Глава 1. Химические связи

В воздухе висела сладковатая, немного тошнотворная атмосфера перегара и дешевого одеколона. Урок химии в 9А классе был одним из самых ненавистных для Алисы, и не только из-за специфического аромата, витавшего в классе. Алиса, с ее короткими, стриженными под мальчика волосами и серыми, пронзительными глазами, была яркой звездой класса, и учителя химии, Павел Геннадьевич, не мог не замечать ее. С самого начала учебного года он обратил внимание на её ум, который проявлялся в блестящих ответах на уроке, ее сосредоточенность и страсть к предмету. Алиса была, бесспорно, самой сильной ученицей в классе, и её знания по химии были для него чем-то большим, чем просто отличные оценки. Павел Геннадьевич, мужчина слегка полноватый, с неровной стрижкой и вечными помятыми рубашками, был нетипичным учителем химии. Он был скромным и застенчивым человеком, у которого химия была не просто профессией, а страстью, и он пытался зажечь этот огонь в сердцах своих учеников. Но в этом классе он чувствовал себя неуютно, ощущая не интерес, а откровенное неприятие своего предмета. И только Алиса ярким пламенем горила в этой мрачной комнате. "Итак, сегодня мы будем говорить о химической связи..." - начал Павел Геннадьевич, но его слова потонули в шуме, который поднялся в классе. "Снова пятерка? Ты у него после уроков работаешь?" - хихикнула Аня, соседка Алисы по парте. "Да, он за каждый бал по химии деньги берет!" - поддержал шутку Саша, сидящий за последней партой. Алиса с брезгливостью смотрела на них, не отрываясь от тетради. Ей было обидно и зло, что её успехи приписывают к некой непристойной сделке, но она была слишком умной, чтобы ввязываться в спор. "Вы на урок посмотрите!" - заметил Павел Геннадьевич и вновь попытался вернуть внимание класса к теме урока. Но ученики продолжали шутить, и только Алиса старалась концентрироваться на его словах. В этом моменте она почувствовала на себе его взгляд, как бы за укором, и ей стало неловко. Почему-то ей хотелось, чтобы он одобрил ее усилия, чтобы он видел в ней не просто отличницу, а человека, которому истина важна. "Алиса, вы можете рассказать нам о типах химической связи?" - спросил он, вглядываясь в ее серые глаза. Алиса встала, чувствуя на себе взгляды всего класса. Она начинала говорить о ковалентной и ионной связи, о силах притяжения и отталкивания, и в этом моменте она поняла, что он не только слушает, но и смотрит на нее с восторгом, как будто он увидит что-то особенное в ее словах. "Вы умница!" - произнес он с нескрываемым восхищением, когда она закончила свой отчет. В этом моменте Алиса поняла, что между ними произошла некая невидимая связь. Она не могла объяснить это, но она чувствовала ее глубоко внутри, как химическую реакцию, которая только начала протекать.