Курс 1: Первый день

Утром Дезмонд проснулся рано и заранее оделся в немного великоватую мантию, простую, не совсем удобную, но зато она давала ощущение важности, причастности к чему-то… значимому. Итак, парень быстро сбегал к расписанию на входе в общежитии, чтобы посмотреть, что же он будет изучать сегодня. На доске было написано: "ПЕРВЫЙ КУРС ПОНЕДЕЛЬНИК: - АРИФМЕТИКА: КАБ.4 - ОСНОВЫ ЛЕКАРСКОГО ДЕЛА: МЕДПУНКТ - ПРАКТИКУМ ПО МАГИИ: КАБ. 15 - ПРАВОПИСАНИЕ: КАБ. 3 - ПРАВОВЕДЕНИЕ: КАБ. 5 - ВЛАДЕНИЕ МЕЧОМ: КАБ. 20" Полуэльф знал названия уроков, так как ещё в детстве он учил названия уроков, заклинаний, зелий и трав сразу на двух языках. Когда он был маленьким, Дезмонд ненавидел это заучивание, так как считал, что чтобы понять достаточно одного названия, но сейчас в глубине души (где-то очень, очень глубоко) теперь был благодарен за это. Так что молодой маг просто переписал расписание в тетрадь. - *Так вроде всё ясно, но зачем владение мечом магу? Ладно, это спрошу у преподавателя позже.* Парень быстро вернулся в комнату, собрал вещи и пошел на уроки. Арифметика была простой, так как цифры и формулы не зависели от языка, а невыспавшиеся студенты не обращали внимания на новичка, да и преподаватель не очень хотел мучать полуэльфа с утра пораньше. А вот с лекарством делом всё было куда веселее. Дезмонд вошёл в медпункт, сел на лавку и достал тетрадь для конспектов. В самом начале изучения всяких лечебных средств изучалось строение тела человека, ну чтобы было понятно, что именно и как лечить. Однако медсестра явно невзлюбила полукровку с самого начала, так что объясняла анатомию, постоянно сравнивая тот или иной в аспект с Дезмондом, причем не в пользу последнего, что мол полуэльф и слабее, и ниже, и вообще, что кровосмешение плохо влияет на умственные способности. На счастье полуэльфа, тот ещё не понимал что именно говорят о нем, так что не было особо обидно и поначалу он вообще подумал, что это манера речи женщины. На практикуме по магии же было безумно скучно, так как юноша прекрасно знал куда больше, ведь пока его сокурсники изучали только заклинание развеивания чар. Так что Дезмонд просто лежал на парте, развлекаясь тем, что смотрел, как его однокурсники пытались изучить простенькое заклинание. - *и зачем только они шепчут какую-то белиберду? А ещё думают что именно в словах дело, нет чтобы нормально жест делать и магию направлять, нет же, думают что какие-то слова имеют значение.* Юноша усмехнулся, вдруг раздался голос преподавателя. - Что смешного, полуэльф? Расскажи, мы все посмеемся. Думаешь, что ты самый умный здесь? - Нет… - Вот и не умничай. Давай бездельник, раз не можешь спокойно сидеть, то продемонстрируй нам свой "невероятный" талант. - Ладно. Полуэльф взял амулет, чары с которого нужно было снять. Лёгкое движение руки над ним и заклинания как не бывало. Никаких слов или пафосных эффектов. Впрочем явно, что это ещё больше задело учителя. - Ладно, тройку за старание поставлю. - Но у меня ведь получалось! - Не было слов заклинания, так что скажи спасибо, что не два. - Но зачем слава? Эта же просто чушь! - Значит два. - *Ну и ладно* Юноша просто замолчал, решив, что принципы дороже какой-то там оценки, но обида осела в груди неприятным чувством задетой гордости. На правописании было чуть лучше, писать он вполне умел, а повторить слова, заучив правила было не так уж сложно, к тому же эльфийский был куда сложнее, а переписать что-то вполне легко для этого не обязательно понимать, что именно ты пишешь, да и в изучении языка это помогало, лишь редкие подколы других подростков раздражали. После урока особенно дерзкие студенты решили над ним поиздеваться. - Эй, остроухий! На игнорирование полуэльф схватили за плечо и силой развернули. - Я с тобой разговариваю! - Не горячись, бедненькому полукровке просто трудно освоить наш великий язык и богатую культуру! - подхватил другой. - Он наверняка нас даже не понимает! - И кто его только выпустил в академию! Сидел бы среди своих высокомерных придурков, хотя наверное он даже им надоел! Парень просто игнорировал их насмешки, просто ожидая, когда наступит время урока и его в любом случае отпустят. Так и произошло, стоило звонку прозвенеть, как парня оставили в покое. На уроке правоведения тоже ничего интересного не было. Стандартные правила, которые знал каждый маг: некромантия запрещена, не использовать крупные огненные заклинания в лесу, после истребления нежити забирать что-нибудь важное, чтобы доказать победу, за некачественные зелья можно поплатиться и так далее. Правила парень переводил с помощью словаря, так как он много времени проводил раньше за книгами, ориентировался он в книге прекрасно, быстро находя перевод. Остался только урок владения мечом, 20-ым кабинетом оказался внутренний двор, по которому молодых магов заставили бегать, а потом заниматься разными физическими упражнениями, но клинок, даже тренировочный никому так и не дали. На измученные стоны студентов "за что нам это?", преподаватель со снисходительной улыбкой пояснил. - Вы маги, почти все из вас будут участвовать хоть в каких-то сражениях. Маг - воин дальнего боя, так что вам придется сохранять дистанцию именно с помощью физической подготовки. К тому же, никто вам не даст в бою стоять столбом или медленно идти. После этого изрядно уставший полуэльф вернулся в комнату. Сил не было совсем, так что парень на обед просто доел остатки того, что брал с собой в дорогу ещё из Энии. Немного, но сытно. - *Что ж, всё не так уж плохо. Первый день я пережил, как-нибудь продержусь здесь, всё равно другого выхода у меня нет… ну помимо голодной смерти в канаве* Юноша усмехнулся и задремал. Возможно, жизнь после изгнания не заканчилась, а только начиначалась…