Глава 2. Новый класс

      Для знакомства нужно одно лишь мгновение.

      Женя зашёл в гимназию вслед за троицей (состоявшей из двух девушек и парня), и с лёгким удивлением отметил про себя, что ему нужно идти в том же направлении. А когда одна из девушек сказала: «Интересно, все вовремя придут? А то Светлана Владимировна опять ругаться будет», парень понял, что всё это время шёл за новыми одноклассниками.       «Вот так повезло. Бывают же совпадения...» — думал он, заходя в кабинет номер 202 вместе с тремя учениками девятого "А" класса.       — О, а вот и наш новенький! Проходи, Женя. Садись пока на первую парту передо мной, — произнесла Светлана Владимировна, женщина лет шестидесяти с бордовыми коротко стриженными волосами, как только увидела парня.       Женя поздоровался и занял указанное учителем место, заметив, что почти все присутствующие с интересом оглядывают новую фигуру в классе. По классу поползли шепотки:       — Интересно, откуда он к нам перевёлся?       — Слушай, а причёска у него ничего так, хотя такое сейчас не в тренде...       — Как думаешь, он отличник или хулиган?       — Судя по виду, зубрила какой-то...       — Кто-нибудь собирается дружить с ним?       «Может, мне нужно будет рассказать что-то о себе? Так всегда бывает в книгах или фильмах, когда в классе появляется новенький. Но что я могу рассказать, если меня...» — мысли парня прервал голос Светланы Владимировны, обратившейся к классу.       — Так, кажется, все пришли? Тогда я хочу представить вам нового ученика девятого "А" класса. Может, ты сам расскажешь нам что-нибудь о себе? — учительница закончила свою непродолжительную речь вполне очевидным для Жени вопросом, поэтому ему ничего не оставалось делать, кроме как подняться из-за парты и повернуться лицом к классу.       — Меня зовут Женя Чайкин. Мы переехали из города Покров. Я занимаюсь плаванием. Надеюсь, что смогу с вами подружиться.       «Блин, как же тупо прозвучала последняя фраза... Мы же не пятилетние дети! Ладно, фиг с ним.. А аплодировать-то зачем? Я вам что, артист?» — подросток недоуменно смотрел на учеников, хлопавших в ладоши так, будто он только что показал фокус с исчезновением кролика в шляпе, как минимум.       — Что ж, а теперь проведём пересадку и поговорим о том, что нас ждёт в этом году, — скомандовала Светлана Владимировна, направляясь к доске, чтобы лучше видеть весь класс.       — Девочки, вторая парта, рассаживаемся. Ксюша остаётся, а Полина — на последнюю парту. Аня, сядь с Ксюшей.       —Ну, Светлана Владимировна... — попробовала запротестовать Полина.       — Не канючте, девочки. Каждый год рассаживаемся, а вы себя ведёте как будто первый раз, — отрезала учительница. — Родион, давай к Варе. Арсений, садись к Тае за третью парту. Даша с Артёмом на четвёртую парту сдвигайтесь. Хотя погодите... Женя, тебе можно на четвёртой парте сидеть?       — Да, можно. У меня дальнозоркость, я вблизи плохо вижу.       — Хорошо, тогда ты садись с Дашей за четвёртую парту второго ряда, а к Артёму сядет Лина.       Женя направился к указанной парте, заметив, что за ней сидит девушка из троицы, которую он преследовал во дворе школы. Стройная блондинка с пушистыми слегка вьющимися волосами, собранными в хвост, улыбалась новому ученику.       «Даша, значит... Интересно, какая у неё фамилия?» — парень вернул улыбку однокласснице, садясь за парту, а через пару секунд услышал, как она негромко сказала:       — Надеюсь, поладим с тобой.       — Ага, я... — произнёс Женя, но ему не дал договорить возглас одноклассника, указывающего на них с Дашей:       — О, ребят, у нас теперь птички за одной партой сидят! Я бы даже сказал, на одной ветке!       — Слава, успокойся, — приструнила парня Светлана Владимировна, всё ещё занимавшаяся пересадкой детей. — Я посадила Женю к Даше, потому что она отличница. Она не будет сама отвлекаться или отвлекать его от урока. В отличие от тебя.       — Да я-то что... Мне и с Владом хорошо сидится!       — Как это с Владом? С каких пор вы вместе сидите? А ну-ка давайте... — и классная руководительница девятого "А", не принимая возражений, принялась рассаживать эту "парочку".       — Что это он имел в виду? У тебя тоже птичья фамилия? — Женя с интересом повернулся к соседке по парте.       — Да, птичья. Я Скворцова. Интересно получилось, да? — ответила Даша и задумчиво повторила за Славой, — птички за одной партой, на одной ветке...       — Так, с пересадкой закончили. А теперь перейдем к организационным вопросам...       Минут двадцать (если не больше) Светлана Владимировна говорила про экзамены в конце года, как будто ученики без неё и не знали о существовании этих "пыток"; про то, что не рекомендуется пропускать уроки по болезни очень долго и лечиться как можно быстрее; про школьную форму, которую "девятый А класс, как лицо гимназии, должен носить, несмотря на то, как одеваются другие классы"... И всё в таком духе.       Женя вроде бы и слушал учительницу, но в то же время думал о том, каково ему будет учиться в незнакомом городе в новой школе с людьми, которых он не знает от слова совсем. Пока не знает. Этим он успокаивал и маму, и (хоть и отрицал это порой) себя.       «Без друзей, или хотя бы знакомых для начала, будет сложновато.. Ну, как-нибудь надо с кем-то познакомиться поближе. Может быть, с этой же Дашей получится... Как же это непривычно: адаптироваться к новой "среде обитания"!» — размышлял над своей участью подросток, когда Светлана Владимировна объявила:       — За прошлый учебный год у нас в классе три отличницы. Девочки окончили год с одними пятёрками. Это Ксюша Скороход, — Ксюша забрала похвальный лист под аплодисменты одноклассников. — Даша Скворцова, — девушка направилась к учительскому столу в абсолютной тишине. — И Соня Боругулова. — Вновь аплодисменты.       «Кажется, не у меня одного никакие отношения с одноклассниками...» — подумалось Жене, когда он наблюдал за своей соседкой по парте, разглядывавшей "Похвальный лист за отличные успехи в учёбе".       — Те, чьи фамилии я сейчас назову, задержитесь, пожалуйста. Скворцова, Скороход, Боругулова, Шефер, Новиков, Шевелёв, Дроздова. А, Женя, — тут учительница посмотрела на новенького, — тоже останься. Остальные свободны. До завтра, ребята.       Большинство учеников девятого "А", поставив стулья и переговариваясь о чём-то своём, покинуло кабинет. Оставшиеся ребята окружили стол учителя.       — Я хотела бы поговорить с вами о ваших аттестатах, — начала Светлана Владимировна, когда все подошли. — Дело в том, что мне нужно подать список учеников на аттестат особого образца. Соня, Даша, Ксюша, вы меня не подведёте? — Девушки отрицательно покачали головами. — Хорошо, я на вас рассчитываю. Теперь остальные. Я оставила вас, потому что в прошлом году у многих была одна или две четвёрки в году. Женя, у тебя сколько четвёрок было и по какому предмету? — женщина обратилась к девушке, стоящей рядом с Соней.       — Только одна. По английскому. Мне чуть-чуть тогда до пятёрки не хватило.       — В этом году сможешь на пять вытянуть?       — Да, буду стараться.       — Отлично. Полина, у тебя что?       — Биология. У нас учителя же менялись постоянно. А потом я доклад не успела сделать, чтобы исправить на пять... — "оправдывалась" ученица.       — В этом году...?       — Ну у нас Елена Борисовна будет вести, так что проблем не будет.       — Хорошо. Сережа и Дима, что у вас? — Светлана Владимировна поочерёдно допрашивала всех. «Скоро очередь дойдёт и до меня...» — подумал Женя.       — У меня русский.       — И у меня тоже.       — Вы сможете на пять исправить?       — Я не уверен. Мне кажется, всё равно четыре будет.       — Тебе сложно русский язык даётся, Сереж? Точно на пять не выйдешь?       — Да, точно.       — Ладно, я поняла тебя. Дим, а ты?       — Я постараюсь исправить на пять, — ответил парень. Тут Женя заметил, что это он шёл с Дашей и ещё одной девушкой во дворе школы.       «Друзья-отличники, значит...» — промелькнуло в голове, прежде чем подросток услышал своё имя.       — И, наконец, Женя. Я смотрела твои оценки за предыдущий год. Скажи, ты собираешься идти на аттестат особого образца? Насколько я помню, у тебя было не очень с русским и литературой... Может быть, поговоришь об этом с Еленой Сергеевной? Это ваш учитель по русскому.       — Честно говоря, не знаю. Боюсь, у меня не получится исправить эти предметы на пять, чтобы получить аттестат с отличием. Так что можете не записывать меня в список.       — Поняла, как скажешь. Но если у тебя недостаточно знаний по русскому, то все-таки поговори с учителем. Тебе же в конце года экзамен сдавать все-таки...       — Хорошо, поговорю.       — Ну теперь можете идти, ребята. Только помните, что я подала ваши фамилии в списке на аттестат особого образца! Следите за оценками в течение учебного года! До свидания! Женя, подожди, тебе ведь нужно получить учебники.       Попрощавшись с классным руководителем, ученики направились к двери, за которой ждала свобода. Пусть лишь до конца этого дня, ведь завтра уже начнутся уроки, но они ещё могут отдохнуть: сходить погулять, посмотреть фильм или заняться чем-то ещё.       — Так, вот учебники.. Ты взял какой-нибудь пакет? В сумку-то всё не влезет, я думаю... — Светлана Владимировна продолжала выкладывать учебную литературу с физико-математическим уклоном, предназначенную для новоиспечённого ученика.       Женя вытащил из своей школьной сумки пакет с логотипом какого-то известного магазина одежды и принялся складывать в него книги. Затем парень набил сумку и, попрощавшись с учителем, покинул класс.