Часть 7 бонусная. Моя писательская "кухня"

      Напоследок, хочу показать, как обычно у меня выглядит процесс работы над историей. Здесь я раскрываю то, что обычно происходит в мыслях и черновиках, как бы «за кадром», та самая, моя «писательская кухня». Для примера отлично подойдёт набросок рассказа из первой части этого сборника статей.       Итак, часть «на вдохновении» написана. План составлен. Обычно я кратко записываю его себе на отдельный лист или в отдельный текстовой документ, если работаю за компьютером.       План:       1.       (Завязка) Дети гуляют после грозы и находят в луже рыбку.       2.       (Столкновение) Мальчишки спорят, нужно ли спасать рыбку? Решают спасти, выпустив в озеро, но для этого нужно ведро или банка с водой.       3.       (Кульминация) Младший ждёт Старшего и очень переживает за рыбу. Предпринимает детские попытки по её защите.       4.       (Развязка) Старший возвращается, рыбку относят и выпускают в озеро.       В данном варианте у меня всё ещё нет нормальных имён у персонажей. Не буду же я оставлять их просто Младшим и Старшим? Точно нет, если хочу, чтобы это была цельная законченная история, которую можно будет отправить в редакцию какого-нибудь детского журнала для публикации. Значит, подбираем имена. Вряд ли этих мальчишек зовут Мартин и Нил, если они приехали с родителями на дачу. Дача – чисто русское изобретение, значит, имена будут русские. Сейчас с подборкой имён можно сильно голову не ломать, достаточно ввести в поисковике запрос «имена для мальчиков» или поискать мужские имена определённой национальности, если нужно что-то мало знакомое (английское, арабское, индийское, китайское). Ведь вряд ли родители-англичане назовут ребёнка Дмитрий, а в российской семье мальчику дадут имя Бенжамин. Разве что захотят выделиться и специально подберут необычное имя ребёнку, но это не частые случаи.       Вот и пусть мальчишки из рассказа будут, например, Колей и Лёшей. Лёша звучит мягче, значит, это будет имя младшего ребёнка.       Отгремела и ушла летняя гроза. Небо над дачами посветлело, но лужи ещё не просохли и блестели солнечными бликами в колеях у обочин. По одной такой не широкой дороге гуляли двое мальчишек, пока их родители занимались сборкой урожая помидоров на даче.       Так как дети гуляют вместе, то или их семьи или дружат и Колю, как более старшего, просят присматривать за Лёшей, или они братья. Второе более вероятно, пусть будут братья.        Дети были похожи между собой, только высокому тёмно-русому Коле было уже одиннадцать, а светло-русому Лёше только исполнилось пять лет.       А мне вот очень нужно описание их внешности? Это же не роман, а всего лишь детский рассказ, ещё и крайне короткий. В таких историях внешность персонажей и вовсе можно опустить, чтобы читающий ребёнок мог представить себя на месте героя.       Отгремела и ушла летняя гроза. Небо над дачами посветлело, но лужи ещё не просохли и блестели солнечными бликами в колеях у обочин. По одной такой не широкой дороге гуляли двое мальчишек, пока их родители занимались сборкой урожая помидоров на даче. Дети были похожи между собой, только высокому тёмно-русому Коле было уже одиннадцать, а светло-русому Лёше только исполнилось пять лет.  Дети собирались спуститься к небольшому озеру, лежащему в низине между двух крутых холмов, на которых мостились плотно друг к другу дачные участки, огороженные заборами. Словно полосы расчерчивали холм дороги — улицы, а к озеру вела длинная крутая лестница. Словно полосы расчерчивали холм дороги улиц. Та, по которой шли мальчишки, заканчивалась длинной крутой лестницей с деревянными ступеньками, местами почти заросшими травой. Мальчишки Дети почти дошли до неё, когда раздался громкий собачий лай. Мимо детей, и мимо них проскочила рыжая кошка. Собака следом так и не появилась, лай смолк. Мальчишки переглянулись и уже хотели идти дальше, как младшего из них привлёк всплеск в луже.       — Коля, смотри, там рыбка!       Так, а дальше в диалоге младший мальчик довольно эмпатичен и эмоционален, но не очень-то понимает, как помочь рыбке и обращается за помощью к старшему. Это легко оправдать возрастом, но стереотипно, такую эмоциональную отзывчивость в комплекте с поиском того, кто решит проблему, больше приписывают девочкам. Для мальчиков считается более характерным соревновательное поведение. У моего рассказа есть цель разрушить стереотип и показать, что мальчик может быть отзывчив и эмпатичен? Нет. История сильно изменится, если я поменяю Лёшу на Лену? Совсем не изменится. Девочка и мальчик будут даже лучше смотреться. Разнополые герои придадут больше разнообразия в столь короткой истории. Да и старшего Колю, можно показать ответственным и серьёзным братом для активной и наивной Лены.       Вот наглядный пример того, как в процессе работы над историей, написанной «на вдохновении» может поменяться что-то значимое, вроде пола персонажа, или какого-то сюжетного поворота, если я считаю, что это пойдёт рассказу или роману только на пользу.       Тогда начну, пожалуй, так:       Отгремела и ушла летняя гроза. Небо над дачами посветлело, но лужи ещё не просохли и блестели солнечными бликами в колеях у обочин. По одной такой грунтовой не широкой дороге гуляли двое мальчишек вприпрыжку скакала, звеня пряжками на сандалях, маленькая девочка. — Лена, не убегай далеко! Здесь собаки без намордников гуляют! — крикнул ей спешащий следом брат.       Коле недавно исполнилось одиннадцать, он уже давно ходил в школу и считал себя очень взрослым. Лена всё ещё ходила в детский сад, потому что ей было только пять, а ещё был, по мнению мамы и папы, очень ответственным. Родители даже разрешали ему гулять одному на детской площадке и подходить к озеру!  Лена считала это не справедливым, ей всегда запрещали близко подходить к воде, хотя она тоже была уже почти взрослая! Лена очень гордилась тем, что в свои пять лет умела самостоятельно одеваться, обуваться и даже мыть за собой посуду! Но Коля всё равно постоянно говорил, что она ещё маленькая.       Озеро было большое и красивое. Оно уютно лежало в низине между двух крутых холмов, на которых мостились плотно друг к другу дачные участки, огороженные заборами. От него веяло прохладой, а над камышами вились разноцветные стрекозы. Лене очень хотелось на них посмотреть, тем более что дождь уже закончился, а сидеть на даче, пока родители занимаются сбором огурцов в парниках, было скучно.       Сначала она подошла к маме, но та ответила, что пока занята и продолжила подстригать розы. Затем к папе, но тот ответил, что сначала нужно собрать огурцы в парниках и выдал ей небольшое ведёрко для сбора урожая. Колючие огурцы, от которых потом чешутся руки, собирать не хотелось, и Лена, бросив ведёрко, подошла к читавшему книгу брату.       — Коля, пойдём смотреть стрекоз! Ну, пожалуйста!       Брат вздохнул и, отложил книгу, встал с качелей, на которых сидел. Честно предупредил родителей, что сходит с сестрой к озеру.       — Ну, пойдём отпрашиваться.       Он никогда никуда не уходил, не предупредив родителей. Смерив его Выслушав их и смерив Колю серьёзным взглядом, мама, к радости Лены, разрешила им с Колей ей сходить вдвоём с братом к озеру ей пойти к озеру вместе с братом.        их родители занимались сборкой урожая помидоров на даче. Дети были похожи между собой, только высокому тёмно-русому Коле было уже одиннадцать, а светло-русому Лёше только исполнилось пять лет.  Дети собирались спуститься к небольшому озеру, лежащему в низине между двух крутых холмов, на которых мостились плотно друг к другу дачные участки, огороженные заборами. Словно полосы расчерчивали холм дороги — улицы, а к озеру вела длинная крутая лестница. Словно полосы расчерчивали холм дороги улиц.       Прямые улицы дорог, делили дачный посёлок на почти равные квадраты кварталов. Лена любила подниматься по дороге наверх холма, откуда, как на ладони, видны были участки всех соседей с огородами и небольшими домиками. Но сейчас девочка наоборот спешила по улице вниз, пока Коля её не окликнул, напомнив про собак. Собак она боялась, поэтому решила подождать брата, хотя уже почти добежала до деревянной лестницы, с местами заросшими травой ступеньками, ведущей к самому берегу озера. Та, по которой шли мальчишки, заканчивалась длинной крутой лестницей с деревянными ступеньками, местами почти заросшими травой. Мальчишки Дети почти дошли до неё, когда раздался громкий собачий лай. Мимо детей, и мимо них проскочила рыжая кошка. Собака следом так и не появилась, лай смолк. Мальчишки переглянулись и уже хотели идти дальше, как младшего из них привлёк всплеск в луже. Вдруг раздался громкий собачий лай, будто подтверждая Колино предупреждение. Мимо Лены метнулась рыжая кошка, выскочившая из кустов, и сразу скрылась, нырнув в щель под ближайшим забором. Коля быстро догнал сестру, готовясь, если понадобиться, отгонять собаку, но та так и не появилась. Лай смолк. Дети уже хотели идти дальше, как внимание Лены привлёк всплеск в луже.       — Коля, смотри, там рыбка!              Завязка стала длиннее из-за добавленных нюансов, но я не увожу историю от ключевой точки — нахождения рыбы. Нюансы, вроде присутствия родителей, разнообразят и дополняют рассказ, но не уводят сюжет от ключевых точек и никак не мешают писать истории в соответствии с планом. В больших работах я могу даже менять местами не ключевые события, вычёркивать целые главы и переписывать по несколько раз отдельные куски текста, пока они не начнут меня полностью устраивать.       В рассказе дальнейший текст в целом уже почти готов, осталось лишь заменить имена, и добавить нюансы.       — Наверное, кошка потеряла, когда собаки испугалась, — спокойно ответил ей брат, явно собираясь просто пойти дальше.       — Так она же живая! — не сдавалась Лена, подбегая к луже и рассматривая маленькую серебристую рыбёшку с тёмной спинкой и красными плавниками, метавшуюся в мелкой луже в поисках спасения.       — И что? — пожал плечами Коля, не разделяя беспокойства сестры.       — Она умрёт если мы ей не поможем! — воскликнула Лена, приседая возле лужи. в которой едва хватает воды, чтобы рыба не задохнулась       — Оставь, пусть её кошки съедят. Это же обычная краснопёрка, — отмахнулся Коля.       — Нет! Давай её спасём!       Пусть всего лишь обычная краснопёрка, но Лене было её жалко и очень, очень хотелось помочь.       — Зачем? В озере её всё равно щука сожрёт, — холодно ответил ей брат, и лена едва не расплакалась от обиды.       — Может и не сожрёт, тебе то откуда знать!? —  возмутилась девочка, едва сдерживая слёзы. — Давай, поможем ей. Пожалуйста!       Она с надеждой посмотрела на брата.       — А, фиг с тобой! — уступил Коля. — Стой здесь, никуда не отходи! Охраняй свою рыбу, а я на дачу за ведром сбегаю.       Он Старший бегом отправился за ведром. Проводив взглядом его удаляющуюся спину, Младший Лена вдруг осознала, что осталась совершенно одна. Ей стало не по себе, она уже хотел было кинуться вслед за братом, но рыбка плюхнула хвостом, в попытке найти в луже более глубокое место. Не нашла. «Нет, если я убегу, то рыбку точно съест кошка!» — осознала Лена, замерев рядом с лужей. «Убегу, только если ко мне будет бежать собака», — решила она. Собак он очень боялся, особенно тех, что гуляют без хозяина, ведь такую никто не остановит, если она захочет кого-то укусить!       И так до конца текста, пока не выйдет что-то такое:       «Но если я убегу, то собака тоже может съесть рыбку!» — испугалась Лена. Она видел однажды, как большой соседский пёс с удовольствием хрустел мелкой рыбёшкой, привезённой хозяином с рыбалки, как раз такой же с красными плавниками, как плавала сейчас в луже. «Нельзя убегать, надо отогнать собаку, если она прибежит», — подумала Лена. — «И кошку тоже, но кошку не так страшно». Кошек она не боялся, в отличие от собак.       Лена осмотрелась в поисках того, чем можно будет отогнать собаку или кошку. Недалеко, возле забора лежали несколько камней, а чуть дальше рос раскидистый куст, от которого кто-то отломил ветку, общипал с неё листья, и бросил прямо тут. «Палкой можно и от собаки отбиться, а кошку отогнать, швырнув в её сторону камень!» — придумала решение девочка. Только до камней и палки ещё нужно добежать! Вокруг никого не было, только вдалеке прошёл по своим делам какой-то взрослый дядя, не обративший на Лену никакого внимания. Тогда она кинулась к забору, быстро набрала камней в подол платья, — в руки много не помещалось, по дороге подхватила палку, и бегом вернулась к луже, споткнувшись, едва не упав, но удержавшись на ногах. Вытряхнув возле лужи камни, Лена посмотрела на рыбку. Один её бок сверкал на солнце, а воды в луже будто стало меньше. Девочка поднял взгляд на небо. Солнце начало пригревать сильнее и от его лучей, лужа будто начала поджимать края, съёживаться. «Вода испаряется!» — ужаснулась Лена, и быстро загородила рыбку своей тенью. Присела на корточки, ладошкой зачерпнула из луж воды, поливая оказавшийся на воздухе рыбий бок. «Ну где же Коля?! Я же не смогу одновременно отбиваться от собаки и прятать рыбку от солнца!» — Лена начала беспокойно оглядываться, но брата всё не было. «Может чем-то накрыть лужу, чтобы она не высыхала так быстро?» Лена осмотрелась в поисках чего-нибудь подходящего, и, увидев большой лопух под самым забором, кинулась туда, спеша оторвать от лопуха три крупных листа. Когда она срывал последний, из-под забора раздалось басовитое «ГАВ!», а в щели под забором показался крупный чёрный собачий нос. Лена в ужасе отбежал назад, едва не растеряв лопухи, и схватила оставленную возле лужи палку. Пёс, облаяв нарушителя границ его территории из-под забора, спокойно утопал куда-то в глубину двора. Лена выдохнула, выпустив из рук палку, и принялась быстро укрывать высыхающую лужу лопухами.       — Вот это травяной шалаш!       Лена подпрыгнула от неожиданности. Она так увлеклась попыткой собрать из лопухов крышу для рыбки, что не услышала, как вернулся Коля.       — Ну что, жива ещё твоя краснопёрка? — усмехнулся брат, ставя на землю ведёрко, наполненное водой. Ведёрко было то самое, которое папа выдал сегодня Лене для сбора огурцов.       — Да, вот, — Лена приподняла лопух, под которым, не двигаясь, лежала рыбка.       «Неужели умерла?» — испугалась девочка и уже готова была расплакаться, но Коля быстро подхватил рыбку и опустил в ведерко с водой. Краснопёрка резко плюхнула хвостом, опустилась на дно ведра, ненадолго замерла, а затем принялась наворачивать круги.       — Живая! — обрадовалась Лена.       — Значит, идём выпускать её в озеро, — улыбнулся Коля.       Они вместе спустились к озеру и остановились на узкой полосе песчаного берега. Коля помог Лене разуться и вручил ведро с рыбкой, которое нес, чтобы сестре было удобнее спускаться по крутой лестнице.       — Ну иди, выпускай свою рыбку, — только далеко не заходи.       Счастливая Лена подбежала к воде, и, войдя по щиколотку, осторожно наклонил ведро, впуская в него речную воду. Рыбка серебристым бликом юркнула на глубину, на прощание плеснув хвостом и обдав девочку мелкими брызгами. Лена проводил взглядом быстро исчезнувшую в толще воды краснопёрку и улыбнулась. Закатное солнце освещало гладь озера, окрашивая его в золотистый свет. То тут, то там на воде появлялись круги. Девочка знала, что такие появляются когда рыбы кормятся, хватая с поверхности воды мошкару. Скоро к ним присоединится и спасённая рыбёшка. Юркая, шустрая и очень, очень везучая! Не прав Коля, не поймать щуке такую! Лена, прощаясь, помахал озеру, улыбнулась, и вышла из воды. Коля ждал на берегу, смотрел на озеро и тоже улыбался. Потому что доброе дело всегда находит тёплый отклик в сердце, даже если это всего лишь спасение рыбки.       Рассказ написан. Нет только названия. Название я могу подобрать как в конце, когда работа над историей уже закончена, так и в середине работы. Короткий рассказ можно написать и за день, поэтому и назвать можно после завершения, а вот большим многостраничным романам я обычно придумываю название где-то в середине работы, после написания плана. Почему после плана? По нему обычно уже хорошо видно основную мысль и все ключевые точки истории, обобщив которые, легко придумать название.       Здесь, в только что законченном рассказе, ключевые события связаны с рыбкой. Вот пусть название и будет — «Рыбка».       В редких случаях я могу дать название истории до того, как напишу хоть что-то из сюжета. Это происходит, если мне понравилась красивая строчка или фраза, к которой я могу написать потом рассказ, а то и роман. Но дело в том, что такая фраза толкает воображение, а значит, с самого начала содержит основную суть будущей работы или основную мысль сюжета.       Дальше останется только проверить текст на ошибки, выловить опечатки и дать вычитать редактору (бета-ридеру), если такой имеется.       Этой частью я завершаю свой сборник статей. Возможно, лет через пять я не смогу даже перечитать его без фейспалма, ужасаясь тому, как можно было такое опубликовать, а может и нет.  Жизнь умеет преподносить сюрпризы. На сегодняшний день, мне понадобилось написать всего семь глав, чтобы включить в них всё, чем я могла бы поделиться с только начинающими свой творческий путь авторами. Кому-то мой метод работы окажется полезен, кому-то нет, ведь все мы разные, с разным опытом и характерами и это прекрасно. Напоследок, могу лишь пожелать удачи, вдохновения и времени на реализацию задуманных проектов всем дочитавшим этот сборник статей. Лишними эти пожелания они точно не будут.