Поломанная система

"Боже ну зачем я просыпаюсь снова?" Пронеслось в голове у Алексы популярная строчка из песни. Будильник яро трезвонил, отбивая, заданную мелодию, под ухом. Будто жаждал впечатать ритм в под корку мозга. Наверное он не в курсе, что за 10 лет Алекса уже успела его выучить от и до. Каждое утро она с остервенением заставляла себя вставать. После 10 лет жизни в таком ритме, мозг начал задавать вполне логичные вопросы: А имеет ли это вообще смысл? Ответ на этот вопрос она так и не нашла. Да, учеба важно, развитие, в будущем работа, но, что представляет из себя это все? Зачем ей развитие? Зачем бадрачить ради нелюбимой работы? Зачем вообще жить? Девушка нащупала холодный дисплей и выключила будильник. Вставать не хотелось. Каждая клеточка тела ныла, затрудняя пробуждение. Усталость с самого утра появилась давно. С класса пятого если не раньше. Нежелание вставать было привычным, но если в пятом классе это было следствием хуевой системы образования. То сейчас из нежелания впринципе жить. Вставать. Функционировать. Коммуницировать. Все это так изнуряло и с каждым днем желания существовать было все меньше. Пока совсем не пропало. Алекса свыклась с этим. Приняла, как факт, что ей придется прожить еще несколько лет. Хоть это и выматывало. Пробуждение далось с трудом. После нескольких выключенных будильников и торга с самим собой, алексе все же пришлось встать. Тело ныло, хотя никаких силовых она не делала. Да, что тут говорить, она вообще ничего не делала вчера. Просто спала. Вчера был выматывающий день. Она прошла в ванну, в зеркало, одна и таже картина из дня в день. Мешки под глазами, бледность, прыщи. Обыденная картина для подростка. С трудом выполнив все свои обязательные физиологические потребности, она потащилась в комнату. Надо было собрать рюкзак, одеться и уже выходить. На часах к этому времени ступило к 7.50. Школа в 8. Усталость накатившая при осознании того, что ей снова придется прийти в то же место и увидеть те же лица, была непосильной. Может это было действие понедельника, а может меркурия. Алекса вышла. Почувствова себя неуютно и уже устало, она заставляла шагать себя в сторону места, у которого меж школьников ходило название "ад". Грустный человечек на светофоре, что указывал, когда таким же грустным людям идти. Красный для счастливчиков, кто совсем уж не хотел на работу/универ/школу. Зеленый для таких же грустных, скованных обстоятельствами людей. Несколько минут подумав над цветом, алекса все же шагнула на зеленый, что вообщем то и не радовало. Несколько таких же безрадостных людей ступили вместе с ней. До школы оставалось несколько десятков метров. В голове заиграла "Судно" Бориса Рыжего. Что уж совсем угнетало атмосферу. Услышав впервые эту песню, у алексы навсегда связался этот вайб с Россией. Непонятно из за гнятущей атмосферы песни или смысла ее текста, а может и всего сразу. Улыбкой поздаровавшись с любимой охраницей, алекса записалась в журнал опаздавших. Сходя в гардероб она раздевалась максимально длительно. На урок не хотелось, да и впринципе тут находиться. В классе у нее друзей не было. Нет, не подумайте, она нормально со всеми общалась, но только по однакласснически, никому она не была интересна, такде как и они ей. Одни и те же физиономии 10 лет подрял выматывали. Она знала их с 1 класса. Да, у нее были друзья. Но, когда то очень давно и все те люди, которые были у нее в жизни так или иначе ушли из нее. Первым уроком была алгебра. Учительница, что вела этот предмет была ужасной. К Алексе она особенно сильно придиралась. Объясняла хуево или решала все за класс. Это неоднакратно выбешивало. Придирки же придъявляла ученикам за "тупое списавание с доски" или непонимание темы. Иронично. На последней ступеньки стало плохо. В голове стоял шум "хватит", "прошу хватит", "я устала". Тысячи мыслей бились туда сюда разрывая голову. Они изнуряли. С остервенением, игнорируя мысли, она дошла до кабинета и вошла без слов. Тамара,(так звали учительницу) объясняла, какую то новую тему. Она никогда не оброщала внимание на опоздавших. А алекса в свое время не извинялась за свое опоздание. С 1 класса у нее заучена фраза: "извините за опоздание, можно войти", ее очень удивило и при этом опрадовало. Что в средних и старших классах не нужно было оправдывться с большинством учителей. Она опустилась за 4 парту, 1 ряда. Соседка по парте, лена, шепнула, что и на какой странице мы проходим. Алекса без энтусиазма открыла страницы учебника и тетрадь, временами записывая что-то. —В конце урока будет контроша, тамарка совсем свихнулась.–зло шепнула лена, вырисовывая жесткие линии ручкой на каком-то листке, чуть не рвя его. "Похуй". Пронеслось в голове у Алексы. Контрольную они в итоге написали. Алекса решила свой вариант и помогла лене с ее. Коммуникации выматывали, но они были вынужденными. Поэтому все свое недвольство Алекса запихивала себе глубоко и надолго. Уроки тянулись ужасно долго. Алекса за это время придумала несколько тысяч новых способов самоубийств. Непонятно с каким спасом решили поздравить учителя ,10-й В, с яблочным или тыквенным. Но Физичка, прочувствовав вайб Тамарки, решила последовать ее примеру и дать контрольную по только, что пройденной теме. Похоже словили сегодня несвойственную атмосферу не только учителя, но и однокласссники. Есения—староста класса смешная и уютная, ни с того ни с сего подсела к Алексе. Алекса решив свой вариант помогла неожиданной соседке по парте. Та, как будто, увидев божественное стяние благодарила Алексу, оставшийся день. После тяжелого дня Алекса шла домой продумывая, что либо все где-то втихаря накурились не позвав ее, либо медроградный меркурий. Вернувшись домой кушать не стала, взяла только собаку выгулять. Макс был американской спаниелькой, среднего размера и черно-белым окрасом. Пожалуй это единственное, что Алексу радовало в этой жизни. Она взяла наушники, телефон, ключи, поводок и собаку. В наушниках играло "Судно"-Бориса Рыжего, "Повод"‐Моргенштерна, "Проспал"-порез на собаке, "Портреты"-Жанульки, ничего ободряющего. Вернувшись под вечер. Алекса застала, пришедшего домой отчима. Матушка работала из дома, у нее был свой компьютер в комнате. А отчим водителем в "Почте России". Они снова ссорились. Алексе захотелось вскрыться. Как это мудочье попало в жизнь ее и матери, алекса не знала и задавалась этим вопросом. Но больше ее интересовало, почему он до сих пор в ней остается. Алексе было 16. Появился он в 14. Совершенный примат и манипулятор. Не имеющий самоанлаза и самосознания. Матери он неоднократно делал больно из–за чего Алексе хотелось вскрыть ему брюхо. Ей было бы насрать если бы он делал ее счастливее или хотя бы просто было все, как всегда. В 4 года у нее умер отец. Трамбогализм легких. Она еще помнит ужасающую картину его похорон. Отец лежит в гробу, в костюме, опрятный, красивый. Недышащий. Первые полтора года, она присутствовала при каждой ссоре матери и отчима. Потом поняла, что это бесполезно. Отчим не слышит. А матушка живет в каком‐то другом мире. "Зато хорошие воспоминания", "ну не всегда же плохо", говорила она каждый раз, когда алекса говорила о том, что всем плохо от него и пора ретировать его из их жизни. Мать не слушала. А Алекса перестала говорить. Она прошла в свою комнату, забрав с собой единственное существо, что радовало ее. Она устало выдохнула, закрыв дверь, спустившись вниз по двери. Крики были слышны из-за двери. Ебучие картонные стены. Один голос, уже привычный, базарил на высоких тонах, крича. Крик. Бам. Впервые за столько лет, алекса услышала, мамин крик. Та, наконец за столько споров и говна к себе, ответила. Это саднило и наслождало в груди одновременно. С одной стороны, впервые за эти два сранных года она ответила. С другой, было страшно за единственного человека, кому она была нужна. Отчим ебанутый. А между тем мужского пола. Непонятно, что бы произошло при ответном крике. Алекса была в напряжение. Она понимала и причину своих эмоций и корень проблемы. Знала, почему тревожно, почему плохо. Но оказалось, понимание не дает решение проблем. Еще хуже того, понимание съедало, разедая последние клетки рассудка. Кроме понимания своих чувств, следствие, причина, следственная связь, приходило убивающие чувство безысходности. Помимо того понимание чувств не равно их проживанию. Алекса понимала их, но не знала, что делать с нарастающим комом в груди. Боль. Отчаяние. Безысходность. Она встала и быстрым шагом напрвилась к столу. Потянулась к лезвию. Единственное решение, что она нашла за столько лет. Приподняла футболку, повернулась боком к зеркалу и резанула по ребру. Капля крови скатилась по худощявому телу. К самоповреждению она пришла два года назад. Регулярно поступаящая боль и безысходность требовала разрядки. Тогда она взялась за лезвие. И на удивление помогло. Она чувствовала расслабленость после каждого проведение лезвием по коже. Боль и безысходность отпускала. И вот казалось бы—идеальное решение! Гештальт произошел тогда, когда она перестала получать расслабление после этого. Смотря на себя в зеркало и чувствуя, что разрядки не получила, ее начали посящать мысли. Почему? Почему я вообще должна заниматься этим? Я ведь ребенок. Почему у меня вообще должно быть такое напряжение в жизни, что требовало такой разрядки, где я должна вредить себе? Что за хуйня. Не хочу. Жгучая слеза скатилась по щеке, как оазис среди пустыни. Не плакала она уже давно. Просто не получалось. Понимание эмоций между тем и принасило полное застывание их. Поэтому вечная апатия и дыра в груди были уже привычны. Слеза, что-то давно забытое, но такое нужное. Между тем, крики за дверью продолжались. Алекса выкинула из рук лезвие на стол. И вытерла слезы. Плакать хотелось, но впадать в ямму отчаяние не хотелось. Казалось дай волю слезам и ты утонешь в глубине отчаяние. Бип. Алекса сразу и не поняла, что это ей. Сообщение были настолько редки, сколь не привыны. Минуту поросматривав в себя в зеркале вытирая слезы, у которых явно в планах не было останавливаться, она взяла телефон. Собакен скулил, смотря на хозяйку, толи понимал, что она не в лучшем состояние, толи пугался громким звукам с кухни. Нето, нето нерадовало, но думать о заботе пса было приятнее, поэтому алекса погладила его по голове, поцеловав. Мокрые слезы намочили ему шерсть. Вспомнив про телефон, она все таки то взяла его и посмотрела на входящие иконку, на исходном экране. "Телеграмм" Контакт Есенря. Есения? Пронеслось в голове у Алексы. Алекса помогала ей сегодня с контрольной по физике. Тема была легкой, поэтому алекса ее хорошо знала. В голове пронеслись тревожные мысли:"Плохую оценку получила?","Неужели два". Она разблокировала телефон и зашла в приложение, на удивление содержание текста было иное. "Привет, у меня 5, спвсибо тебе Саш!!!! Гогогоо завтра погкляем?????!?!?!?! Шавуху поедим, должна же я отблагодарить свою спасительницу" Алекса опустилась на пол и молча смотрела на сообщение.