1. Машины, робот, девочка.

"Угрозой человечеству являются не синтетики, а мы сами, потому что мы потеряли то, что делает нас людьми." - Лора Хокинс, сериал "Люди".       Представьте себе мир, где прогресс во всех сферах потихоньку начал расти. Но особенно он стал расти в области Робототехники. Вместо людей теперь можно встретить роботов самых разных профессий: барменов, парикмахеров, грузчиков, телеведущих и даже актеров. Но нет в них души. Они не способны проявлять эмоции. Забрать у них эти модули и это будут уже не те роботы комики или харизматичные актеры. Это будут просто машины. Дай им задачу и они молча начнут её выполнять, совершенно не проявляя ни каких эмоций, даже ненастоящих. Всё что они тебе скажут, так это простое слово: "Да.". Это простой, алгоритмический ответ, который был прописан им всем на заводе как автоматический ответ на приказ. И никому это просто не интересно. Почти все люди считают их просто машинами, которые обязаны выполнять их приказы. И в этом людей попросту нельзя винить. Ведь это основная задача всех роботов.       ...... Но кто-то не готов с этим мириться. И этим "кто-то" была самая простая девочка-шестиклассница, по имени Лиззи. Она с детства проявляла странную, по меркам их общества, симпатию к роботам. Они не ассоциировались у неё, девочки, как без-эмоциональные творения науки. Она играла ими, словно куклами. "Её" роботы были способны по-настоящему плакать, смеяться и грустить. Признаться честно, даже в свои полные тринадцать лет она до сих пор играет со своими игрушечными роботами, словно с обычными куклами. Они всегда были частью любой из её игр, и не только лишь с куклами.       Она....... Влюбилась в роботов?....... Это нельзя будет назвать любовью. Для неё это больше эмоции. Она воспринимает это как действительность. Она считает, что человек и робот - это самые настоящие друзья, а не строгий отдающий приказы и простой подчиненный. Эта девочка всегда, с самого раннего детства, мечтала подарить роботам возможность почувствовать самые разные человеческие эмоции. Ощутить радость, любовь, тепло и заботу. Потому как девочка была сама этого, к сожалению, лишена.....       Её родители были крайне занятыми людьми - папа доктор, а мама работала учителем в той самой школе где сейчас и учиться Лиззи. Девочка часто, уже с пятилетнего возраста, оставалась вместе со своим "роботом смотрелкой", которого её родители приобрели на заказ, у одного мастера, за место нянечки для неё, ведь робот всегда дома, ему не нужно платить зарплату, а также он способен к обучению ребёнка на дому, тем самым Лиззи даже не ходила в детский сад. Своему роботу она дала имя Гринни, которое потом прижилось и в сердцах её родителей. Когда девочка пошла в школу, родители решили оставить ей робота, ведь она крайне крепко сдружилась с ним. Он был лучшим её другом, даже не смотря на друзей со школы. Они бы не смогли заменить ей его.....       Как только девочка пошла в пятый класс, папа подарил ей развивающий набор юного робототехника и несколько простых книжек на эту тему. В свободное от учёбы время она стала их читать и изучать набор юного робототехника. И читала она их с таким пламенем в глазах, которого ещё не видел белый свет. Вскоре, девочка стала быстро изучать и понимать строение большинства окружающих её роботов. Её робот Гринни не былш каким-то исключением. Ввиду своей устарелости (как модели), он имел некоторые ошибки и внутренние проблемы: что-то в нём износилось и это стоит поменять; что-то имеется возможность улучшить, ввиду развития подхода; что-то нужно даже смазать, подкрутить или просто протереть от каких-то внешних помех (к примеру от пыли). Из-за того что модель Гринни была не ходовой (тобеж единичной, сделанной мастером по заказу), к нему не прилагалось никакого технического обслуживания, а частные фирмы брали либо слишком много за его ремонт, либо вообще отказывались от такой работы.       Ближе к середине шестого класса, девочка улучшила своего робота до неузнаваемости: он был максимально чист и отлажен внутри, не имел каких-то проблем с выполнением своих задач. Он был как новенький после её кропотливой работы над ним. Такое ей даже засчитали за школьный проект и поставили ей пять. Никто из её одноклассников даже и не думал о таком, чтобы повторить это, ведь им это казалось не интересным, бессмысленным занятием, ведь это просто роботы, зачем о них вообще заботиться?..... Но если это и вызывало интерес, то только ради жалкой циферки, которой можно будет хвастаться перед своими родителями и одноклассниками. Но была ли такой Лиззи? Нет, конечно же нет! Девочка делала это из любви к своему другу - Гринни. А эта оценка за проект её не сильно волновала, потому об этом даже заботливые родители узнали через неделю......