Первый урок

      Магнолия Смит была прилежной девочкой из обычной семьи. О как она была рада, когда узнала о магии в себе! Это был праздник для нее: она, выходец из семьи рабочего и учительницы, младший ребенок в большой семье из пяти человек (мама, папа, старшие брат и сестра и она), имеет МАГИЮ, с помощью которой сможет облегчить жизнь семьи. Да и без магии жизнь была для нее лёгкой и приятной: хорошие оценки в частной школе, верные друзья и любящие родители.       Когда пришло письмо из магической школы Хогвартс, ее счастью не было предела. Вот, купив все для школы, она едет учиться МАГИИ. Там, увидев замок из сказки, она была распределена в Пуффендуй. Этот факультет трудолюбия и дружбы для всех. Дружба — это чудо!       Магия давалась ей очень легко: к своему третьему курсу она была лучшей среди однокурсников из ее факультета. Но случилось несчастье и любимый профессор Защиты попал в Азкабан, а на его место пришел какой-то недоучка, который считает себя лучше всех и даже не пожелал появиться на пиру в честь начала второго полугодия. ***       Теперь Лия, как зовут ее подруги, стоит вместе с третьими курсами Пуффендуя и Когтеврана перед аудиторией ЗоТИ. Вот звенит звонок и дети начинают заходить в класс.       На последней парте спит на сложенных руках какой-то когтевранец, но учителя нет в аудитории. Черные волнистые волосы завязаны в низкий хвост, сам молодой человек крайне высок — под два метра — и форма на нем сидит слегка воблип. Все дети быстро расселись. Прошло пару минут и ничего не изменилось…       — На моем уроке нет места глупым подначкам или издевательствам по абсурдным причинам и пусть тот, кто не в состоянии понять это, выметается из класса и никогда не возвращается обратно. Мне все равно на фамилии и прошлое, мне важно кем вы являетесь сейчас и кем станете под моим руководством, — резко начал тихим и вкрадчивым голосом тот когтевранец проходя к передней части класса. — Вы изучите щитовые, атакующие, отвлекающие и бытовые чары и способы их необычного применения. Я смогу вас сделать великими волшебниками, если вы чем-то отличаетесь от тех глупцов и хвастунов, приходящих сюда обычно! Мое имя Гарольд Блек, для вас профессор Блек, сэр или профессор и никак иначе. Я здесь для того, чтобы раскрыть ваш полный потенциал как боевых магов!       После полной переклички, во время которой не выделил ни кого из общей массы, он написал мелом на доске: «Способы защиты от опасности».       — Кто из вас может назвать их? Всего три способа!       В классе не смело поднялись пару рук.       — Мисс Смит?       — Протего, Протего Дуо…       — Нет — нет — нет. В целом эти чары это-о?       — Щиты!       — Да, верно, один балл Пуффендую! Щиты — это первый способ. Но что делать, если палочку выбили или сломали, а выжить надо? Мистер Джонс?       — Уклоняться, сер.       — Правильно, один балл Когтеврану! Уклонение или избегание от опасности- это второй способ. Но как избежать применения этих способов? Мистер Дуглас?       — Договориться, сер?       — Это хороший способ, но он не универсален и входит в состав избегания опасности, но все равно один балл Пуффендую. Ещё варианты? Мисс Гольдштейн?       — Нападать, сер?       — Браво, мисс Гольдштейн, два балла Когтеврану! Нападение или устрашение — это третий и самый не очевидный способ: когда ты устрашаешь проблему, то ты становишься опасностью для проблемы и тогда можешь тихо отступить и перегруппироваться. Мой хороший друг из Болгарии говорил: «Щит — это золото дураков, уклонение — это серебро, а, в свою очередь, нападение — это золото! Лучшая защита — это нападение!» Уклонением мы займёмся на следующем занятии, которое будет проходить на восьмом этаже возле гобелена с Варнавой Вздрюченным, нападением через одно, а сейчас мы займёмся щитами. Следите внимательно! Это будет ваше первое щитовое заклинание!       Профессор с легким круговым движением запястья с последующим волнообразным движением через центр круга произнёс:       — Протего!       Перед ним замелькал прозрачный щит со средневековой геральдикой из голубой энергии.       — Сейчас попрошу вас встать, стулья и столы нам больше не потребуются!       Легким взмахом руки он отправил столы и стулья впритык к стене, образовав в центре класса большое пространство.       — Продолжим. Для создания этого заклинания нарисуйте палочкой круг и проведите волну через его центр так, чтобы центр круга и среднее значение для волны совпали в одном месте. Ударение ставьте при произнесении на второй слог: «ПроТЕго!» Не спешите, мистер Тейлор. Спешкой делу не поможешь! Для Протего, как и для многих заклинаний, требуется концентрация на желании или чувстве, а в некоторых случаях на всем. В данном случае: чувство защищённости. Сконцентрируйтесь! Это важно! Представьте себе место, где это чувствуете, или с кем это чувствуете. Браво, мистер Дуглас! Так держать, мисс Гольдштейн, и все получится! ***       Всем понравился первый урок у профессора Блека. Он хорошо объяснял материал и приводил доходчивые примеры из жизни. На уроке у каждого курса он помогал отстающим и к концу первых уроков у всех учеников получалось заклинание разобранное на уроке. Первые курсы перебрасывались маленькими световыми шариками, которые требовалось ловить магией и бросать дальше, вторые весело бросались модифицированным жалящим, отскакивающим от стен, третьи легко ставили щиты защищая нерадивый молодняк, четвертые бросались модифицированным разоружающим, пятые поднимали свои сумки и удерживали их Левиоссой, шестые чистили от кожуры фрукты как и сказал профессор, седьмые пытались применить на себя Левиоссу и полететь.