Часть 1

Я даже не знаю, с чего начать, в моей голове столько историй. Пожалуй, я начну с «Одиночество». Начало происходит в пещере, где лежит без сознания человек, похожий на 15-летнего мальчика. Очнувшись, он не понимает, где находится, потом видит свое тело и не понимает, что это такое. Он осматривает пещеру. Он лежит у стены пещеры в полу сидячем положении (спиной к стене, ноги впереди). И тут с потолка пещеры прямо на его колено падает камень, человек на мгновение вскрикнул, будто от боли, и тут же закрыл рот двумя своими руками. Он не понял, что это было и что только что произошло. Он не понимал, почему он вдруг издал этот звук, и почему его ладони он тут же закрыл рот. Посмотрев на свои ладони, он понял, что может как-то ими двигать, и попытался ими воспользоваться. Сначала он медленно сдвинул руки, все еще скрещенными в таком положении, и немного выдвинул вперед. Затем он попытался пошевелить меньшими наростами на ладонях (пальцами). Увидев, что ему удалось немного сдвинуть вместе 4 пальца (все, кроме большого), он попытался повторить то же самое и на другой руке. Через некоторое время, разобравшись с тем, как сгибать и разгибать руку и как двигать остальной частью руки, он попытался понять, как работает та штука, что издает звуки (рот). Сначала он снова закричал, как в первый раз, а потом начал экспериментировать. Сначала он понял, как регулировать громкость, а затем — как издавать звуки в другом тоне. После этого, увидев свои ноги, он попытался как-то ими подвигать и, наконец, поняв, как это делать, спустя некоторое время, сгибая и разгибая колени, он случайно увидел белку, которая как раз стояла у пещеры с орехом в руках. Конечно, она тут же убежала, но перед этим человек все же заметил ее. После того как белка убежала, он попытался встать на ноги, как та белка, пока она не убежала (белки стоят на двух ногах, а бегают на четырех). Через некоторое время ему все же удалось как-то встать на ноги, хотя он и не знал, как передвигаться на этих штуках (ногах). Спустя еще некоторое время попыток встать на ноги, он все-таки понял, как ходить, и наконец вышел из пещеры. На улице был день, где-то в глухом лесу, вокруг только деревья и солнце над головой. Он огляделся, но не увидел ничего, кроме деревьев и пещеры. Он пошел в том направлении, куда ушла белка. Он шел, шел и шел, пока не пришел в определенное место. Это был парк, точнее, его часть, но он не знал, что это за место и что это такое. Там была каменная дорожка, а где-то сбоку стояла тележка, где продавали мороженое. Такая маленькая тележка, даже не будка. Он просто стоял и смотрел на все это, а потом увидел людей, которые решили купить мороженого. Он не понимал, что они делают и что за звуки они издают (разговаривают). Он находился в таком месте, что его не было видно из-за кустов, но в то же время он видел, что происходит, и слышал, что говорят, хотя и не понимал, что они вообще делают. Он стоял там часами, просто наблюдая, как кто-то иногда покупает мороженое у тележки. Он начал понимать закономерность и как это работает, хоть и без понятия, зачем они это делают и что они делают. Затем, через некоторое время, какой-то прохожий случайно уронил мелочь. Никто не заметил, кроме человека в кустах. Он увидел эти вещи (монеты). Он понял, что они (люди) отдают эти штуки (монеты) и получают оттуда (от продавщицы у тележки с мороженным) другие штуки (мороженое). Он вышел из кустов и собрал мелочь, а затем подошел к продавщице. Вспомнив, что делали те люди, он произнес свои первые слова: «Будьте добры, это» и ткнул пальцем в один из пунктов на меню. Он упал на ванильное мороженое. Продавщица сказала ему «50 рублей», и он, поняв из своего наблюдения, что эти штуки (монеты) разные и надо дать достаточно монет, дал ей 5 монет по 10 рублей. После этого продавщица взяла монеты и дала ему мороженое (не в упаковке, а на вафельном рожке). После этого он просто шел по парку с мороженым в руке, не зная, что с ним делать, потому что не видел из куста, что люди делают с мороженым после того, как купили его. Пока это все, что у меня есть из сюжета. Идея в том, что этот мальчик на самом деле что-то вроде робота или ходячего искусственного интеллекта, жесткий диск которого был поврежден, в результате чего все данные на нем были стерты и остался только БИОС, на котором несколько примитивных сценариев типа «Если обнаружен большой скачок давления на теле = надо издать звук «а» большой громкости», инструкции для системы, как двигать глазами и то, что полученные данные записываются на жесткий диск и далее анализируются по усмотрению робота. В общем, что-то вроде робота-исследователя, который выглядит как 15-летний подросток. Я думаю, что он упал с неба и разбился в пещере, и решил, что логично что именно в результате того столкновения была повреждена память и все стерлось. У меня также есть отдельное примечание, и там написано, что по идее его жесткий диск был отформатирован, 74% жесткого диска свободно, а остальные 26% повреждены, и эти области не подходят для записи (оттуда нельзя записать или прочитать данные). Я рассказываю историю о том, как робот ничего не знает, даже как управлять своим телом, или о том, что он — робот — будет постепенно изучать этот мир. А также о том, что из-за того, что на его жестком диске исчезли готовые программы того, как говорить, он написал новые. Однако недостатком новой программы является то, что для того, чтобы издать какой-либо звук изо рта и тем более речь, ему требуется 100% мощности процессора. Да, этот ходячий искусственный интеллект может делать самописные программы (как человек использует воображение, так и он может писать программы и инструкции для себя, как например двигать рукой, как говорить, как двигать мимикой и т.д. Ну ты знаешь, как бы учиться, адаптируется и развиваться). Я планирую сделать из этого анимацию, думаю на одну-две серии. Я прекрасно понимаю, как работает искусственный интеллект, поэтому получиться правдоподобно, насколько я понимаю. Что касается названия, то я не знаю, почему я его выбрал, может быть, из-за главного героя истории. Оно как-то пришло само вместе с самим сюжетом. Когда я сяду за него и займусь анимацией, я проработаю сюжет до конца, а пока сюжет существует только как набор набросков, черновиков и визуальных образов в моей голове.