Глава 4. Отношения и секс

      Я затрагивала эти темы, но поскольку пишу только о любви, просто добавляя к ней ситуацию - вроде войны, могу поговорить о этих вещах подробнее.       Стоит немного понимать психологию отношений. Самое главное, стоит самим понимать, почему ваш персонаж поступает так, по какой причине и что чувствует к другому персонажу. Он зависим? Хочет забыть старую любовь, или его жизнь такая скучная, что он бросается в омут с головой? Про здоровые отношения не пишут, в них мало эмоций и событий.       Поэтому стоит знать есть ли самоуважение у персонажа, и какая у него самооценка, сильный или слабый у него характер. Автор должен быть честным. Я не буду учить, но вот полезные темы для изучение авторам: 1.Дисбаланс в отношениях и его причины; 2.Причины расставания и того, что разлюбили; 3.Язык тела; 4.Детские травмы и их последствия.       Последние в целом нужно для того, чтобы персонажи были реалистичными. Стоит понимать причину того, почему люди страдают в отношениях. Это ожидания и неспособность уйти, когда чувствуешь себя несчастливо. Это что касается и отношений в жизни, но для реалистичности стоит понимать эти вещи.

Виды отношений в историях:

1.Преподаватель и ученик       Преподаватель/учитель/наставник/репетитор - главное, тот кто передаёт свои знания. Это может быть и учитель секции или балета. Но чаще это преподаватель, учитель или репетитор. Те, кто оценивает ученика или студента, часто старше, у кого в руках определённая власть над другим героем. Интерес добавляет запретность и таких отношений, недоступность и дистанция с героем.       Это и добавляет интереса - некоторая власть над другим и запретность.       Часто тут используют разницу в возрасте от пяти до двадцати лет. То есть один опытный, а другой нет. Ученик от 15 до 24 лет. Лучше чтобы был достигнут возраст согласия, если в истории есть интимные сцены. 2.Взрослый и молодой       Сюда же опытный и нет. Обычно взрослый имеет работу и какие-то финансы, может быть квартира или машина. Власть чаще у того, кто старше. 3.Нападающий и жертва       Маньяк, сталкер, сумасшедший, террорист и прочие, главное - от них исходит вполне реальная угроза, они непредсказуемые и не подчиняются закону и общественным нормам, разве что только внешне. Часто обаятельные, помешанные на герое-жертве, загадочные и в чем-то пугающие. Реалистично их почти никто не прописывает, иначе не выйдет романтической истории, но и оправдывать их не нужно, не зачем искусственно делать их добрыми. 4.Враги       Шпион, военные на разных сторонах, конкурент. Они хотят навредить другому, победить, отстаивают свои интересы. Это могут быть и одногруппники, которые борятся за оценки друг с другом. 5.Друзья/союзники       Дружат и герой влюбляется и пытается не спалиться, либо влюбить друга. 6.Семейные или около семейные       Сводные и не только братья и сестра, мачеха или отчим с ребёнком супруга или сожителя. Отец уводит невесту у сына, и тому подобное. Самое лучшее - это сводные брат и сестра, либо приёмный и родной герои, особенно совершеннолетние. Тут есть запретность, но она не отталкивает, как в случае с сильно взрослыми родственниками и родными братьями и сёстрами. Откровенно говоря я против такого - это инцест. Но дело ваше. 7.Оба плохие       Стерва и хулиган, два киллера, в общем, оба отрицательные. Если они не совсем мерзкие, то это интересная и волнующая любовная ветка. Тут может быть хороший конфликт и страсть. 8.Оба хорошие       Сказка, скучная и банальная история чаще всего. Принц и принцесса, парень спасает от всех бед добросердечную серую мышку и тому подобное, честные и бескорыстные герои. 9.Плохой и хороший       Это не про маньяков. Тут опасность так не чувствуется. Просто один обманывает, использует, имеет свои цели, а другой об этом не знает и влюбляется. Часто потом плохой исправляется. Демон обманывал девушку, чтобы та добровольно отдала ему душу и подобное. 10.Необычный и обычный       Вампир/оборотень/призрак/не человек и обычная девушка, часто изображается особенной. Лучше чтобы вампир не подчинялся девушке, чтобы она не становилась центром его мира, иначе очарование и его сила теряются. Столетний дракон не должен забывать, что власть на его стороне, но говорить о ней героям особо часто не стоит, лучше показывать. Если герой чувствует себя хозяином - это видно по его поведению. 11.Властный и подчиняющий       Богатый/начальник/король/завоеватель - в общем тот, на чей стороне прямая власть над другим героем. Пленник/нуждающийся в деньгах или покровительстве/ подданный - тот, кто зависим от другого. Интересно, когда подчиняющийся хитрый и сильный внутри, можно позже поменять их местами. 12.Власть у обоих       Обо сильные, никто не нуждается, могут уйти в любой момент и отстаивать свои интересы открыто.       Можно смешивать и создавать новое. Это по большей части штампы, поэтому стоит иметь их ввиду. Лучше придумать что-то своё.       Перейдём к сексу героев.       Соблазнение - попытка возбудить в другом персонаже желание.       Стоит помнить про органы чувств:       1.Зрение - герой обращает внимание на внешний вид и обстановку;       2.Запах - духи и ароматы;       3.Слух - фразы и слова;       4.Осязание - ощущение кожи и тела героя;       5.Вкус.       Лучше когда герои игривые и умеют наслаждаться.       Игривость героя - это когда сам герой понимает, что участвует в сексуальных играх. Он осознанно и с наслаждением флиртует, соблазняет и возбуждается сам, принимает правила игры другого героя или устанавливает свои, принимает свою роль в игре.       Умение наслаждаться - это больше психологическое наслаждение, чем физическое. Ему нравиться когда его хотят и нравиться хотеть самому.       Сексуальные игры героев - это внутреннее желание физического или психологического сближения героев. То есть с сексом они не связано. Сам по себе секс скучен и читатель хочет сексуальных игр героев намного сильнее, чем самого секса. В игры входят взгляды, мысли, осознанное притворство или касание с целью заинтересовать, слова и голос.       Модели сексуальных игр:       1.С приятным ощущением опасности и силы одним героем от другого. Тут нет насилия или страха, что оно случиться. Просто главный в паре сильный, уверенный, может быть опасен для других персонажей.       2.С ощущением опасности и власти одного героя над другим. Тут может присутствовать насилие или реальный страх перед главным в паре, который может иметь реальную власть над вторым героем.       3.С полным ощущением безопасности и страсти героев. Взаимные соблазнения.       4.С прямым сексуальным давлением и насилием. Тут сложнее играть слабому герою, он жертва.       Модели поведения героев в сексуальных играх:       1.Соблазнитель - тот, кто с наслаждением заинтересовывает, герой с активной позицией в игре, действует. У него могут быть корыстные цели или сексуальное влечение к герою.       2.Соблазняемый - тот, кого соблазняют. Но он не всегда получает удовольствие от этого, это может быть жертва. Не устанавливает, а принимает правила игры.       3.И соблазнитель и соблазняемый - тот, кто чередует, совмещает две модели в игре. У него наиболее интересная и выигрышная модель, потому что первые две являются крайностями. В этой модели его поведение становится непредсказуемым.       4.Соблазнитель, играющий соблазняемого.       Играют жертв, маньяков, скромных, кого угодно.