Математика...

Понедельник — день тяжелый, Знает каждый работящий. Понедельник — день отстойный, Знает школьник, знает старший. (какая херовая рифма...)       В общем, наступил такой день недели, как понедельник. Но что еще интереснее — учебный понедельник. Учиться заставили не только Его Высочество Принца, но и его "суженого" Лололошку. —И почему я должен обучаться вместе с ним? — поинтересовался Джон. В его тоне даже почти не было раздражения от такого расклада. —Так решил Король. — ответила Сандра, женщина не молодого, но и не пожилого возраста. 29 лет. —Класс... —Я сам не рад. — сказал Лололошка. — Надеялся, что хотя-бы во время вашей учебы отдохну от вас. —Ооо, так тебе насто-олько сложно находиться рядом со мной? — Принц посмотрел на того с ухмылкой. — Не могу винить тебя. Рядом со мной многие теряют головы. —И нервные клетки. —В общем. — перебила их перепалку Сандра. — Сегодня у вас математика. —Алгебра, геометрия? — спросил Джон. —Математика. —В смысле? Будем таблицу умножения учить, что-ли? —Математика. И алгебра, и геометрия.       Лололошка молчал. Он лишь подумал "епт твою мать..."

***

      Шла 10 минута урока. Джон что-то записывал, а Лололошка тихо умирал.       "Емае... Я корни то не знаю, как находить, а тут какие-то синусы, косинусы... Что это за херь..?" — это было единственное, о чем мог думать Лололошка.       Он посидел, потупил взгляд в "непонятные иероглифы", затем набрался смелости, и.... —Мисс Сандра, прошу прощения, но я слишком туп для такого.       От такой прямоты Учительница офигела. —Лололошка, что ты — хотела уже дальше что-то сказать, но потом вспомнила, как учила его до этого. — Птенчик в науке математики... Ну.. Хотя-бы честно оценил уровень своих знаний.       На это все Джон реагировал ахером, но так же его слегка пробивало на смех. —Ты серьезно? Тут же все просто. —Я математику 3 года назад только начал учить. —СЕРЬЕЗНО??? — повергся шоку Джон. — Это ты только в 12... —Плюс-минус. —Зато в плюсах и минусах разбираешься! — ответила Сандра. —Правильно же в плюсах и минусах... — поправил ее Его Высочество, Его Светлость Принц. —А я не учитель русского, чтобы правильно слова произносить всегда! —Вы учитель русского. —Но сейчас то нет! Сейчас я учитель математики! —Всегда была, и будет на приколе... — вздохнул Джон. —Лучше быть на приколе, чем на Коле. — сказала Сандра —Что? —Что? —В общем, — как ни в чём ни бывало, продолжила Сандра. — Мы отошли от темы. —Конкретно отошли...(а вот гадайте, кто это сказал! Ну ладно, скажу. Джон😚) —А можно не сидеть рядом с ним? — спросил Лохолошка. —Нет. Сидя вместе, Джон сможет помогать тебе иногда. —Мне что, делать нечего? — возмутился Джон. —Да! Ему делать нечего!? — сильнее того возмутился второй. —Просто попытайтесь получиться так. Это моя новая методика! —Я помню, как вы меня этикету учили... — сказал Лололошка. — Не придумывайте " новые методики обучения"... Это не ваше... —Так. А как она этикету обучает? — поинтересовался Принц. — Меня ему учила Ванесса. —Такое знать не обязательно... —Так.... Сандра, а как вы его так травмировали? Я тоже так хочу! —Как же я хочу вам врезать... — с раздражением произнес Лололошка. —Но ты не можешь! Иначе "сикирь башка"! — положил голову на плечо Ло, как какой-то наглый, блохастый кот. Отличался Джон от кота лишь тем, что блох у него не обнаружили. —Что делать, если до меня домогается принц? —Радоваться — ответила Сандра.

***

      Прошло уже 20 минут. Сандры не было в кабинете. Там остались только Лололошка и Джон. —Ты реально настолько тупой? — спросил Джон смотря, что тот пишет. А писал он хрень собачью.       В какой-то момент Принца достало, что столовый прибор тупит в простейших задачах, и он начал попытку вдолбить в его голову знания о математике. —Смотри, — выхватил из чужой руки ручку(да не простую, а перьевую!(все же у нас не такой современный век в фф...)) — Как находить корень? —Откопать.... —А в математике? —Хер его знает. —... Ты же в курсе, что запрещено так выражаться при мне? — спросил Джон. Тут же последовала реакция "гения в математике". Это было что-то похожее на испуг. — Но мне нравится. Разрешаю так говорить, когда мы наедине. Так вот. Корень. —Опять эти корни... —Да, опять. Корень из 16 – это..? —Это... Что-то. —Да ладно. Да ты прям гений... — он выждал паузу, а потом продолжил. — Корень из 16 – 4. Как это находить? Четыре умножить на четыре – равно шестнадцати. 16 – это корень числа 4. —Объясняешь понятнее Сандры...