Том 0:Глава 1 Амелия Эрхам и Классовый Раскол

Повествование от лица Амелии. Я никогда не хотела лезть в чужие дела. Мне не было дела до других людей, я хотела сосредоточится на себе. Я должна была совершенствоваться и выжигать свои пороки как можно быстрее. Всю мою жизнь меня преследовала моя способность ранга E. Все кто знает о ней говорили мне , что с такой УГС я обязана все брать в свои руки и развивать все обычные качества будто интеллект или физическая сила , но они не понимали это способность неотъемлемая часть моей личности , без этой силы я бы не была той самой Амелией. В итоге я закрылась от всех знакомых , родителей и родственников. В младшей и средней школе я общалась с парой одноклассников , но они не понимали меня, мою способность,мою движущую силу на пути к развитию меня как современного, образованного , индивидуального человека. Для себя я всегда была идеальной , что говорило общество , государство , люди мне было так все равно, зачем вы суете свой в нос в чем не разбираетесь , копаются в твоём личном мире , это раздражало , они ВСЕ сами вынудили меня закрыться от мира. В итоге я поступила в ближайшую среднюю школу, она ничем не выделялась , сложно было отличить это здание от множества панельных домов, магазинов,зданий госаппарата. Обычная школа для обычной меня, все шло свои чередом, я также как и раньше завела несколько знакомых , которые считали меня друзьями , чтобы никто не лез ко мне или травил как затворника и одиночку. В своих одноклассниках я не нашла своего человека , который бы меня понял , все кто имел хоть какие-то хорошие способности по мнению общества считали меня никчёмной , посредственным человеком, мусором под ногами. Другие же со средними или низшими УГС обречённо смотрели на их положение дел, или же пытались забыть о том , что вообще в нашем мире существует такое ранжирование людей. В итоге к последнему году средней школы в нашем классе определенно веяло атмосферой напряжённости и ненависти всех друг к другу. Словно 2 Американская Гражданская Война в пределах класса на окраине Провиденса. Сдача последнего экзамена была все ближе , это был последний шанс повысить свою так называемую значимость для общества. Но мне это было не интересно , я и так знала кто я и на что гожусь , некоторые ученики также как и я отбросили все надежды на свое повышение , так и сформировалась наша третья фракция невмешательства , многие из которой были не способны повысить свой ранг из-за оценок и плохой успеваемости или же из-за низкой способности , все они смирились со своей судьбой, что нельзя была сказать про меня , я не причисляла себя к какой либо из групп. В итоге сама я продолжу свой путь в жизни без чей-либо помощи , если же мне начнут мешать я просто замешаюсь в толпе безнадежно несущих бремя своих низких рангов , уж быть обычной я умела лучше всех. Поскольку я очень мало общалась с кем-то мне было очень легко понимать обстановку в нашем классе. Почти сразу была создана фракция "консерваторов". Она состояла из людей с хорошими показателями в учебе или из людей со способностями ранга D и выше. Они продолжали традиционную иерархическую систему сложившуюся в классе. Многие спросят почему же ты Амелия не встала на путь борьбы с этими высокомерными и надменными учениками. Но я могла мыслить рационально их угрозы и оскорбления никак не могли пошатнуть мой ход мыслей, во-первых сложно было их обвинить в неоправданном конфликте ибо общество само постепенно им навязывало , что этой группе необходимо давить "грязь" под ногами. Во-вторых консерваторов я могла хотя бы понять как людей , множество дружеских связей , клубной деятельности,романтической привязанности их можно было назвать полноценными учениками средней школы. Их лидер Люк Сэндшоу был определенно связующей фигурой класса он единственный имел способность ранга A, имея множество связей он контролировал весь класс, все его считали очень надёжным и ответственным, но также он очень сильно не любил низшие ранги особенно когда они начинают пытаться подняться наверх к светлому будущему, в итоге его мировоззрение передалось всему классу , и по мере приближающегося экзамена вторая фракция подняла голову. И главная третья причина моего отказа от борьбы и была эта сама фракция "реформаторов".Если ее можно было вообще считать таковой это скорее сброд , даже у группы невмешательства были какие-то связи и нормальные беседы, хоть они полностью отказались назначать лидера и участвовать в борьбе у них хотя бы была общая цель отгородиться от конфликтов и спокойно существовать , что меня полностью устраивало хоть я и не сходилась со взглядами с ними. Реформаторы были вершиной хаоса многие из них даже особо не общались, некоторые даже враждовали друг с другом, сама группа делилась ещё на две более консервативную и более радикальную. Определенного общего консенсуса по вопросам их противостояния с высшими рангами не было,временным лидером назначили Сару Дорсетт , она возглавляла более сговорчивых реформаторов,главу же радикальной фракции не знали, по разговорам даже сами входящие в эту группу были не в курсе, они всей фракцией двигались по наитию без капли здравого смысла и логики ими движила жажда мести своим обидчикам и яркая картина повышенного ранга впереди. Школа давала квоту на 5 человек из класса которые могут повысить свой ранг полезности для общества , так как чаще всего это показатель зависел от УГС, после экзамена класс голосованием выбирает 5 учеников , которые попадут на комиссию где будет проведена процедура повышения значимости , если же в течении недели класс не сможет определить это голосованием, школа сама выберет 5 учеников с лучшими результатами за экзамен , все играло в пользу консерваторов все лучшие ученики были у них, а также численный перевес в их группе было 15 человек, а у реформаторов только 8 учеников , 4 из которых имели самые плохие показатели по учебе в классе.(Остальные очевидно принадлежат к группе невмешательства). Но это был единственный шанс для "бездарных" подняться и они начали свои безуспешные попытки вовлечения других учеников в свою группу хотя даже у самих не было четких планов действий. Консерваторы же спокойно смотрели за этими попытками и направляли своих агентов в другие группы уговаривая нейтральных учеников остаться таковыми и распространяя сети влияния на умеренных реформаторов. Все шло к полному краху реформаторов и спокойному и обычному завершению средней школы. Но в тот день 6 мая радикально изменился баланс сил и на сцену вышел он. Фил Бишоп лидер радикалов со своей горсткой бездарей смог перехватить инициативу во фракции и взять ее под своей контроль , отправив Сару к нейтралам за неправильное мышление. Конечно я была одной из немногих кто знал про настоящего главаря низкоранговых,не знаю как сложилось судьба других учеников,знающих хотя бы примерно всю реальную гениальность Фила,но меня обошло око мессии,в итоге я всегда задавалась вопросом,это потому что я смогла скрыться и не выдавать никому информацию или же все было просчитано с самого начала и мне просто скормили эту правду о последнем лидере класса. Как же он смог справиться с таким давлением? С каждым днём Сара становилась все сговорчивее и всем уже казалось, что низкоранговые подпишут если не капитуляцию, то какой нибудь договор на не равных условиях , но как он смог переубедить бунтующую группу встать на его сторону? Это все были вопросы на которые я не нашла ответ. Дальнейшие события перевернули судьбу учеников нашего класса , все было так быстро , непонятно и волнующе? Он меня заинтересовал этот человек явно не просто так считает свою оценку несправедливой и этот экзамен прошел точно по его плану, хотя весь наш класс в итоге разрушился и стал невообразимым безумием, его недолгая власть над классом дала мне мысли для размышления о способностях и своем будущем... В последний день правления Фила он сказал слова казалось адресованные мне,сложно сказать поскольку его взгляд был безмерно пустым и без эмоциональным,но эти выходящие из него мысли я помню до сих пор. Это было на крыше,этот ученик там часто появлялся,интересно почему Люк не сдал его студсовету за курение на территории. "Я дал вам веру,а вы меня предали,завтра все исчезнет,но знайте я не оставил свою веру,я знаю,что в классе есть похожие на меня люди,может я не достоин,талант иллюзия,нужен человек,не такой как я,я...я сам стал силой,это диссонанс,это не могло случиться". Немного отдышавшись он продолжил,по завершающей фразе я поняла,что это говорит именно оригинальный Фил. "За что так со мной,я же великий мессия и гений,а ещё сука остался без денег". Он просто нашептывал это себе под ухо,а на последних словах искренне заплакал,я никогда не видела чтоб он производил хотя бы какие-то эмоции,но сейчас его жизнь была окончена,не знаю почему,но потеря лидерства превратила Фила в другого человека,в его глазах не было огня и решимости,не было цели,он стал ещё более безучастным в делах класса,чем в начале средней школы,хотя он и пытался делать вид,что у него все хорошо. Интересно,что при всем жалком виде и безысходности своего положения,он постоянно проверял свои карманы и счёт на телефоне,даже в таком состоянии Фил не отпускал свои ценности,хоть тогда это было больше похоже на психическое расстройство,по уровню схожее с после наркотическим эффектом. Сила,интересно,я бы не отказалась от любой силы,темболее в разрушающемся классе я смогла получить квоту,думаю пора отправиться в то интересное учреждение и немного выйти из теней.