Часть 2. Путь восстановления.

Когда поднялся, то увидел Полину, о чем-то разговаривавшую с Катей – главной сплетницей школы по рассказам очень многих учащихся и в том числе и ее тоже. Ромка говорил, что с ней бесполезно нормально разговаривать, т.к. та сразу начинает включать стерву, а Бяша всячески подтверждал его слова. Я начинал потихоньку подходить к ним, параллельно думая, как я буду говорить Полине, что она мне уже давно нравится - Казалось бы, простые слова, но их значение имеет гораздо большую силу – пронеслось у меня в мыслях. Подходя все ближе и ближе, я начинал слабо слышать то, о чем они говорят, решил остановиться, чтобы типа “случайно” . (Полина) – Он будет со мной, и даже не пытайся смотреть на него – настойчиво прозвучало из ее уст. Катя в ответ лишь фыркнула. Когда я подошёл ближе к ним, то Катя, смотря сначала на Полину, а потом и на меня, своей, казалось бы, уже обыденной змеиной улыбкой на лице, начала уходить куда-то вдаль коридора, а дойдя почти до поворота, она развернулась и еще раз взглянула на меня, но потом быстро зашла за угол, а Полина наоборот, пошла мне навстречу. (Полина) – О, Антон, привет, а что ты сегодня поздновато как-то пришел чем раньше? Спал плохо? – сказала она это с ноткой заботы, но не такой, какая была ранее, скорее всего “похолодела”, но я не это не обратил должного внимания. (Антон) – О, привет… да, спал я не сказал бы, что сладко, снова очередной кошмар приснился, вообще не знаю как с ними бороться, вроде не сказать, что плохо живется, но и не радужно – с небольшой ухмылкой произнес я. (Полина) – Да уж... ну ладно, надеюсь, что ты справишься с этими кошмарами, а то так точно с тобой что-то случится – сказала она с заметной грустью (Антон) – сегодня вот пойду с Ромкой и Бяшей погуляю после школы, чтобы хоть как-то развеяться. Полина неодобрительно посмотрела и сказала – Ммм… опять ты с ними возишься, хочешь такими же как они стать? – с ноткой наезда она мне сказала. (Антом) – Да не собираюсь я быть таким же, как они, почему тебя это вообще трогает, кстати? – с интересом посмотрел я на девушку. Та лишь хмыкнула, развернулась и пошла в сторону кабинета, вяло проговорив - Ну-ну, посмотрим. Я подумал про себя – Что с ней происходит? Почему она, словно участковый на допросе в последнее время спрашивает меня почему я якобы “опять вожусь с Ромкой и его шайкой” Когда протрезвел – посмотрел в сторону кабинета и зашёл в него, после сел за парту. Я смотрел в сторону двери, в нее вошли Лилия Павловна и ее, я так понял, дочь – Смирнова. Последняя, гордо войдя в кабинет, посмотрела на меня своим “фирменным” взглядом, отчего я продолжил недолго смотреть на ее волшебную фигуру, после быстро отвел свой взгляд от нее. Последнее, что я видел – это ее улыбка, с которой она всегда ходит, когда хочет кого-то подколоть или попытаться задеть. Когда начался урок, мне не хотелось даже вникать, потому что в моей голове я был полностью уверен, что учитель меня не спросит т.к вчера, когда она меня спросила в таком же состоянии, я без проблем ответил на ее вопрос. Я незаметно для учитель достал и положил лист А4 на правую часть парты, и периодически, делая вид, что я “работаю на уроке”, начал думать, что бы такого нарисовать. На ум в тот же момент пришла Полина, но в последнее время, когда я с ней общаюсь, она постоянно может докопаться до вопросов, например: зачем я вожусь с Ромкой и т.д.? С кем я еще общаюсь кроме нее? Я не понимаю зачем ей эта информация, т.к. она знает, что тем более из девочек, я общаюсь только с ней нормально, с остальными либо нет, либо как с Катькой, то есть враждуя иногда из-за ее подколов. Катька… проговорил я про себя, невольно начиная на нее поглядывать. Та уставилась в учебник и читает, что было сказано. Я начал рассматривать ее, параллельно думая, мол, вроде выглядит отменно, но сколько же в ней яда, когда с ней заговоришь – та сразу начнет пытаться высосать из тебя информацию, чтобы потом шантажировать ей тебя для своих целей. Задумавшись, я не сразу заметил, что та обернулась и смотрит на меня уже несколько секунд. Я быстро отвернулся и продолжил думать, кого нарисовать, все же Полину желания рисовать как-то не было также и с Катей. (Антон) – Ладно, придумаю на перемене – сказал я про себя Урок пролетел незаметно, я вышел в коридор и решил пойти прогуляться на этаж выше. Когда поднялся, решился пройти к окнам вдали коридора, чтобы полюбоваться природой. Пока смотрел в окно, боковым зрением увидел, что кто-то поднялся на мой этаж — это была Катя, которую видимо Лилия Павловна попросила отнести книги в библиотеку. Я долго смотрел на то, как она изящно двигается. Та увидела мой взгляд и сказала – Чего пялишься??!... Извращенец!! После чего она быстро зашла в библиотеку, а я быстро отвернулся к окну, будто ничего не было и дальше продолжил любоваться лесом. Пока я смотрел, сзади ко мне кто-то подошел и сказал: (Катя) – Петров! – сказала она с ноткой грозности, смотря на меня пронзающим взглядом. (Антон) – Что такое? – произнес я с ноткой тревожности. (Катя) – А ничего, пялиться меньше надо, Дурак – произнесла она с ухмылкой. (Антон) – А я не пя… – не дала она произнести, перебив меня. (Катя) – Да-да-да, Антон, не пялился, он говорит. Да ты небось уже в лес собрался меня увести, и сейчас оправдываешься. – продолжала она говорить, смотря на меня своими изумрудными глазами, которые незаметно для меня, начинали немного гипнотизировать и я, не думая сказал (Антон) – Дааа… ой что??  - произнес я, будто мной управляют, а потом сразу же одумавшись задал себе вопрос (Катя) – А то, Петров, теперь все узнают, что ты извращенец!! – экспрессивно сказала она, смотря на меня со змеиной улыбкой, скрестив руки на грудной клетке, - Ты попался спаличным, Петров! (Антон) – Нет, я не собирался даже трогать тебя, ты шутишь? – сказал я, недоумевая. Катя, немного подошла и сказала – Петров, а что ты сегодня на уроке делал? – вновь ухмыльнувшись сказала она. (Антон) – Да так, ничего не делал особо важного (Катя) – А кого-ты рисовал на уроке сегодня? - спросила она, по-змеиному улыбнувшись. Я, удивившись оттого, что она заметила мой лист и карандаш, бегающий по нему в попытках что-то нарисовать, спокойно сказал – Никого не рисовал, а что? (Катя) – А.. тогда ничего – сказала она с ноткой грусти, но потом продолжила – Иди на урок, извращенец! – и начала грациозно уходить к лестнице. Я задумался от ее слов, а точнее интонации произношения, я никогда не слышал от нее, чтобы та хотя бы раз говорила, будто сожалея, а всегда только грозно, и подколисто, а сейчас…  Я еще раз посмотрел в ее сторону, любуясь ей, слава богу, что она этого не увидела и ушла вниз, но все равно сказала - Не пялься на меня, Петров! Вдруг мне в нос ударил запах клубники, аромат растворял мои рецепторы, что хотелось нюхать его целую вечность. Одумавшись, в другой части коридора после лестницы я заметил Полину, которая, увидев мой взгляд, поспешила уйти по дальней лестнице. (Антон) – Какая же она… - невольно произнес я тихо. Резко одумавшись, я понял, что чуть не сказал “красивая”, - Но ведь в ней нет ничего хорошего, только яд и постоянная колкость! – сказал я про себя, вспоминая, как она пыталась затравить меня своими сплетнями. Хотя даже, не смотря на них, если смотреть объективно, то тут не поспоришь, она кра-си-ва-я - с ноткой недоумевания произносил я в мыслях (Антон) – А может… - я задумался – А может она так проявляет внимание... - с недоумением я тихо произнес. Начиная возвращаться постепенно в класс, я наткнулся на Ромку с Бяшей. (Ромка) – О, а ты че это на 3-ем делал? (Бяша) – Там же делать нечего, на. (Антон) – Да так… в окно глядел (Ромка) – А ну ладно, бывай – они продолжили идти куда-то Я направился к кабинету т.к. до урока осталось 3 минуты, сел за парту, и вновь задумался над интонацией Кати, позже я подумал – А может мне стоит попробовать поговорить с ней нормально, например после того, как… нарисую ее?  - я опешил от последних мыслей – Нарисовать… Катьку? Хотяяя… - задумался я после того, как понял, что Полину рисовать не особо хочется, а Катька, если говорить честно, то довольно красивая – Ладно, нарисую её тогда уж, начну рисовать здесь, а дорисую скорее всего дома уже, чтобы не спалила тайком, а то потом точно сожрет, говоря всем, что я якобы - извращенец. Прозвенел звонок на урок, в класс зашло много людей, зашел учитель математики и начал вести его, а я уже не думал, о чем он говорит, мои мысли были сосредоточены совсем на другом...