, отражая свет, пробивавшийся сквозь окна. Ян, который скрывал свою личность под маской и защитным халатом, стоял впереди, готовясь провести необычный урок по химии.   Он никогда не думал, что окажется в такой ситуации — проводить занятия, не раскрывая своей настоящей сущности, да еще и в присутствии своих и родителей Эбигейл.Это было рискованно, но он чувствовал, что у него есть возможность показать свою любовь к науке и доказать, что даже в непростых обстоятельствах они могут быть единым целым.   Его сердце стучало быстро, когда он встал перед классом, и все взгляды устремились на его маску, закрывающую лицо. Это позволяло ему оставаться анонимным, но в то же время придавало уверенности. — Добро пожаловать на урок химии! — произнёс он громким голосом, стараясь изобразить уверенность. Его глаза сверкнули, когда он заметил, что Мина и Том слушали его с вниманием.   На партах раздался шепот, когда ученики обменивались мнениями. Кто скрывается под маской? Это была загадка, которая увлекла их, но Ян знал, что это не самое важное. Ему нужно сосредоточиться на теме урока. — Сегодня у нас особенный урок. Мы будем проводить серию экспериментов с реакциями, которые создают удивительные эффекты, — продолжил он. Эбигейл, тихо сидевшая в одном из задних рядов и покуривая мятные винстон,не отрывала взгляда от своего двоюродного брата. Она не могла поверить, что это Ян, скрывающийся за маской. Сама она будет вести следующий урок физики,но это будет чуть дальше.У парня был свой стиль, свои фишки, и это не могло не радовать её. Её вдохновение поднимало её настроение, несмотря на непростые времена, через которые они проходили. Ян знал, что сегодня ему нужно выступить на все сто, приоткрыть завесу своего таланта. Он начал объяснять базовые химические реакции, используя яркие примеры и живую жестикуляцию. Каждый шаг был продуман, и он старался сделать всё так, чтобы ученики были вовлечены в процесс. — Итак, кто из вас знает, какие реакции происходят, когда мы смешиваем уксус и соду? — спросил он, замечая, что вскоре в классе заговорили.   Несколько учащихся подняли руки, и Ян, взволнованный их интересом, указал на одного из них. — Опыт показывает, что это вызывает бурление, — произнёс парень, смущаясь от внимания. — Это, похоже, помогает произвести углекислый газ! — Верно! — обрадовался Ян. — Это действительно происходит! Давайте попробуем это самостоятельно.   Он начал демонстрацию прямо перед классом, используя свои инструменты и подходящие реактивы. Смешивая уксус и соду, Ян наблюдал, как из пробирки возникает пена, захватывающая весь воздух за пределами комнаты. Ребята начудили, ахнув от восторга, а его глаза сияли от ожидания. Ян чувствовал, как его собственное волнение от урока нарастает. Он всегда мечтал делиться знанием об науке, и в этот момент он точно знал, что делает правильное дело. Так, поднимаясь по инерции ума, он отбросил свои мысли о маске. Каждый взрыв реактивов, каждое пузырьковое веселье ещё более укрепляло его уверенность. По мере того, как урок продолжался, он делал всё возможное, чтобы проложить свои взаимодействия с учеников и оставить позади всю анонимность. Пока происходил урок, Мина и Том, наблюдая за Яном с любопытством, начали задумываться о том, кто же этот таинственный учитель под маской, обжигая себя летним солнышком. Каждый раз, когда они обменивались взглядами, их поддержка и интерес только разгорались. — Ты знаешь, он действительно талантлив, — произнесла Мина, чувствуя, как увлечённые глаза учителей и учеников отбрасывают страхи ведения дел. — Думаю, ему стоит дать больше возможностей. — Я тоже так считаю, — кивнул Том, вдруг осознав, что Яну было необходимо больше всего этих шансов. Возвратившись к уроку, Ян продолжал проводить эксперименты, постепенно выводя его на следующий уровень. Он услышал, как некоторые ученики обсуждали домашние задания и хотели оценить свои силы. — Если бы я был на вашем месте, я бы обязательно написал о том, как происходит реакция. Это поможет вам понять закон сохранения энергии и питательных веществ в окружающем мире, — объяснял он, обходя столы. Взрослые,которые были известными людьми,жадно впитывали каждое его слово. Такие подбадривающие тональности явно давали им уверенность в том, что они могут исследовать, находить и открывать заново. Это был тот самый момент, который Ян ожидал.   По концу урока,пришел директор,встал рядом с Яном и спросил у "учеников". -Кто под маской? Ваши предположения! Одна из известных инженеров-Амина Галина встала и сказала: -Это один из "взрывного" дуэта,молодой учёный,отличник, стипендиат и активист нашего города-Ян Доу! -И это,верный ответ! Ян, снимай маску! Ян снял маску и тут поняла его мать,что вырастила такого замечательного сына,но так долго этого не ценила и не понимала! -Следущий урок-физика. Только будьте осторожнее,"учитель" вечно курит,но его тоже можно понять,это способ снять напряжение,на вот это не стоит тыкать. Следующий урок. Приходит следующий "учитель" и тоже в маске."Учитель" курил,все как предупреждал Ян. Эбигейл нервно поправила маску, скрывающую ее лицо, и посмотрела на класс. Сегодня она должна была провести урок по физике, но волнение внутри нее напрочь забивало все мысли. Это был не просто урок — на него пришли ее родители, Том и Яна Мина, и, хотя они и не знали, что преподаватель стоит прямо перед ними, Эбигейл чувствовала их взгляды, полные интереса и ожидания. — Доброе утро, класс, — произнесла она, стараясь, чтобы голос звучал уверенно и спокойно. — Сегодня мы поговорим о законах Ньютона. Она начала писать на доске, сердце колотилось, как будто собираясь вырваться наружу. Внутренний голос шептал ей сомнения: что, если урок провалится? Что, если они разгадают ее личность? Ещё и клоны посередине урока зашли. Мда,плюс источник волнения. — Итак, первый закон. Тело остается в состоянии покоя или равномерного движения, пока на него не подействует внешняя сила, — произнесла она, быстро обернувшись к классу. Она встретила взоры одноклассников, заинтересованных в каждой ее слове, и этот фокус помог ей немного расслабиться. Она плавно перешла к примерам, Когда она рассказала о физике в спорте, заметила, как глаза ее отца светятся: он всегда был увлечен этим, и его страсть вдохновляла ее. Ян шептала краткие комментарии и выкрикивала вопросы, иногда вызывая смешки в классе. Эбигейл, почувствовав, что атмосфера стала более расслабленной, наконец смогла сделать шаг навстречу своей уверенности. — Итак, давайте перейдем к практическому заданию. Я дам вам небольшую задачу, и мы вместе ее обсудим. — Она улыбнулась, подстегивая интерес. Класс неожиданно оживился: люди начали обсуждать и делиться идеями. Эбигейл чувствовала, как напряжение уходит, заменяясь энергией увлеченного общения. Она поняла, что урок идет намного лучше, чем она ожидала, и это возвращало ей уверенность. На мгновение ей показалось, что маска, которую она носила, начала терять значение. Наконец, урок подошел к концу. Эбигейл, немного уставшая, но довольная, поблагодарила класс за активное участие и вышла на перекур. После всех уроков,директор на пару минут задержал Мину и Тома расхваливая дуэт Яна и Эбигейл. Выйдя из школы,взрослые поняли,теперь все будет по другому...