Дневник вышивших . Часть 1.

POV Морена Разрешение на свой собственный факультатив выбить у Дамблдора было легче легкого, но было условие что за раз на него могут записаться только группа из 4 человек , это было мера безопасности так как директор не сильно понимал принцип моего факультатива и дал месяц на испытательный срок , он хотел убедиться что я из-за своего энтузиазма не проебу учеников и они будут целы под моим началом. И о чудо первыми кто записался на факультатив были мои крестники и Грейнджер. Ну и я конечно не сильно этому была рада но как говорят русские " дареному коню в зубы не смотрят" , так что пусть живут. День первый: Начало конца или новый факультатив Вот и стоишь тут, как дура, перед зеркалом. Черная мантия, серебряные застежки — выгляжу, будто готическая версия Дамблдора. *«Наставница»*. Ха. Единственное, что меня «наставляет» — это желание придушить того, кто впихнул меня в этот костюм циркового фокусника. Ну ладно, если уж пришлось играть в училку, пусть хоть вид будет бодрый. Первый урок. Факультатив, который я назвала *«Магия для тех, кто не боится обжечься»*. В аудитории уже толпятся: Гарри с его вечным «почему», Малфой, строящий из себя павлина, Невилл, который вечно готов уронить что-нибудь, и да, Грейнджер. Она уже устроилась в первом ряду с пергаментом, чернилами и взглядом «я-вас-разоблачу». Милота. — Ну что, детки, — начала я, развалившись на столе вместо того, чтобы стоять у доски. — Сегодня учимся выживать. Учебники? Выбросьте. Или съешьте — может, хоть польза будет. Невилл аж поперхнулся. Малфой ехидно фыркнул: — Вы вообще знаете, как преподавать факультатив мисс Морена? — Знаю, как заставить тебя замолчать, Индюк. Хочешь проверить? — кивнула на его розовые тапки с ушами. Он покраснел и сжался. Отлично. Показала им элементарный ритуал с огнем — не то чтобы сложно, но достаточно эффектно. Пальцы щелчок — пламя заплясало в форме дракона. Гарри аж подпрыгнул: — Это легально?! — В Бразилии за такое дают медаль. Здесь — отправят к директору. Но вы же не стукачи, правда? — окинула их взглядом. Все закивали, даже Грейнджер. Потом заставила их вызывать искры без палочек. чуть бровей не лишилась. Невилл поджёг себе брови , Малфой умудрился поджечь рукав Гарри — тот орал, как обезьяна. Я расхохоталась: — Вижу, дуэльный потенциал есть! Может, добавим ставки? Проигравший моет полы в моей комнате. — Это нарушение правил! — возмутилась Грейнджер. — Правила, милочка, пишут те, кому скучно жить. Хочешь — беги к Снейпу жаловаться. Он уже три дня пытается выяснить, почему я храню в чемодане египетскую мумию. К концу урока аудитория напоминала поле битвы: дым, опаленные волосы, Невилл, плачущий над погибшим кактусом... Зато все смеялись. Даже Грейнджер. — Завтра будет сложнее, — пообещала я, выгоняя их. — Прихватите сменную одежду. И да, Малфой — розовые тапки оставь, они тебе идут. Вечером засела в «Хранилище» с бутылкой виски. Северус заглянул, как стервятник: — Дамблдор в восторге от ваших... методов. — Пусть сходит на урок. Может, узнает, что магия — это не про сидеть в башне и жевать леденцы. Он фыркнул, но в уголке рта дрогнуло. Прогресс. — Кстати, Северус, — добавила я, — ты так и не сказал, что думаешь о моих тапках с помпонами. Он скривился, как от прогорклого зелья: — Они отвратительны. — Значит, отличные, — улыбнулась я. — А мумия в чемодане — это для атмосферы. И вообще, не твоё дело, что у меня в чемодане. — Если это не ингредиент для зелья, — проворчал он, — то мне действительно всё равно. — Вот и славно, — кивнула я. — А теперь, если ты не собираешься составить мне компанию, то убирайся. Мне нужно подумать, как завтра удивить этих сорванцов. Он пожал плечами и вышел, оставив меня в одиночестве с моими мыслями и бутылкой виски. Мысль вслух: Преподавание — это как игра в шахматы. Нужно просчитывать ходы наперёд, чтобы не проиграть. Но иногда хочется просто бросить фигуры на пол и станцевать под дождём. День второй: Зельеварение в полевых условиях Утро началось с грохота и криков. Нет, это не мои крестники решили устроить погром в спальне. Это профессор Флитвик, бедняга, пытался вытащить свой заколдованный граммофон из-под стола.. — Морена! Помогите! — взмолился он, когда я, потягиваясь, вышла в коридор. — Эта штука решила, что она — живая! Я, усмехнувшись, взмахнула палочкой, и граммофон, как послушный щенок, вылетел из-под кровати и завис в воздухе. — Спасибо, дорогая! Вы меня просто спасли! — Флитвик облегченно вздохнул и вытер пот со лба. — Не за что, — пожала я плечами. — А что он у вас там делал? — Пытался сбежать, — развел руками профессор. — Видите ли, я вчера слушал на нем "Пляски троллей", и, видимо, ему не понравилось. Я рассмеялась: — Неудивительно. От такой музыки даже тролли разбегутся. Второй урок с моими "любимыми" учениками прошел еще более шумно, чем первый. Сегодня мы учились варить зелье "от всех болезней". Ну, как "учились"... Скорее, пытались не взорвать котлы и не отравить друг друга. Гарри, как всегда, что-то напутал с ингредиентами, и его зелье вместо целебного стало испускать радужные пузыри. Малфой, пытаясь выпендриться, добавил в свое зелье слишком много огненного порошка, и его котел начал дымиться, как паровоз. Невилл, бедняга, умудрился поджечь свои рукава и теперь бегал по классу, вопя от ужаса. Грейнджер, как всегда, была единственной, кто варил зелье по всем правилам. Но даже она не удержалась от улыбки, наблюдая за этим хаосом. — Ну что, детки, — прокричала я, пытаясь перекричать общий шум. — Урок окончен! Все живы? Отлично! Завтра будем учиться тушить пожары, которые вы сегодня устроили. Вечером, уставшая, но довольная, я сидела в "Хранилище" и пила чай с Северусом. — Как прошел урок? — поинтересовался он, как всегда, сдержанно. — Весело, — улыбнулась я. — Гарри чуть не превратил всех в лягушек, Малфой устроил фейерверк, Невилл чуть не сгорел заживо. В общем, все как обычно. Северус хмыкнул: — Я бы не доверил этим детям даже заваривать чай, не то что зелья варить. — А я и не доверяю, — пожала я плечами. — Моя задача — научить их выживать в этом мире, а не делать из них идеальных зельеваров.. — И как, успехи есть? — Пока не знаю, — задумалась я. — Но, по крайней мере, они уже не боятся огня и не падают в обморок от вида пауков. А это уже неплохо. Северус кивнул, и мы еще долго сидели в тишине, каждый погруженный в свои мысли. **Мысль вслух:** Преподавать — это как дрессировать котят. Шумно, бесполезно, но чертовски забавно. И если хоть один из этих сосунков выживет — значит, не зря терплю их рожи. Третий день: Когда котята становятся гепардами» (POV Морены)* Третий день. Проснулась от криков под окном — похоже, второкурсники устроили битву слизнями. *Идеально*. Заварила кофе покрепче, нацепила мантию с вышитыми драконами (подарок из Вьетнама, где меня чуть не съели за «неуважение к местным духам»), и двинула к Черному озеру. Сегодня урок — на свежем воздухе. Выживание в дикой магической среде. Или, как я это называю, «Не дайте гиппогрифу клюнуть вас в зад». Ученики уже толпились у воды. Малфой щеголял в новом плаще с горностаевым воротником (лето на дворе, а он словно собрался на бал в Сибири). Гарри тыкал палкой в водяные лилии, Гермиона зачитывала вслух статью о водяных демонах, а Невилл… Невилл уже сидел в лодке. Вверх ногами. — Красавчик, — кивнула я ему, — тренируешься дышать под водой? Пригодится, если решим устроить заплыв с гриндилоулами. Он замычал что-то вроде «помогите», но я лишь щелкнула пальцами — лодка перевернулась обратно. Пусть привыкает. — Внимание, пупсики! — крикнула я, встав на пень. — Сегодня учимся не становиться чьим-то обедом. Правило первое: если оно блестит, рычит или пахнет серой — бегите. Правило второе: если не убежали — бейте в глаза. И да, палочки можете спрятать. Сегодня работаем руками, ногами и тем, что у вас вместо мозгов. — Это вообще законно? — фыркнул Малфой, поправляя воротник. — В Африке за такое дают медаль из крокодильих зубов. Здесь — аплодисменты. — Я свистнула, и из кустов выкатился шар из колючей проволоки. Внутри копошился что-то мохнатое. — Знакомьтесь: Клубничный Пирожок. Мой ручной коростель. Милый, правда? Гермиона побледнела: — Но коростели питаются… — Страхами студентов? Точно! — перебила я. — Выпускаю его через минуту. Ваша задача — не дать ему сожрать ваши носки. Или лица. Кто продержится дольше всех — получит приз: мою старую книгу «Как выжить, если тебя проглотил тролль». Проверено лично. Хаос начался мгновенно. Коростель, вопреки милому имени, носился как ураган, вырывая куски одежды и вереща как разъяренная чайка. Гарри залез на дерево, Малфой пытался отбиться серебряным кинжалом (откуда он его достал?), а Гермиона… Гермиона запела. Оказалось, коростели ненавидят фальшивые ноты. Чудовище завыло и спряталось под лодку Невилла, который, кстати, наконец-то выбрался из воды и теперь дрожал, обмотанный водорослями. — Браво, Грейнджер! — засмеялась я. — Вы только что изобрели новое заклинание: *«Вокалис Террорус»*. Приз ваш! — Это нечестно! — взревел Малфой, вытирая грязь с лица. — Она даже не дралась! — А ты дрался? — прищурилась я. — Поздравляю, Персик. Ты — главный десерт для Клубничного Пирожка на следующем уроке. Пока он бледнел, ко мне подошел Дамблдор, наблюдавший издалека с улыбкой и тарелкой лимонных леденцов. — Мисс Морена, ваш энтузиазм… освежает. — Спасибо, — кивнула я, забирая у него конфету. — Кстати, если хотите, могу устроить факультатив для преподавателей. Снейп против коростеля — держу пари, он запоет громче Грейнджер. Он закашлялся, поперхнувшись, но глаза смеялись: — Пожалуй, воздержусь. Хотя идея достойна рассмотрения. Вечером в «Хранилище» Снейп, как всегда, матерился над моим новым «украшением» — черепом василиска, купленным на распродаже в Трансильвании. — Вы превращаете школу в зверинец. — Лучше зверинец, чем морг, — парировала я, наливая ему виски. — Кстати, твой любимчик Малфой сегодня чуть не обделался. Надо бы дать ему успокоительное. — Он сам как успокоительное, — проворчал Северус, но бокал взял. — Дамблдор доволен. Говорит, вы «раскрываете потенциал». — Потенциал? — фыркнула я. — Да они пока только учатся не путать хвост саламандры с колбасой. Но… ладно. Если хоть один из них не сгорит завтра на моем уроке — сочту за победу. **Мысль вслух:** Преподавание — это как игра в русскую рулетку с шестью коростелями. Но когда видишь, как трус вроде Невилла лезет в воду спасать книгу Грейнджер… Может, не всё безнадежно. Или это виски так думает. День четвёртый: "Полёт нормальный, или как не стать обедом для гиппогрифа" (POV Морены) Утро началось с того, что я обнаружила в своём кабинете… нет, не говорящую метлу. На этот раз мои "любимые" ученики решили проявить оригинальность и притащили… живого паука-акромантула. Огромного, волосатого и, судя по всему, голодного. — Доброе утро, Морена! — услышала я голосок Гарри за дверью. — Мы тут решили, что вам нужен новый домашний питомец! — О, спасибо, Гарри, — пробормотала я, разглядывая чудовище, которое ползло по моему столу, оставляя за собой липкую паутину. — Как раз мечтала о таком друге. — Мы старались! — довольно улыбнулся он. — Это самый большой акромантул, которого мы смогли найти в Запретном лесу. — Не сомневаюсь, — кивнула я. — Надеюсь, вы ему уже объяснили, что профессорская плоть — это не самая вкусная еда? Гарри и его друзья переглянулись с виноватым видом. — Эмм… ну… мы как-то не подумали об этом, — пробормотал Драко. — Ничего страшного, — вздохнула я. — Я сама ему объясню. Взмахнув палочкой, я превратила акромантула в маленького паучка и посадила его в банку. — Теперь у меня есть свой личный сторож для "Хранилища", — объявила я. — Никто не посмеет украсть мои запасы огневиски. Ученики с опаской посмотрели на банку с паучком. — Может, нам стоит пойти? — предложила Гермиона. — Конечно, — кивнула я. — Урок-то сам себя не проведёт. Сегодня у нас по расписанию были полёты на мётлах. Вернее, как я уже говорила, попытки не разбиться насмерть. — Сегодня, дети, мы учимся не только летать, но и выживать в воздухе, — объявила я, стоя на краю поляны. — Гиппогрифы — существа гордые и своенравные. Если им что-то не понравится, они могут вас и клюнуть, и сбросить с высоты. — А что им может не понравиться? — спросил Невилл, сжимая свою метлу до побеления костяшек пальцев. — Всё что угодно, — ответила я. — Ваш запах, ваш внешний вид, ваше настроение. В общем, всё, что может не понравиться любому уважающему себя хищнику. — А как нам избежать встречи с ними? — спросила Гермиона. — Для начала, — ответила я, — научитесь летать. А потом я вам расскажу пару секретов. Урок начался с того, что я показала ученикам, как правильно взлетать и садиться. Потом мы потренировались в управлении метлой. Гарри, как всегда, летал лучше всех. Малфой пытался ему подражать, но получалось у него не очень хорошо. Невилл, как обычно, боялся высоты, но старался изо всех сил. Гермиона летала осторожно, но уверенно. — А теперь, — объявила я, когда все немного освоились, — самое интересное. Мы отправляемся в полёт над Запретным лесом! Ученики ахнули. — Но это же опасно! — воскликнул Драко. — Конечно, опасно, — согласилась я. — Но ведь именно в опасности и заключается вся прелесть приключений, не так ли? И мы взлетели. Полёт над Запретным лесом был захватывающим и немного страшным. Мы летели над кронами деревьев, любовались видами, которые открывались с высоты, и старались не сталкиваться с птицами и другими летающими существами. — Смотрите! — крикнул Гарри, указывая на что-то внизу. — Это гиппогриф! Мы подлетели ближе и увидели огромного крылатого коня, который парил над землёй. — Красивый, правда? — спросила я. — Да, — согласились ученики. — А теперь, — объявила я, — задание. Вам нужно подлететь к нему как можно ближе и не попасться ему на глаза. Ученики с опаской посмотрели на гиппогрифа. — Может, не стоит? — предложил Невилл. — Стоит, стоит, — заверила я его. — Это отличная тренировка для ваших навыков полёта и умения прятаться. И они полетели. Каждый старался подлететь к гиппогрифу как можно ближе, но при этом не попасться ему на глаза. Было весело и немного страшно. — Молодцы! — похвалила я учеников, когда мы вернулись на поляну. — Вы все отлично справились с заданием. — Это было круто! — воскликнул Гарри. — Да, — согласились остальные. — А теперь, — объявила я, — самое главное. Запомните: гиппогрифы — существа гордые и свободолюбивые. Они не любят, когда их беспокоят без причины. Поэтому, если вы встретите гиппогрифа в лесу, лучше всего его обойти стороной. — Хорошо, — кивнули ученики. — А теперь, — добавила я, — урок окончен. Можете быть свободны. Ученики разлетелись по своим делам, а я осталась стоять на поляне и смотреть в небо. Мысль вслух: Преподавание — это как дрессировка драконов. Никогда не знаешь, что они выкинут в следующий момент. Но если найти к ним правильный подход, они могут стать верными друзьями и помощниками.