Часть 2

Сун Ми медленно открыла глаза, и первое, что она увидела, было знакомое пространство её детской комнаты. Простые светлые обои с милыми узорами, кровать с цветным покрывалом, мягкие игрушки, аккуратно размещённые на полке. Солнце пробивалось через занавески, создавая мягкие световые полосы на полу.Когда она попыталась шевелиться, она почувствовала, что её тело снова стало более юным и лёгким. Мягкость матраса и тепло одеяла под ней были знакомы и уютны. Каждое движение было плавным и естественным, как у 12-летнего ребёнка.Её охватило мощное чувство удивления и радости. Это было как заново увидеть мир, который она знала, но с новыми глазами. Сначала она была немного растеряна, осознавая, что её жизнь начнётся заново, но вскоре её переполняло чувство восторга от возможности изменить своё будущее.Сун Ми встала с кровати и подошла к окну. Снаружи она увидела привычный вид: зелёные деревья, освещённые солнечными лучами, и ясное небо. Всё выглядело так же, как и в её воспоминаниях, но теперь это казалось ещё более ярким и живым. Она почувствовала, как свежий воздух наполняет её лёгкие, что добавило ей энергии и ясности.В процессе передвижения по комнате она заметила, что её тело чувствует себя легко и свободно. Движения были неуклюжими но в то же время она ощущала большую гибкость и подвижность. Её мысли были ясными и структурированными, несмотря на то, что она снова была в юном возрасте.Сун Ми начала вспоминать важные моменты своей прошлой жизни и осознавать, как она может использовать свои знания о будущем. Она начала планировать, как она будет добиваться своих целей и справляться с трудностями, которые её ожидают. Её первыми шагами было возвращение к учебе и тренировкам, а также подготовка к будущим вызовам, зная, что теперь у неё есть шанс изменить свою судьбу. [История будет продолжаться от Сун ми] -Так Сун Ми почему стоим время летит нужно составить планы на будущее : так она сказав себе она она пошла на свою стол, окружения учебниками и блокнотами. Она сделала список своих целей: 1 Исправить оценки по учебе. 2 Записаться на курсы по вокалу и танцам. 3 Научиться продюсирование музыки и освоить рэп. 4 Развить актерские навыки. 5 Изучить основы медицины. 6 Выучить несколько иностранных языков -так примерно вот так будет моя план напишем её как "гениальный Ми-нсу" хихикая себе под нос она пошла собираться в школу но внезапно в ее мозг пришла одно но самый главный вопрос это финансовая поддержка нужно было, и ей нужно было поговорить с родителями и объяснить им, почему она хочет реализовать этот амбициозный план.с таким мыслями она пошла в школу оставив эту делу на вечер.Когда она собралась и вышла из дома, то ощутила на себе странное смешение эмоций: от лёгкой тревоги до предвкушения. Школа, которая всегда казалась ей обычным местом, теперь представлялась полем для испытаний, где ей нужно было проявить себя.По пути в школу она начала прокручивать в голове свои оценки и думала: Сун Ми: (мысленно) Ладно, у меня не самые плохие оценки... но и не самые лучшие. Это как сидеть на средине парты: ты не в центре внимания, но и не скрыт в тени. И это нужно срочно исправлять В школе Когда Сун Ми вошла в школу, ей показалось, что коридоры стали немного уже, а стены — чуть выше. Казалось, что каждый уголок этого здания наблюдает за ней, ожидая её нового воплощения. Она шла по коридору, пытаясь сохранить уверенное выражение лица, но мысли о её текущих оценках не давали ей покоя. Сун Ми: (мысленно, с легкой самоиронией) Представь себе: ты знаешь, что произойдёт в будущем, но вместо того, чтобы стать супер гением сразу, ты сидишь с тройкой по математике. Отлично, Сун Ми, просто отлично! Встречаясь с одноклассниками, она заметила, как они о чём-то весело болтают и смеются. Её подруга, Джин А, подошла к ней с улыбкой: Джин А: (смеясь) Сун Ми, ты выглядишь так, будто только что увидела призрака! Сун Ми: (улыбаясь, но всё ещё в мыслях) Да, можно и так сказать... Призрак моей тройки по математике. Джин А: (смеясь) Не переживай, это просто оценки. Ну и что, если у тебя есть пара тройк? Главное — не сдавайся! Учитель: Итак, класс, сегодня мы разберемся сложные уравнения. Сун Ми неожиданно для себя поняла, что всё это кажется ей гораздо легче, чем раньше. Это было как если бы перед ней открылась дверь в новый мир, где все задачи решались быстрее и проще. Сун Ми: (мысленно, с лёгким удивлением) Ничего себе... Так вот что значит учиться с «бонусом»! Теперь всё выглядит гораздо проще! Когда уроки закончились, Сун Ми вышла из класса с чувством, что теперь она может добиться всего, что задумала. Она знала, что впереди будет много работы, чтобы поднять свои оценки и улучшить навыки. Но вместо того чтобы пугаться, она чувствовала радость от предстоящего пути. Сун Ми: (мысленно, с улыбкой) Тройка по математике? Не проблема! Через несколько месяцев я буду знать это так же хорошо, как и своё имя. А пока — вперёд к новым вершинам!