Глава 1. "Добро пожаловать на остров Хаято"

Чайка, парящая высоко над морем, осматривает бескрайние просторы, и её взгляд случайно падает на отдалённый силуэт острова. С высоты птичьего полёта виден Хаято – зелёная жемчужина среди бескрайних вод. Чайка, ловя порывы свежего бриза, замерла в небе над островом, расправив крылья. Её зоркий глаз сразу уловил очертания порта который заковал морское побережья в строгии очертания причалов и путей для больших кранов, а местный шум прибоя заменил на гудги кораблей разных размеров. От шума порта дорога ведет к школе, стоящей вдали от городской суеты. Это величественное здание, выполненное в типичном и даже рядовом японском стиле с простой прямой крышей и множеством окон. Школьный двор просторен и ухожен, а вдоль дорожек выстроились стройные ряды клёнов. Лето уже начало свою работу забирая пост у весны: робкие бутончики превратились в горящие своей зеленью листья К обширному двору школы Имидо, обрамлённому строгим рядом клёнов, чьи листья уже начали создавать обширную и приятную в своей прохладе зелень, через эту тенистую аллею. Это шли ученики старшей школы. В самом сердце этого потока выделялись двое юношей, оживлённо беседующих обо всём на свете. Они казались инородными в потоке одинаковых пиджаков, брюк и юбок. Первый, повыше ростом — метра полтора с небольшим, — обладал яркими, европейскими чертами лица. Его каштановые волосы были зачёсаны на пробор, как было модно в 60-х. Второй парень, чуть ниже своего друга, имел более привычные для здешних краёв черты лица, а волосы его были чуть темнее. Он без умолку рассказывал о событиях вступительной церемонии и о том как они лаботррясничали всю весну, жестикулируя и не обращая внимания на окружающих. Звали этих неразлучных друзей Виктор Каничь и Акихиро Хадэ. — Эх, чёрт побери, лето пролетело так быстро! — с нескрываемой тоской в голосе произнёс Виктор. — Ладно, не будем о грустном. Аки, ты готов? — Озорная улыбка тронула его губы, а рука легла на затылок друга в дружеском захвате. — Ты серьёзно спрашиваешь, Виктор? — с неменьшей улыбкой, сквозь смех, ответил Акихиро. Они перешагнули линию ворот, которые каждую ночь запирались, словно пограничная черта между вольным городом и школьной территорией. — ЗДРАВСТВУЙ, НОВАЯ ЖИЗНЬ! — прокричали они в унисон, подпрыгнув с широкими улыбками на лицах. Их ничуть не смутили удивлённые взгляды сверстников, поражённые такой внезапной и громкой вспышкой энтузиазма. Действие перенеслось в учебный класс, где царила тишина, нарушаемая лишь робким шепотом. Новые ученики ещё не успели как следует познакомиться, привыкая к незнакомой обстановке и соседям по партам. Лишь несколько человек столпились у парты Акихиро, расположенной в самом центре, удивляясь случайной встрече. — Итак, ребята, рассаживаемся по местам, — непринуждённо скомандовал учитель. Когда в классе наконец воцарилась тишина, она продолжила: — Теперь давайте познакомимся. Расскажите немного о себе. Есть желающие начать? Пока одни одноклассники говорили о своих увлечениях кто как кто уверено кто совсем тихо, Акихиро, незаметно толкая Виктора в плечо, шепотом делился справками о некоторых из них. — Смотри, это Каджи Аса. В прошлом — глава кружка дисциплины. Не дай бог опоздать и попасться ему на глаза! Если я правильно помню, у него отец — военный, а мама — офицер полиции, отсюда и его железная выдержка. А ещё у них дома живёт классный кот. — Я этого человека вижу впервые. Откуда ты всё знаешь? — с неподдельным изумлением спросил Виктор, поражённый осведомлённостью друга. — Ну, у твоего братана есть пара козырей в рукаве, — дразняще и почти горделиво ответил Акихиро. — То есть, хочешь сказать, каждый шестой, если не второй, — твой друг детства? Как ты умудряешься постоянно меня удивлять, «старый друг»? — мягко поинтересовался Виктор. — Чёрт, один туз раскрыт, — с наигранным расстройством вздохнул Акихиро. — А я вот до сих пор удивляюсь. Мы же столько раз переезжали с тобой по всему западу Японии, а у тебя, в отличие от меня, нет и тени моих коммуникативных навыков. Никак не могу понять, как так вышло, — парировал Аки. — Ну, я не знаю, что делать с таким количеством друзей. Мне бы немного, но самых верных, на века. Как ты, например, Аки. Сколько мы с тобой уже прошли, братан. Признался Виктор — Что есть, то есть, — с довольной улыбкой ответил Акихиро, откинувшись на спинку стула. — Кстати, некоторых людей я вижу впервые, — заметил он. — Например? — с лёгким шоком и проблеском интереса в глазах спросил Виктор. — Вон ту троицу в углу у учительского стола или говоря по другому, что слева от нас, — Акихиро едва заметно кивнул в сторону левого угла класса, где у окна сидели трое новых учеников. — Ого! Наша живая картотека признаётся, что есть люди, которых она не знает? — по-дружески подколол его Виктор. Акихиро ни капли не обиделся. — Представь себе, друг мой Виктор, и у меня есть незнакомцы, ха-ха! Тем временем очередь представляться подошла к концу, и учитель обвёл класс взглядом. — Так, кто ещё не представился? Двое парней в центре, увлечённые своим разговором, лишь сейчас заметили, что все желающие уже высказались. Акихиро тут же поднял руку и встал. — Меня зовут Акихиро Хадэ, всем привет! Полкласса посмотрело на него как на старого знакомого, вторая же половина застыла в лёгком недоумении. Заметив это, юноша смущённо кашлянул и начал свою речь заново, уже более официально: — Прошу прощения. Итак, начнём сначала. Меня зовут Акихиро Хадэ. Я увлекаюсь почти всем на свете! Открыт ко всему новому, обожаю возиться с электроникой. Довольный своим мини-выступлением, он сел на место. Следующим был Виктор, который молча поднялся со стула, понимая, что он — последний. — Меня зовут Виктор Каничь. Я увлекаюсь видеоиграми, слушаю довольно редкую старую музыку и мечтаю найти здесь рок-группу. Но, как и Акихиро, я открыт ко всему новому. Надеюсь, мы подружимся, ребята. Едва он сел, как класс взорвался шепотом. Необычное для этих мест имя и фамилия вызвали бурю обсуждений. Кто-то восхищённо шептал: «Как круто!», кто-то пребывал в лёгком шоке от того, что русский парень оказался в японской школе, а кто-то был просто рад новому лицу. После ознакомительного урока, когда все начали расходиться по домам, собираясь в небольшие группы по интересам, Виктор мысленно подвёл итог: «Интересный контингент. Никто не интересуется роком, даже музыкантов нет. Что ж, будем искать кружки». *** Прошёл месяц. Лето уже окончательно вступила в свои права на острове Хаято вытеснив весну, принеся с собой утреннюю росу и очень яркие восходы. Ученики школы начали утепляться: появились рубашки с короткими рукавами, кое-кто носил шляпы или зонтики от солнца После одного из уроков учительница неожиданно напомнила: — Так, ребята, до конца месяца вам всем необходимо вступить в какой-либо клуб в рамках курса саморазвития. Это обязательно. — Вот оно как, — протянул Виктор, положив голову на руку. — Что, Виктор? — удивлённо спросил Акихиро. — Значит, контроль здесь жёстче. Интересно... К слову, ты уже решил, куда податься? — Конечно! В клуб радиовещания, — незамедлительно и с горделивой улыбкой ответил Хадэ. — А ты куда пойдёшь, Виктор? — Хех, хороший вопрос. Я ещё не решил. Думаю, что либо в литературный, либо в первый попавшийся. В идеале, конечно, в клуб музыкантов или вообще рок-группу, но я сомневаюсь, что рок в том виде, в каком я его понимаю, здесь популярен. Такого я тут и не встречал. — Да-а-а, ты же у нас рокер, — протянул Акихиро. — Напомни, зачем тебе эта тема с непопулярной музыкой? — Всё ещё мой *амузыкальный* друг, — с улыбкой сказал "все еще мой музыкальный друг. — А занимаюсь я ею потому, что самые талантливые, на мой взгляд, — это рок-музыканты. Взять хотя бы Элвиса Пресли или Чака Берри. Если бы ты знал, как они круты! Я хочу оставить след в истории, как Элвис. Да и к тому же, чем сложнее путь, тем ценнее победа. Так мне отец говорил. — Ну, ты загнул, брат. Я, конечно, не такой меломан, как ты, но называть меня «амузыкальным» — это перебор. Ладно, я видел выступления Пресли — он и вправду крут. А твой Берри — это тот афроамериканец из «Назад в будущее», да? — Эм, ну... типа того. *конец главы*