Настоящее начало

Тогда я молча села за вторую парту в среднем ряду. Так как Людмила Ивановна, как я думала, заметила меня, я немного боялась, что она на первом же уроке сделает мне замечание. Также я переживала, произвела на неё плохое впечатление, но как я упомянула ранее, Людмила Ивановна вообще не обратила на меня внимания. Заняв место за партой, я стала слушать урок. Время от времени Людмила Ивановна причитала о том, как мы плохо себя ведём и как было хорошо, когда наш класс был двумя разными. Уже в тот день я смогла понять, насколько эта женщина душевная, чувствует предмет, который преподаёт и насколько она не такая, как все мои предыдущие учителя музыки. Даже Анастасия Сергеевна не стояла с ней и близко. Людмила Ивановна рассказывала нам про Древний Египет. На следующий урок учительница попросила нас нарисовать египетскую пирамиду. Я это запомнила и решила, что в четверг за это сяду. Но в всё пошло не по плану. Именно в четверг я почувствовала себя плохо на четвёртом уроке, из-за чего с последних трёх меня отпустили домой. Остаток дня я провела в постели, в компании температуры 37.5+, на домашнее задание сил не было вообще. Мама мне сказала завтра в школу не идти. Этому я была даже рада, так как не хотела снова опозориться перед Людмилой Ивановной. Как оказалось, в тот день был День туриста, и мои одноклассники побывали только на двух уроках, а дальше пошли в поход. Музыка стояла пятым уроком, так что её у них не было. Следующая учебная неделя у меня началась со вторника. В четверг я села за рисование задания по искусству. В том, чтобы нарисовать пирамиду ничего сложного не было, поэтому справилась я быстро. В пятницу я с нетерпением ждала пятого урока, очень уж мне хотелось наконец показать свою работу. Наконец его время наступило. Урок Людмила Ивановна начала с причитаний о том, что у нас на уроках очень плохое поведение и работы мы ей не сдаём. Даже после этого никто из моих одноклассников не подошёл к ней, чтобы показать работу, а я это сделать почему-то побоялась. Учительница продолжила урок. Через некоторое короткое время она стала ходить между рядов, показывая нам что-то на стендах, весящих в её кабинете. По пути обратно она заметила у меня на парте рисунок, взяла его и похвалила меня всему классу, а затем вернула его мне, чтобы я его подписала. Тогда-то я и обратила на себя её внимание по-настоящему.