03.04

Четверг ..... самый загруженный и одновременно самый насыщенный событиями день . Семь уроков и классный час, радует что его отменили и мы получили возможность поспать подольше. На первом уроке не было чего-то весёлого и интересного. Начался второй урок . Это был родной . Мы как всегда сели в учительскую ( да , мы занимаемся родным в учительской ) и началось..... Думаю для начала нужно описать саму учительскую. Посередине маленькой комнаты с бедными стенами стоял большой овальный стол , вокруг которого стояло немного поломанных стульев . Возле одной из стен стоял диван . Также в кабинете находились многочисленные шкафы , стол с стареньким компьютером . Тема урока поначалу была непонятна , но с началом зачитки примеров всё стало понятно .... мы изучали супер заезженные цитаты . Весь класс катался со смеху в процессе написания классной. На этом моменте люди сидящие на диване дёрнули за ножку стула человека перед ними . Тот чуть не упал . Он развернулся и попросил сидящим на диване кулаком. Те, в свою очередь, убедившись что сидящий на стуле расслабился и дёрнул за ножку ещё несколько раз. На этом приключения на этом уроке не закончились. Пару человек в классе сидели возле окна , ну как сидели , они использовали подоконник как стол. Один из них был в тапках . Сидящие на диване почувствовав скуку решили утащить один из тапков. Они сняли у него с ноги тапок и кинули его в другом направлении . Человек , которого они дёргали за стул , подхватил эту эстафету , дальше тапок перешёл тому кто сидел за столом с компьютером . Это заметил учитель и сказал вернуть тапок обратно. На этом урок закончился. На третьем уроке особо событий не было. Но всё таки один из наших умудрился доломать поломанную парту . Немного по скучаешь мы свалили с урока пораньше. Четвёртый урок . Химия Учительница обрадовала нас практической работой . Быстренько написав её мы смылись на следующий урок. Пятый урок . Литература. Спустя 10 минут после звонка , нас вызвали на фотку класса . Благополучно покуковав большую часть урока , нашими усилиями , из-за смеха . Сам процесс создания фото не был смешным , но то как нам это подал фотограф , да и мы особо не сдерживали смех ( если по чесноку, то мы просто не могли остановить свой ржачь , скрывая при этом не один дубль). Шестой урок . Английский. Не знаю как там первая группа ( у нас две группы по английскому) но мы страдали фигнёй. Если точнее , то мы писали олимпиаду, ну как писали , списывали. За что благополучно получили свои пятёрочки и по конфетке. Седьмой урок. Родная литература. 10 минут почитали биографию какого-то автора и его произведение на полторы страницы и свалили. На этом наш день закончился и мы дружно смылись домой.