Часть 5

Подойдя к двери в комнату Виктории, Михаил показал жестом «тише» и открыл дверь. Девочка лежала на кровати и что-то увлечëнно смотрела в телефоне. Услышав громкий хлопок двери, она подняла взгляд на подошедшего ближе отца и стоявшую рядом учительницу. Было видно, Михаил зол. Вопреки этому он не кричал, а говорил тихо, но очень строго. — Виктория, у тебя сейчас что по-расписанию? — вместо ответа девочка только опустила глаза — Встань, когда с тобой разговаривают старшие! И отвечай на вопрос. — ещё строже добавил отец — Чем ты должна заниматься сейчас? — Уроками. — послышался Тихий голос и девочка встала с кровати, отложив телефон. — Вот именно, уроки. Тогда почему я вижу у тебя телефон? Тем более, что ты наказана. Не заставляй меня повторять дважды. Телефон отдаëшь сейчас Юлии Владимировне. — Но папа… — попытка перебить отца не увенчалась успехом. — Сейчас же. — ледяной тон доводил до дрожи не только девочку, но и учительницу, и только открывшую дверь домработницу — Вот когда уроки все сделаешь, ответишь Юлии Владимировне на все вопросы, тогда только она, может быть, даст тебе телефон. На полчаса. Если посчитает нужным. Если мне от неё поступит хоть одна жалоба на тебя или хоть одно замечание, ты отправишься в комнату номер 13. Тебе понятно? — Да, отец. Протянув телефон учительнице, девочка заметила домработницу в дверях. Елизавета Васильевна позвала всех обедать и удалилась. Следом за ней вышел и Михаил. Юлия же взяла телефон у Виктории и положила его на верхнюю полку над столом девочки. — Пойдëм обедать. Как я поняла, сегодня я у вас надолго… С остальным разберёмся позже. — спокойно сообщила женщина, указав на дверь. По окончанию приëма пищи, все вернулись к своим делам. Виктория за свой рабочий стол, а в рядом стоящее кресло, села Юлия Владимировна. — Ну показывай, что нужно делать. — начала учительница. — Я сама всё сделаю… — послышался шёпот девочки. — А я разве говорила, что буду делать с тобой уроки? Я попросила только показать, что тебе нужно делать. Ты же слышала папу, мне нужно только проверить. Делать ты будешь сама. Серьёзный, но в то же время спокойный тон женщины удивил Викторию. Девочка достала дневник и протянула учительнице, наблюдая за тем, как та внимательно его изучает. — Вижу, что у тебя довольно хорошие отметки по географии, обществознанию, русскому языку… А что не так с английским? — заметила Юлия несколько «двоек» подряд. — Я не понимаю его. — с каждой секундой голос подростка звучал тише и тише. — В таком случае, сейчас ты сделаешь то, что можешь выполнить самостоятельно, а потом вместе разберёмся с остальным. — Нам на завтра только математику задали и биологию. Можно я с математики начну? — Конечно. Моя помощь нужна? — решила поинтересоваться Юлия, но девочка только отрицательно мотнула головой, открывая нужную страницу в учебнике. Первые 20 минут Виктория выполняла задание спокойно, но потом начались постукивания по столу, тяжёлые вздохи... Тогда девочка достала другую тетрадь, но и там начались зачёркивания. Юлия сразу догадалась, что-то не получается у её подопечной, но с помощью сразу лезть не стала, а просто наблюдала. И дождалась своего. Спустя 17 минут девочка подняла глаза на учительницу. — Юлия Владимировна… — глубокий вдох — я не понимаю, как дальше делать.