Часть 1

*** За окном закат, но в кабинете выключен свет, создавая полумрак. Это большая комната с высокими потолками и окнами, направленными на площадку. В помещении есть небольшой неработающий камин и в целом комната не выглядит пустой, несмотря на скудность обстановки. В середине кабинета стоит длинный прямоугольный стол за которым сидит довольно много людей, все они молчат, кто осматривая свои атрибуты и тихо переговариваясь с другими, кто поглаживая череп или кота(в зависимости от собственных предпочтений) и думая о своём, а кто просто дожидается начала. Наконец, дверь с грохотом открывается и не менее громко захлопывается, создавая впечатление, что она сорвется с петель, а вошедший в ярости: -Добрый день, господа преподаватели. Сегодня у нас на повестке дня.. -хоть голос и совершенно спокойный, это никого не обманывает, тот кто зашёл – в ярости. Все встают, приветствуя данного человека. -Уже вечереет, господин ректор. И давайте сразу к делу, что эти двоя натворили? – произнесла явно уставшая дама, на вид который не более 29 лет, одетая в классический “ведьмин” наряд. --С этими двумя я каждый раз теряюсь во времени, то ли от ужаса сделанного ими, то ли от шока полёта фантазии следующего поколения, а возможно и от количества бумажек, которые приходится заполнять после их выходок-отвечает, садясь во главе стола и даже как-то теряя весь свой запал ректор. -А помните какими милыми детьми они были?.. Какими крохами и просто милашечками! – говорит одна из собравшихся. -Они? Милашечками? Я всегда поражался вашей возможностью видеть то, чего нет, но этих исчадий ада за милашек считать?! – с насмешкой откликаются ей. -Нет, знаете, вначале ещё как-то всё и впрямь помилее было.. – сказал господин ректор, уходя в воспоминания.- а помните первую шалость?.. *** Класс. Идет какой-то теоретический урок и учитель записывает всё на доске. В классе тишина, все пишут. Учитель выходит буквально на минутку. Всё такая же тишина в классе, никто не разговаривает, но вдруг… -ААА!!! МЫШЬ, ГОСПОДИБОЖЕ ПОМОГИТЕ ААА!! – с задней парты выскакивает парнишка лет 8, продолжая кричать изо всех сил. -Ну так упокой её! -раздаётся с передних парт, где с явным удовольствием отвлекаются и начинают смотреть на этот балаган. --Она не упокоивается! АА УЙДИ, УЙДИ ОТ МЕНЯ! – Как не упокоевается?! Ты опять заклинание напутал! -ДА НЕТ ЖЕ, ЧЕСТНО! Теперь на эту картину смотрят с замешательством и ребята хотят уже помочь, но тут все услышали тихий хохот, перерастающий в громкий смех: -АХАХАХ, Некрос, я знал это будет весело,но.. АХАХА -это смеётся парнишка совсем рядом сидящий с крикуном и многие замечают, что движения его палочки в точности совпадают с движениями мышки. -ТАК ЭТО ТЫ СДЕЛАЛ?! А НУ ИДИ СЮДА… *** -Не, ну какой выдумщик! Оживить мышь чтобы подшутить над товарищем! -А как этот «товарищ» ответил, помните? *** Кладбище. Практическое задание. -Профессор, у меня не получается его воскресить! Просто нет и всё! Он будто под чужим контролем.. – кричит мальчик с черными волосами. -Что, Гарри, как мышку воскресить так это мы первые, а как труп, так сразу не выходит? – с доброй усмешкой интересуется преподаватель. -Ну, сэр! Вы должны взглянуть! – произносит Гарри, полностью поворачиваясь к учителю и отворачиваясь от умершего. Секунда. Две. Три. Мертвец поднимается и обнимает мальчишку со спины: -АААА!!! -Некрос, парень! Ты в порядке? -подбегает к нему профессор, возвращая нежить на место. Многие в замешательстве, но кое-кто уже приметил, как тихо и гаденько посмеивается тот, над кем подшутил Гарри. --Хи-хи…хи-хи..АХАХАХ ЭТО ТОГО СТОИЛО!- захохотал он уже в голос. -Чарли! Что я говорил о контроле двух мертвецов сразу?! *** -Но какой талант! Поддерживать сразу две нежити дорогого стоит в его-то возрасте! -Был бы этот талант менее разрушительным, цены б ему не было…они нам сколько практик уже сорвали? А о обедах и речи нет, их любимое время пошутить друг над другом! – усталым голосом отметил ректор. – Мы с момента их вражды начали восстанавливать кладбище в два, В ДВА РАЗА БОЛЬШЕ! А сегодня они превзошли себя.. -Не томите ректор, нам всем интересно! -Помните новенького? Который по-тихому подшутил над каждым? Так вот, они ОБЪЕДИНИЛИСЬ против него! -О Некрос… -Мерлин! Какой ужас.. -Кошмар.. -Сколько разрушений?.. … -В общем, все уроки в левом крыле приостанавливаются, ведь из-за этих оболтусов оно не будет пригодно как минимум дня два. – просто и ясно сказал директор. -Что произошло? - Они где-то достали площадные чары на воскрешение ВСЕЙ нежити пределах площадки. А если вы помните, у нас опыты как раз там проводятся! Просто они об этом не знали, и в итоге у нас нашествие нежити! Я конечно всех упокоил, но остаточная магия она такая.. так что никаких уроков в левом крыле на протяжении двух дней! И будьте внимательны, я слышал, что они хотят устроить нам всем раннее пробуждение какой-то переделанной песней. Конечно, им предупреждение было сделано, но мало ли.. -Ну что за разрушительный талант.. -Мордред! Я же эксперимент не закончила.. -Ну хоть левым крылом обошлись… -Так. Их обсудили, я вас предупредил, так что переходим к отчетности. Прошу, кто первый?... ….. Ночь. Собрание уже давно закончено, все спят, хотя постойте.. трое учеников что-то делают, стараясь быть максимально тише, работают они долго, но наконец всё было закончено. Но что именно? Пока не ясно. Они встают в круг и подождите, это что, микрофоны у них в руках?! И тут раздаётся на всю территорию, включая лес и кладбище: --НЕКРОМАНТ, ТЫ МЕНЯ НАЗЫВАЛААА- ***