Глава 1 — Новая глава

Tokyo Metropolitan Advanced Nurturing High School — престижная японская средняя школа, которая может похвастаться впечатляющим 100% показателем трудоустройства и поступления в колледжи. Возможность учиться в этой школе — это, по сути, волшебный код к успеху в глазах как молодежи, так и взрослых. И теперь, начиная с сегодняшнего дня, я буду учиться в этой школе следующие 3 года. Наблюдая за проплывающими мимо пейзажами из автобуса, направляющегося в кампус, у меня в голове возникает вопрос. «Что именно делает эту школу такой престижной?» — бормочу я себе под нос. Я понимаю, что 100% трудоустройство выпускников — это, безусловно, немалое достижение, но присваивать ей звание «престижной» только на основании этого факта кажется немного странным. «Извините», — раздался сзади мужской голос. Обернувшись, я увидел перед собой мужчину довольно крупного телосложения, лысого, с лицом и голосом, которые внушали страх обычному человеку. Если бы меня спросили, сколько ему лет, я бы ответил, что он выглядит на тридцать с небольшим, но, учитывая, что на нем была такая же форма, как и на мне, я, похоже, сильно ошибся. «Я не против», — сказал я ему. Он слегка кивнул и сел рядом со мной, заняв место у прохода, которое я оставил свободным. «Э-э, меня зовут…» Я хотел начать с представления, но, похоже, у него были другие планы. «Это я вмешался. По крайней мере, я могу сначала представиться», — сказал он. Несмотря на свою внешность, я думаю, он довольно вежлив и, возможно, даже немного щепетилен в соблюдении правил. «Меня зовут Кацураги Кохэй 1A Приятно познакомиться». Мы учимся на одном курсе, да? Я бы предположил, что он хотя бы на третьем курсе, судя по его телосложению, но тот факт, что мы одного возраста, несколько смущает. «Меня зовут Аянокоджи Киетака, приятно познакомиться», — сказал я ему. Кацураги кивнул и продолжил объяснение. «Вы спрашивали, почему школа, в которую мы собираемся поступить, такая престижная, если я правильно помню. Верно?» — спросил он. Полагаю, он услышал, как я разговариваю сам с собой, что не так уж удивительно. «Это была скорее мимолетная мысль, но да, я действительно задавал себе этот вопрос». «Вполне естественно, что некоторые студенты задают этот вопрос, — объяснил он, — даже не изучая информацию о школе. Показатели трудоустройства выпускников и поступления в колледжи хорошо известны среди наших сверстников. Поэтому легко предположить, что это единственное, чем известна школа». Я не понимаю, зачем ему понадобилось объяснять мне, какая замечательная школа, в которую мы поступаем. Думаю, он просто гордится тем, что смог туда поступить. Я знаю, что процент поступления в эту школу составляет около 0,4%, что, кажется, ставит тех, кому удалось туда поступить, на ступень выше среднего уровня старшеклассников. «Помимо этого достижения, школа предлагает разнообразные услуги и работает по-разному, что отличает её от других средних школ. Школьная территория занимает впечатляющие 600 квадратных километров и располагает множеством объектов, о которых другие средние школы могут только мечтать. Однако больше всего эту школу выделяет система общежитий». Судя по его словам, я могу предположить, что он провел тщательное исследование этой школы. Вполне естественно, что если бы вы до сих пор жили обычной жизнью, вы бы изучили, в какие средние школы стоит подавать документы и каковы их плюсы и минусы. «Нам запрещено покидать территорию кампуса в любое время, за исключением особых обстоятельств или чрезвычайных ситуаций. Кроме того, чтобы нам было комфортно во время нашего пребывания здесь, практически все, что только можно себе представить, находится на территории школы. От развлечений до медицинской помощи». Его объяснения продолжаются ещё несколько минут, прежде чем он наконец решает, что с него хватит читать лекцию, казалось бы, случайному студенту, которого он случайно подслушал. «Извините, я объяснил немного больше, чем планировал изначально. Надеюсь, я вас не слишком утомил». «Нет, всё в порядке. Более того, это объяснение помогло мне лучше понять, чего именно ожидать по прибытии в школу. Спасибо тебе за это, Кацураги». «Пожалуйста, Аянокодзи-кун», — как раз когда он собирался что-то спросить, Кацураги указал на что-то за пределами автобуса. «Похоже, мы подъехали к школьному двору, так что на этом мы пока расстанемся. Уверен, мы еще увидимся, но на всякий случай, было приятно познакомиться, Аянокодзи-кун». Кацураги протягивает мне руку, я беру её и пожимаю ему руку, когда он встаёт и направляется к передней части автобуса, чтобы выйти. Вскоре большинство пассажиров в автобусе следуют его примеру. Стоя у главного входа, вы бы почти назвали это обычной школой. Но, учитывая, что, по словам Кацураги, кампус занимает 600 квадратных километров, внешность может быть обманчива. Я до сих пор не могу осознать, что меня вот-вот изолируют от общества за пределами этой школы. После непродолжительной прогулки до одного из школьных спортзалов я обнаружил, что, учитывая все обстоятельства, там царит жуткая тишина. Я не уверен, сколько именно учеников будет присутствовать на церемонии приема, но даже это число показалось мне довольно небольшим, учитывая, что я приехал всего за 20 минут до начала. Приближаясь к отведенной для учеников класса А, к которому меня прикрепили, я замечаю знакомое лицо гораздо раньше, чем ожидал. «Мы снова встретились, Кацураги». Он выглядел немного озадаченным, вероятно, потому что ни один из нас не ожидал такой скорой встречи. «Похоже, мы проведём следующие три года вместе, Аянокодзи-кун. Мне очень приятно с тобой работать», — Кацураги улыбается мне и поворачивается к остальным ученикам класса А, которые уже собрались здесь. «Похоже, никто еще не решился подойти к своим новым одноклассникам. В какой-то степени это ожидаемо, но я думаю, нам следует максимально использовать это время до начала церемонии», — сказал мне Кацураги. Я знаю его недолго, но это звучит так, будто он так и сказал бы. Наверное, это просто интуиция. Он тут же подошёл к девушке, которая стояла ближе всех к нам. Если Кацураги выглядела слишком взрослой для старшеклассницы, то эта ученица была полной противоположностью. Её хрупкое телосложение создавало впечатление, будто она только что поступила в среднюю школу. И казалось, что она сломается, если кто-то просто случайно её толкнет. У неё были сиреневые волосы, и в правой руке она держала трость. «Извините, похоже, мы будем учиться в одном классе следующие три года, поэтому решили представиться. Меня зовут Кацураги Кохэй, и я с нетерпением жду возможности поработать с вами». Девушка повернулась к Кацураги и, казалось, слегка улыбнулась. «О? Приятно познакомиться, Кацураги-кун. Меня зовут Сакаянаги Арису. Рада знакомству». Как и Кацураги со мной, он протянул руку, и они с девушкой, которую звали Сакаянаги, обменялись приветствиями. Сразу после того, как она отпустила его руку, девушка взглянула в мою сторону, но тут же замерла. Словно она увидела что-то неожиданное. Это... странно. На мгновение показалось, что ее улыбка стала шире, но тут же, как только это произошло, она взяла себя в руки и повернулась ко мне. «А вы кто?» — спросила она. «Я Аянокодзи Киётака. Приятно познакомиться, Сакаянаги». Как и прежде, я увидел, как её улыбка стала ещё шире, а затем мгновенно вернулась к прежнему виду. Я протянул руку, как это сделала Кацураги, и она пожала её удивительно крепко для девушки её роста. «Приятно познакомиться, Аянокоудзи-кун, — сказала она, — Фуфу, похоже, я уже нашла интересных одноклассников». Интересные одноклассники? Интересно, на чём она могла основывать свои выводы. Конечно, Кацураги определённо не выглядел как обычный старшеклассник, но по одному приветствию она и понятия не имела, какой он человек. Она знает об этом не меньше, чем я. Кацураги, Сакаянаги и я несколько минут вели непринужденную беседу, пока студенты неуклонно входили в спортзал. Через 20 минут свет погас, и все внимание студентов переключилось на трибуну, установленную в передней части спортзала. Человек в школьной форме подошел к сцене и начал говорить: «Добро пожаловать, первокурсники. Меня зовут Хорикита Манабу, я президент студенческого совета этой школы». Не могу сказать, что я не ожидал его появления. Логично, что к новым ученикам сначала обращается студент, а не сотрудник, поскольку это создает у студентов ощущение близости, как будто нас просто встречает сэмпай в коридоре, когда он проходит мимо. Президент студенческого совета продолжает свою речь еще несколько минут, и ничего особенного не происходит, кроме того, что он говорит первокурсникам, что они всегда могут подать заявку в студенческий совет, если захотят. После этого он оглядывает комнату, а затем останавливает свой взгляд на случайном студенте. Я не совсем понял, на какого именно студента он смотрел, но, честно говоря, не думаю, что это было так уж важно. После его речи на сцену вышел мужчина лет сорока и обратился к студентам. «Приветствую вас, студенты. Я — нынешний председатель Высшей школы передового обучения имени Сакаянаги Нарумори». Сакаянаги, да? Мы с Кацураги украдкой взглянули на Сакаянаги, прежде чем снова перевести взгляд на передний план. В глубине души я подумала, не попала ли Сакаянаги в эту школу благодаря своим связям с председателем, но быстро отбросила эту мысль. После всего объяснения Кацураги о престижности этой школы, то, что председатель отдает предпочтение одним ученикам перед другими, вряд ли можно назвать профессиональным. После того, как председатель закончил свою речь, подошел другой сотрудник и объявил, что мы должны следовать за своими классными руководителями в свои классы, чтобы получить там дополнительную информацию. Мои одноклассники быстро выстроились в удивительно организованную очередь и последовали за нашим классным руководителем, который оказался высоким, довольно крепким мужчиной с каштановыми волосами и зелеными глазами. По пути в класс я заметил, как Сакаянаги приближается ко мне сзади. «У тебя есть ко мне вопрос, Аянокодзи-кун? Вы с Кацураги-куном оба посмотрели на меня, когда председатель назвал его имя, верно?» «Это не столько вопрос, сколько просто мысль, которая пришла мне в голову. Не стоит слишком об этом беспокоиться». Если я хочу вести спокойную школьную жизнь, как и планирую, то заводить отношения с дочерью председателя в первый же день занятий кажется полной противоположностью тому, что мне следовало бы делать. «Что ж, чтобы избежать подобных вопросов в будущем, я дам некоторые пояснения. Да, он мой отец, и нет, он абсолютно никак не повлиял на мое поступление в эту школу». Похоже, она прочитала мои мысли, да? Я и сам догадывался об этом, но прямое подтверждение от самой Сакаянаги, пожалуй, не повредит. «Ну, я не собираюсь сомневаться в способностях человека, поступившего в такую школу. Не стоит об этом беспокоиться», — сказала я ей. «То же самое можно сказать и о вас, не так ли? Если поступление в эту школу действительно является показателем способностей». То, как она выделила последнюю часть предложения, показалось мне немного странным. Неужели она знает что-то, чего не знаем мы? Вряд ли я получу ответ на этот вопрос, не спросив. «Значит, ты намекаешь, что это не так, Сакаянаги?» «Фуфу, я просто говорю, что это возможно. Для школы, которая претендует на такой престиж, вступительный экзамен не представлял собой ничего особенного». Хотя я и согласен с её утверждением, я не могу сказать, что среднестатистический студент согласился бы с этим так же легко. С другой стороны, у меня нет среднестатистического студента, чтобы на самом деле определить, был ли этот экзамен действительно сложным, или Сакаянаги просто была умной. Пройдя еще минуту, мы добрались до класса, в котором проведем следующий год. На каждой парте висела табличка с именем каждого ученика. Моя парта находилась в самом конце класса, прямо у окна. Как удобно, тому, у кого плохие социальные навыки, достается самое незаметное место. Подойдя к своему столу, я взглянул на соседний, чтобы посмотреть, кто будет моим соседом по парте в следующем году. Оказалось, это была девушка по имени Моришита Ай. Человеком, сидевшим передо мной, оказался парень по имени Санада Коусей. После того как все заняли свои места, наш классный руководитель подошел к трибуне в передней части класса и начал свое объяснение. «Добро пожаловать, ученики класса А. Меня зовут Машима Томонари, и я буду вашим классным руководителем в течение следующих 3 лет. Я расскажу вам дополнительную информацию о Высшей школе для одаренных детей, после чего у вас будет немного свободного времени до начала занятий». Машима-сэнсэй включил проектор, который принес в комнату, и на нем отобразилась карта школьного кампуса. «Как вы все знаете, вы будете жить в общежитиях, расположенных здесь, на территории кампуса. Кроме того, ваша связь с внешним миром, то есть со всем, что находится за пределами этого кампуса, будет крайне ограничена». Он поднял телефон и показал нам главный экран, на котором отображалось количество «баллов», которыми обладал Машима-сэнсэй. «Чтобы компенсировать ограниченный контакт с внешним миром, всё, что вам может понадобиться, доступно на территории кампуса. Всё, от основных человеческих потребностей до развлечений и предметов роскоши. Всё это можно приобрести за валюту школы — баллы. Вам уже начислено 100 000 баллов на этот месяц. Один балл равен одной иене, так что расчёты предельно просты». Хотя несколько студентов выразили удивление по поводу подозрительно большой суммы денег, которую нам дали, меня не мог не заинтриговать тот факт, что Машима-сэнсэй, работающий взрослый, тоже использовал баллы для жизни в кампусе, а не деньги. Означает ли это, что ему тоже не разрешается покидать кампус, за исключением экстренных случаев? Показанная им сумма определенно не выглядела просто показухой. На данный момент у Машимы-сэнсэя было 796 200 баллов (чуть более 5000 евро / 5600 долларов). «Хотя мы используем термин „баллы“ для обозначения нашей валюты, пожалуйста, имейте в виду, что это всё равно деньги, которые вы будете тратить на повседневные нужды. Довольно часто студенты быстро расходуют свои баллы, потому что не связывают баллы с реальными деньгами. Будьте внимательны». На этом Машима-сэнсэй закончил объяснение и вышел из комнаты. У нас оставалось около 10 минут до начала занятий. На самом деле, нас ждали скорее вводные занятия, чем полноценные уроки. Нам уже сказали, что занятия сегодня заканчиваются к полудню, и после этого мы можем спокойно разместиться в общежитии. Я положила голову на стол и посмотрела в окно. Меня тут же охватила благодарность за предоставленную мне привилегию сидеть у окна. Однако, как только я почувствовала, что начинаю немного засыпать, встало знакомое лицо. «Простите, все. Предлагаю воспользоваться этой возможностью, чтобы представиться нашему классу. В конце концов, мы проведем вместе следующие 3 года. Давайте с самого начала найдем общий язык», — сказал Кацураги, сразу же привлекая внимание практически всех в классе. Похоже, этот учебный день только начинается, да?