“Дружба на века”

И вот я, 31-летний мужчина, держу в руках бездыханное тело девушки, точнее девочки. Она одета в милую школьную форму, которая испачкана её кровью. «Ах, Мая, как же я тебя люблю...» Мужчина ещё сильнее прижимает её к себе. Вернёмся на год назад. Мая — новая ученица в школе номер 37. Первый учебный день. Маю представляют перед классом. Мария Юрьевна: «Знакомьтесь, это наша новая ученица Мая. Она к нам перешла из школы номер 29. Мая, расскажи нам немного о себе». Мая: «В-всем привет! Как и сказала Мария Юрьевна, я перешла сюда из 29-й школы. Даже не знаю, что и рассказать... я люблю котят, играю на гитаре и плаваю. Надеюсь, мы подружимся!» Мария Юрьевна: «Замечательно, теперь садись на свободное место». Мая увидела свободное место с, на вид, миловидной девочкой-брюнеткой. Мая подходит к парте и спрашивает: «Не против, если я присяду рядом?» ?: «Да, конечно, садись». Мая садится и начинает незамысловатый диалог. Мая: «Как тебя зовут?» ?: «Кира. Ну... а тебя я уже знаю, как зовут)». Мая: «Пхах, окей. Ты неплохо выглядишь). Правильно будет сказать, с моего взгляда, мило». Кира: «ТЫ ЖЕ МОЯ НЯШЕЧКА ВКУСНЯШЕЧКА!! Спасибо!! Мне вправду приятно. Кстати, почему ты перешла в нашу школу? Есть какая-то причина?? Или слишком личное?» Мая: «Ой, не за что)). А про причину... короче говоря, я много цапалась с директором, она просто меня доводила, поэтому пришлось перейти, не сильный я человек». Кира со злости стукнула рукой по столу. Кира: «ВОТ ЖЕ ШАБО...» Мария Юрьевна: «Девочки, я вам не мешаю? Понимаю, знакомитесь, но если хотите поболтать, то выйдите в коридор». Кира и Мая медленно повернулись к Марии Юрьевне. Посмотрев на её лицо, они увидели злость, поэтому извинились и в миг замолкли. Девочки продолжили перекидываться друг на друга дружескими взглядами. Похоже, они нашли общий язык. Хотя для обеих девочек это было странно, потому что раньше они никогда не имели друзей. Кира была всегда закрытая и местами агрессивная. Она никогда не давала к себе приблизиться, в то же время не являлась в своём роде «социофобкой», скорее бойкой девчонкой. В свою очередь, Мая была закрытая и очень стеснительная. Она не могла и слова против сказать человеку, особенно незнакомому. И из-за этого часто подвергалась буллингу — конечно, не только из-за этого, а ещё из-за своей худобы: в свои 15 она весила всего лишь 40 килограмм при росте 163 сантиметра. Одевалась скромно, Мая пыталась скрыть свою худобу, но у неё это получилось плохо. Грубо говоря, она была серой мышкой. Близился конец урока. И вот! Долгожданный звонок. Кира и Мая, быстро собрав вещи, подорвались на перемену. Они ушли в часть коридора, где ходило мало людей, и начали болтать. Кира: «Я НЕ ЗАКОНЧИЛА! Вот она шаболда!! За что она тебя так вообще?» Мая: «Как я поняла, мои "любимые" бывшие одноклассники сказали, что я буллила одну девочку... Хотя я в жизни никому не говорила плохого слова. Они меня ненавидели. Директор им поверила, скорее всего, из-за того что та девочка, которую я "буллила", была из богатой семьи. И после этого она мне не давала нормальной жизни, она даже учителей начала настраивать против меня. Я уже не могла находиться в этом аду». Кира: «Боже мой, вот же блядоты. Я хоть щас их лица готова познакомить с асфальтом!» Мая: «Пхах, чего ты так? Что было в прошлом, пусть там и останется. Ничего уже не поделать». Кира: «Поделать-поделать! Я на них спортиков закажу!!!» Мая: «Милая моя, не надо». Кира хотела что-то сказать, но не успела. Прозвенел звонок. Они пошли на урок. Этим уроком была математика. Кира и Мая снова начали болтать на разные темы по пути к кабинету. И немного заболтались, поэтому опоздали на урок. Они заходят в кабинет. Кира и Мая: «Здравствуйте, извините за опоздание... можно войти?» Ярослав Михайлович: «Здравствуйте-здравствуйте, только в школу пришли и уже опаздываем? Ладно, ты, Кира, но новенькую за своим же путём тащишь?» Кира: «Каким путём? Я че виновата, если не понимаю ваши иксы, да и игорев. Ой, игрики». Мая после слов Киры про «игорев» тихо хихикнула. Ярослав Михайлович: «"Игорев", отлично. А ты, новенькая, чего хихикаешь? Сейчас мне пойдёшь решать этих "игорев"». Маю и Киру разорвало со смеха после слов педагога. Ярослав Михайлович: «Так, всё. Я не намерен с вами спорить, две маленькие мерзавки. Садитесь уже». Они прошли в класс и сели за одну парту. Ярослав Михайлович начал объяснять новую тему — «системы рациональных неравенств». Мая и Кира пол-урока перекидывались уставшими взглядами и записывали, что рассказывал педагог. В один момент Мае стало скучно, и она решила нарисовать Ярослава Михайловича. Она вырвала листочек из тетради и усердно начала черкать на нём, иногда посматривая на учителя. В один момент Кира это заметила и заинтересовалась. Мая, в свою очередь, увидев интерес подруги, прикрыла рисунок рукой. Мая: Шепотом «Пять минут». Кира: Шепотом «Ну хорошо, я вся возбуждена из-за интереса». Мая посмотрела со странным взглядом на Киру. Кира: Шепотом «В смысле — от эмоций возбуждена...» Мая хихикнула и продолжила творить свой шедевр. Спустя 5 минут рисунок был готов. Мая протянула его Кире. Но вместо смеха, на лице Киры было удивление, похожее на восторг. Кира: Шепотом «Да у тебя талант! Ты за 10 минут нарисовала великолепный рисунок, не сильно великолепного учителя))». Мая: Шепотом «Не ври, обычные почеркушки. А Ярослав Михайлович... ну он смешной. Короче, нормальный он, что сразу "не великолепный"». Кира: Шепотом «Ты втюрилась в него, что ли? Он вообще меня бесит. Да и стремный он какой-то, точнее говоря, странный: на внешность он неплох, но в нём что-то не так. Я в этой школе не первый год, и он всегда мне казался странным...» Мая: Шепотом «Чего ты, вроде бы нормал...» Во время самого разгара разговора к девочкам незаметно для них подошёл Ярослав Михайлович. Он резко выхватил рисунок из рук Киры. Ярослав Михайлович: «Что тут такое? Лучше бы также увлечённо слушали меня, как говорите». Педагог на секунду замолк, посмотрев на рисунок. Ярослав Михайлович: «Кто это нарисовал?» Мая: «Я-я...» Голос Маи был очень неуверенным и испуганным, она сильно боялась того, что на неё наорут. Ярослав Михайлович: «Останься на 5 минуток после урока». Мая: «Х-хорошо». Ярослав Михайлович продолжил объяснять тему. Кира посмотрела на Маю с хитрым взглядом и сказала: «Кажется, твоя любовь взаимна))». Мая немного засмущалась, но ответила Кире: «Не неси чушь». Оставшаяся часть урока прошла в таком же темпе, что и раньше. Звенит звонок. Мая начинает медленно собирать вещи. В свою очередь, Кира собрала свои вещи быстро, посмотрела на Маю хитрым взглядом и пожелала ей удачи с небольшой насмешкой. За Кирой ушли и остальные ученики. Мая и Ярослав Михайлович остались один на один. Мая подошла к учителю и задала вопрос: «А-э... Вы что-то хотели?» Ярослав Михайлович: «Хотел. Ну, во-первых, у тебя получился отличный рисунок, он мне понравился. Можно я оставлю его себе?» Мая: «П-правда понравился? Д-да, конечно...» Ярослав Михайлович: «Отлично. Во-вторых, как бы рисунок был прекрасен, но ты на моём уроке должна учиться, а не рисовать. Другой бы учитель на моём месте позвонил твоим родителям, но я не буду этого делать, я вижу, что ты девочка хорошая). Но я бы предпочёл в комплимент не рисунок, а твои знания». Последняя фраза Ярослава Михайловича звучала с усмешкой. Мая: «Х-хорошо, этого больше не повторится!» На лице педагога появилась странная улыбка после слов ученицы. Ярослав Михайлович: «Ну, хорошо. Давай беги на перемену, а то урок у тебя скоро, я тебе прощу опоздание, а другие учителя вряд ли». Мая: «Хорошо. До свидания». После своих слов Мая побежала из кабинета с небольшим смущением. Ярослав Михайлович: «До свидания, художница)». После ухода Маи педагог начал рассматривать её рисунок. Он ему вправду понравился. В мыслях Ярослава Михайловича: «Я тут выгляжу вправду мило и даже лучше, чем в реальной жизни, в какой-то степени я удивлён её навыкам. Самого начала увидел, что она занята не делом, хорошо, что не подошёл сразу, иначе бы не получил такую отменную работу. Нужно было ей сказать, что она может рисовать на уроках, но только если меня. О чём я думаю, ей же ещё экзамены сдавать». Ярослав Михайлович ещё пару минут стоял в своих мыслях, но очнулся от них, вспомнив, что у него скоро урок. Он быстро убрал рисунок в сумку и начал готовиться к следующему уроку. Вернёмся к девочкам. Мая выбежала из кабинета и сразу прибежала к Кире. Брюнеточка стояла вся в ожидании интересной истории. Мая, подойдя Кире, была до сих пор в смущении. Кира это заметила, и это заинтересовало её ещё больше. Кира: «Так, давай рассказывай, что там было, что он сказал тебе вообще? Поцеловал, надеюсь??» Последняя фраза Киры была с усмешкой. Мая: «А-э... так, во-первых, хватит уже говорить, что у нас любовь какая-то, ему 30 лет, какая любовь? А во-вторых, он сказал, что ему понравился мой рисунок и попросил оставить его ему... И попросил больше не заниматься не делом на уроке». Кира после рассказа Маи странно заулыбалась. Кира: «Видишь, я как Ванга, сто процентов втюрился в тебя!!» Мая по-дружески легонько толкнула Киру в плечо, что вызвало у брюнеточки смех. Мая: «Ладно, идём на урок уже. А то влетит нам». Кира: «Ну да, Анастасия Сергеевна не Ярослав Михайлович, не простит нам. А вот он, кажется, теперь нам всё будет прощать, пхпхпхп». Мая: «НУ, КИРА!» Мая и Кира пошли на урок, но всю дорогу брюнетка продолжала смеяться над своей новой подругой. Придя на урок, они увидели, что учителя не было на месте, а класс бушевал. Кира и Мая сели и начали болтать. Кира: «Так, пришло самое время тебе рассказать про наш класс». Мая: «Я вся в ожидании послушать про каждого». Кира: «Значит, я начинаю. У нас все пацаны немного на голову отшибленные, пару нормальных — Саша и Вася, они скорее самые тихие». Кира показала пальцем на парту, где сидели Саша и Вася. Кира: «С остальными будь осторожна, у них сейчас пубертат в голове играет, не дай бог под юбку полезут. Были такие случаи, но ты сильно не волнуйся, я тебя всегда защищу. Они меня побаиваются». Мая: «Ага, а почему боятся?» Кира: «Характер у меня такой. Пару месяцев назад один из их шайки-лейки, Леха, решил заглянуть, что у меня под юбкой находится, но вместо этого получил по носу каблуком. И я его ему сломала. Вызвали его родителей и моих. Конечно, меня отругала мать, как обычно, но это стоило того». Мая: «Ай, наша львица! Это вправду стоило того. Так, про мальчиков я поняла. А что насчёт девочек?» Кира: «Они более спокойные, но есть троица, которую я не сильно люблю. Мира, Аня и Алиса». Она указала на эту троицу, которые стояли в конце кабинета и о чём-то болтали. Кира: «Стервозные они, троица змеек, по-другому не сказать». Кира на секунду замолчала и продолжила: Кира: «Они пытались меня завести в свою шайку, но когда я отказалась, зная их характер, троица змеек пыталась меня задирать. Но у них не сильно получилось». Воспоминания Киры: Аня: «Посмотрите на неё, сидит ворона без друзей. Если бы была с нами, то у тебя и были друзья! А теперь ты одна и никому не нужна, даже своей матери-алкашке!» Девочки начали смеяться. Кира: «Ещё слово — и я тебе вмажу». Аня: «Ой-ой-ой, бутылкой, которую допила вчера твоя мамаша?» Кира резко поднимается со стула. Ударяет по лицу Ани, на котором была ехидная улыбка до момента удара. Тут лицо главной задиры меняется с улыбки на слёзы, а лица двух оставшихся девочек изображают страх. Глаза Ани наполняются слезами. Аня: «Ты-ты! Сучка, тебе это с рук не сойдёт!» Троица убегает в коридор. Кира остаётся одна, зная, что её ждёт сегодня дома. Она одновременно довольна собой, но в то же время понимает, что ей не поздоровится от мамы. Проходит 10 минут. Аня и девочки возвращаются с завучем к Кире. Завуч: «Кира! Что ты тут устроила! Ладно, учишься плохо, но дерешься! Ты как никак девочка! Драки в нашей школе запрещены, сегодня я вызову твою маму, и мы будем разбираться!» Пока завуч разглагольствовала, троица стояла за ней, их взгляды были наполнены ехидной злобой, а на лицах сверкали улыбки. Кира: «Вызывайте кого хотите, хоть мою бабку. Но они сами меня довели, эта троица змеек издевается надо мной каждый день! Поэтому заслужили». Завуч: «Конечно, издевались, ты их видела хоть? Это беззащитные девочки, я уверена, что они и мухи не тронут! Аня мне рассказала, как ты на неё набросилась, как собака. И ей ещё повезло, что она успела от тебя убежать. Кира, ты как животное!» Кира: «Да идите вы все куда подальше и надолго! Ненавижу вас всех!! Вам ваша Анечка наплела всякого, а я ещё и животное, вы же, в свою очередь, завуч, взрослый человек, верите ей, даже не зная ситуацию с моей стороны. Я не намерена это терпеть. До свидания, дорогая Наталья Викторовна, а вы, змеи жалкие, горите в аду!» Кира, стукнув по столу, ушла из кабинета. Вслед завуч ей кричала: «Вот нахалка! Хамить взрослому учителю, тем более завучу, это неприемлемо! Я разберусь с твоей мамой». Но Кира уже этого не слышала, она витала в своих мыслях. Сбежав со школы, она ушла в своё любимое место — заброшенное здание магазина. Только там она могла быть в спокойствии. Надев свои старые, но такие дорогие наушники, она полностью погрузилась в себя. Такая мелочь для некоторых напоминала ей о временах, когда было всё хорошо. Этот период жизни, когда было всё хорошо, был до её 11-летия. Папа жил с Кирой и её мамой, они были, можно сказать, примерной семьёй, но в один момент мама узнала об изменах отца. Узнала она от Киры, она ещё не понимала, к чему это приведёт. Начались ссоры, и в один момент отец Киры не выдержал и ушёл. С того момента мама начала много пить, в итоге получив зависимость от алкоголя. Начало меняться отношение к Кире в худшую сторону: мать винила её в уходе отца из семьи и постоянно сравнивала с ним. Спустя несколько часов Кира пришла домой. Кира: «Мам, привет!» Мама Киры: «Заявилась, не запылилась, мне звонила твоя завуч. Какого хуя ты других девочек бьёшь и ей грубишь?!» Кира почувствовала запах сильного перегара и поняла, что мать снова нетрезвая. Кира: «Т-ты не так всё поняла! Эти девочки наврал...» Мама Киры: «Я не хочу слушать твои оправдания! Ты как отец, врать и оправдываться только и умеешь! Зачем я вообще тебя родила?! Иди сюда, мелкая мерзавка». После слов матери у Киры начали слезиться глаза, что-то внутри ёкнуло. Кира отошла назад, она знала, что с ней будет, и хотела оттянуть этот момент. Мама Киры: «Чего ты отходишь назад? Боишься родную мать?! Тварь». После этих слов в Киру полетела бутылка. К счастью Киры, она попала ей в руку, не в голову. Мама Киры: «Иди в свою комнату и учи уроки! И так двоечница, так ещё и людей бьёшь!» Кира со слезами на глазах ушла в свою комнату. Она продолжала любить свою маму, несмотря на то, что она делала, ей было обидно только от её слов. Кира понимала, что её уже ничего не спасёт, но где-то внутри она верила, что в один момент она изменится. Мая: «Кира?» Кира: «А?» Мая: «Фух, я уже думала, ты там коньки отбросила, ты просто смотрела в одну точку и молчала минут пять». Кира: «А, прости, я просто задумалась». Мая: «О чём?» Кира: «Забей». Мая: «Ладно... так что там про одноклассников?» Кира: «Точно, вообщем, эта троица не очень хорошая. Впрочем, я тебе в основном про всех рассказала, как минимум, кто чем выделялся». Мая: «Хорошо, спасибо, что ли, теперь буду знать, с кем связаться, а с кем нет». Кира: «Ах, не нужно благодарности. Ты же моя подруга». После последнего предложения в голове Маи пронеслось: «Подруга?» Она была довольно удивлена, что её назвали подругой, у неё ещё никогда не было друзей. Но Мая постаралась не показывать удивления. Мая: «Хах, что ж, подруга, у тебя есть телеграмм?» Кира: «Да, конечно, у кого его сейчас нет?» Мая: «Тоже верно, глупый вопрос. Я просто хотела попросить твой юзернейм, чтобы мы переписывались после школы)». Кира: «Ой, конечно, секунду». Кира достала телефон довольно старой модели и зашла в телеграм. Кира: «Так... @angelhell78». Мая: «Всё, нашла, я написала тебе». Кира: «Вижу-вижу». Остаток урока прошёл также: девочки болтали, а класс шумел. Учительница так и не появилась. Прошёл целый учебный день, Мая и Кира уже были знакомы, как будто 10 лет. Мая приходит домой...