Том 1: Город немофил Глава 4: Первый учебный день

До школы дорога была недолгая. Это было небольшое здание, внутри отделанное деревянными досками. Прозвенел звонок, и в класс вошла Сара. Взяв в руки голубой мел, она нарисовала на доске большой и неровный круг, отдаленно похожий на глаз. Оранжевым учительница закрасила меньшую часть, синим самую большую, а красным - оставшуюся. - Морито - это вся местность игры. Можно назвать это даже своеобразной страной. В ней есть три города: Соинотано, Китанокоро и Акиномо. Соинотано - на доске синяя местность, Китанокоро - красная, а оранжевая - Акиномо. Соинотано - столица, которой полностью управляю я. Вы сейчас в ней находитесь. Флаг Морито выглядит так, - указав пальцем на маленький флажок на столе, сказала Сара. Он выглядел как круг, разделенный горизонтальной полосой на две половинки зеленого и желтого цвета, а этот самый круг окружал фон бардового цвета. - Бардовый фон символизирует бои, которые будут вам достаточно часто встречаться. Зеленый - это символика леса, который находится в Морито повсюду, а желтый - честность и справедливость, на которую я надеюсь от вас. Показав пальцем на другой флаг, стоящий рядом с флагом Морито, Сара продолжила: - Это флаг Соинотано. Белый фон лежит в основе всех городов Морито. По середине изображена немофила - символ Соинотано. Ее здесь можно часто встретить, поэтому она и стала символом. Директриса положила мел на место, после чего продолжила речь: - А теперь представим, вы прошли первый год Игры успешно и хотите продолжить. Вас отправят в Акиномо. Потом вы прошли и второй год успешно, хотите опять же продолжить. Вы переводитесь в Китанокоро. Но для перевода в другой город нужно иметь брелок из предыдущего. Брелок вам заменят на другой, как и паспорт. Учитывайте, с каждым городом будет все сложнее. Кстати, пройти в следующий уровень, а то есть город, после окончания предыдущего можно даже спустя большое количество лет, ведь главное - иметь при себе брелок, указывающий на ваше успешное прохождение. Надеюсь, хоть немного стало понятнее. А теперь я вам расскажу подробно о правилах, запретах и огородах. Урок закончился. Перемена была достаточно скучной для Юшины. Кили познакомилась с какой-то девочкой, а Хитоши сидел одиноко за своей партой. На самом деле он только выглядел одиноко, а так ему было вполне нормально. Юшина решила к нему подойти. - Слушай, а как ты в итоге разжег огонь тогда в лесу? Хитоши не успел среагировать, хотя даже был готов ответить, как прозвенел звонок. В этой школе перемена была пятиминутной. В кабинет вошел молодой мужчина в строгой форме. - Меня зовут Гото Акихиро. Сегодня мы с вами будем вспоминать то, что вы изучали в своих школах на математике. Учитель начал писать уравнения на доске. Юшине было все также интересно узнать, как Хитоши разжег огонь, поэтому она взяла бумажку и на ней написала: «Так что на счет того вопроса?». Потом сложила листок пополам и подписала: «Для Хитоши». Бумажку Юшина бросила к Хитоши, но ее подобрала рядом сидевшая с ним девочка. Она встала и сказала учителю: - В меня бумажку какую-то кинули! Хитоши увидел надпись на листке и понял, что это ему, поэтому встал с места и взял одноклассницу за руку, в которой была записка, чтобы забрать назад, мало ли что там. - Мне все равно, что там у вас происходит, и с этим я разбираться не собираюсь. Все трое ушли к директору, - сказал учитель, не отвлекаясь от уравнения. В этом плане в Игре все в разы серьезнее. Учителя сразу выгоняют к директору, не разбираясь, кто виноват. В коридоре спор не закончился. - Какого черта ты не в свое дело лезешь? - сказал агрессивно Хитоши. - А нечего раскидываться! В меня вообще-то попало! - девочка высокомерно отвернулась, закрыв глаза. - Тебя похвалить теперь? Ну молодец, теперь из-за какой-то истерички мы идем к Саре! - Отвали вообще! Сами виноваты, кретины! Тут Юшина поняла, что, оказывается, Хитоши не такой уж и уравновешенный, ведь такая простая фигня его вывела из себя. Да и в принципе в первый же день идти к директору не особо приятно, так что настроение спустилось значительно вниз по сравнению с утром. В кабинете директора сидела Сара. Ребята объяснились, а она только сказала, чтобы все друг у друга попросили прощения. Прям как в садике. Следующий урок - история. В класс вошла красивая женщина средних лет. На доске она написала тему урока и представилась. Ее звали Аоки Каяо. Урок был интересным, но приходилось много записывать. Из-за того, что Каяо была добрая и не ругала учеников, все разговаривали. Так прошел еще один урок. Следующее было еще одно обществознание, где Сара рассказывала про то, что не успела до этого. Занятия подошли к концу, после чего всех учеников отпустили назад в лес.