Часть 9.1

      — Кушида-сан, конечно, мои слова могут быть пустыми и также слегка раздражат тебя, но я буду надеяться на то, что ты с Харуно-сан полади…              — Ни за что на свете!              Мои ожидания оправдались и естественно Кике Кушида опровергнула мои слова, даже не давая договорить. Ей и слышать не хотелось о своём примирении вместе с Харуно-сан.              Ну что же, ничего страшного, думаю, не произойдёт, пока у меня будет удаваться контролировать всю ситуацию в нашем классе и во всей школе, в том числе и в их взаимотношениях.              Кушида ещё с самого поступления ненавидит Харуно-сан, а причина в том, как уже было довольно-таки давно понятно и выяснено, вторая знает прошлое о Кике, а именно её «беззаботная» школьная жизнь в среднем возрасте.              Но их враждебные отношения мне никак не помешают в своей победе и, по крайней мере, в нормальной моей школьной жизни, которая с самого поступления уже не была нормальной.              Ещё могу добавить то, что Харуно-сан старается наладить отношения с Кушидой-сан, а главная причина на то — всё ради класса, его хорошего процветающего будущего, в котором будет достигнут А ранг. Так что конфликт наполовину решён, ведь только одна из сторон настроена враждебно, а другая нет.              Главное, чтобы мнение Харуно-сан не изменилось, но оно точно не поменяется, ибо моя розоволосая одноклассница сделает многое ради нашего класса и своих одноклассников.              Мне выгодно очень и то, что она не притворяется, т.е. не лицемерная девушка (по крайней мере я так считаю). Я хорошо разбираюсь в людях, даже не смотря на своё детство, полностью отстранённое от социального развития, а именно от нормального общения с простыми людьми, в большем случае такого же возраста, как и я.              Эх, жаль конечно, что я не жил как простой школьник. Конечно, иметь высокие способности и сильно отличаться от других может показаться сначала вполне желаемым качеством, но на самом деле это не так. Особенно из-за отсутствия нормального общения, которое так важно людям.              Можно сказать, что я остановился на своём развитии ещё с детского возраста, что я намного глупее своих сверстников и даже намного младше себя детей.              Известно, что для человека среди основных главных потребностей (в еде, воде, тепле и т.д.) также важны потребности и в социуме, т.е. в общении.              И главное нормальное общение, а не между очень важными личностями на тему мировой экономической политики, надвигающейся мировой войне и т.д.              Просто нормальное общения на тему о своих предпочтениях, любимой еде и т.д. обычных подростков или взрослых, смотря кому сколько лет. Для меня требуется в большем случае общение с такими же подростками, как и я.              — Ладно уж, Кушида-сан, вы там развлекайтесь, а мне пора.              Я сообщил о своём уходе лицемерной девушке по имени Кике, которая в ответ кивнула и, надев свою маску добродушной и весёлой девушки, присоединилась к компании своего класса, которые сильно рады своей победе и благодарны за это Харуно-сан. Естественно, они решили отпраздновать свою победу, учитывая также то, что школа разрешает пользоваться как-угодно всеми привилегиями на корабле после пройденного экзамена на звание чунина.              Все прошли данный экзамен. Я, как и подозревал с самого начала, понимал, что все ученики 1-го года обучения пройдут экзамен несмотря на своё занятое место. Тут главное были наши способности и приложенные усилия, которых было очень много.              Как я и предполагал, моего ухода никто не заметил из скопившейся толпы моих одноклассников, которые собрались вокруг лидера класса 1-D. Всё внимание было обращено на розоволосую способную девушку.              Если разделить людей на обычных, умных и гениев, то Харуно попадёт в группу умных людей, а умные ученики для этой школы и так можно практически считать гениями, потому что в саму школу поступают одни из самых лучших.              Здесь ведь много таких привилегий и трудностей конечно же, которые под руку только самым способным людям.              Хотя и школа кажется на первый взгляд лучшим учебным заведением, а на самом деле полная коррупции и насилия, всё равно здесь учатся одни из самых лучших.              Если окажется кто-то не на уровне данной школы, будет естественно рано или поздно исключён, например, завалив кучу экзаменов.              Хулиганство и драки школа во время деятельности Манабу Харуно в качестве президента студсовета также не любит и всячески старается прекратить насилие, что, собственно, старшему брату Сакуры это и удалось.              Но все-таки ещё много нужно чего переделывать в делах школы, что Манабу не удастся в связи со скорым уходом из школы, ведь он уже Третьегодка, т.е. на последнем году обучения в этом учебном заведении.              Надеюсь, его наследником окажется очень даже способный человек, и, что главное, справедливый и милосердный, как Манабу Хорикита, хотя про второй пункт судя по его хладнокровному и жёсткому поведению можно и поспорить и опровергнуть. Но мне лучше остальных знаком президент студсовета, кроме Сакуры конечно же, она же ведь его родная сестра.              — Ну здравствуй снова, Узумаки-кун.              Я сел на сиденье в театре нашего судна (на нём есть театр), который был пустой и никто не выступал. Естественно, только закончился экзамен на чунина и многие были заняты, суетились по непонятному поводу.              Меня окликнула моя учительница, Чабашира-сенсей, точнее, моя будущая учительница, это уже предопределено судьбой.              — Ну здравствуйте, Чабашира-сенсей, какая «неожиданная встреча».              Мне неизвестно, было ли это специально или нет, но, кажется, учительница поджидала меня.              — Вы хотели со мной поговорить о чём-то важном?              Сразу я перешёл к делу, давая отдохнуть сенсею от объяснений своего прихода, давая ей понять, что мне понять об ожидании этой встречи между мной и учительницей.              — Ну, для начала я хочу тебя похвалить ты неплохо справился, — она села около меня и спокойно выдохнула, продолжая начатый диалог, — ты смог одолеть в одиночку все классы вместе взятые, это можно назвать даже невероятным.              — Спасибо, Чабашира-сенсей, но если бы Арису-сан, которая является лидером А класса, не отказалась бы от участия на этом экзамене, то можно было и не мечтать о победе класса 1-D.              Я отмахнулся от своих и вправду вполне высоких заслуг для всех учеников и учителей. Но для меня это было не так уж и сложно. Но если так подумать, то Арису Сакаянаги и вправду могла бы мне помешать.              Правда, мне не известны способности лидера А класса, но стоит понимать, что она не так просто стала лидером А ранга, это очень высокая и почётная должность для всех учеников.              Ещё могу добавить, что я почувствовал её сильное давление и плотность чакры, которые она пыталась даже сдерживать. События начинают становиться всё интереснее и интереснее, но хотя я бы не прочь пожить обычной жизнью ничем неприметного школьника, пусть в такой известной высокой школы для непростых учеников.              — Что-то ещё вы хотели сказать, ведь так?              — Такое ощущение, будто бы ты читаешь мысли, Узумаки-кун, — заманчиво улыбнулась учительница.              — Да бросьте вы, такое невозможно. — ответил я на слова Чабаширы, которая просто слегка и довольно-таки незаметно для обычных людей заигрывала со мной, но я пытался не обращать на её действия внимание.              — Я хочу тебе ещё кое-что интересное сказать: к вам переводятся сразу 2 ученика: первого зовут Йоусуке Хирата с довольно-таки плохим детством, его друг повесился и висел мёртвым на его глазах, а был близкий и очень дорогой для Хираты-куна другом. Второго зовут Катагири Юичи, его детство интереснее. Никто конечно, кроме учителей не знает, и я понадеюсь, что ты не распространишь эту информацию, скажу только тебе: он убил сразу 3 людей в детском возрасте, а остальное неизвестно. По характеристикам скажу, что Хирата-кун способный ученик и попал в класс D из-за своего плохого детства и психического состояния, а второй ничем особо не приметен, сдал проходные экзамены на кое-как проходной балл. Уверена, что он, как и ты, скрывает свои способности, но пока что нам предстоит это узнать.              — Хм, понятно, спасибо за информацию. Удивительно, что вы не попросили приватных баллов за эту информацию, — ответил я таким тоном, показывающим мой интерес в том, почему она так сделала.              — Не знаю, почему я так сделала, просто захотелось. Но ты и так мне сполна за многое заплатил, тебе я обязана за хорошую жизнь. Надеюсь, ты не подведешь меня и даже будешь лучше во время моего классного руководительства в качестве учителя класса 1-D. Желаю нам поскорее снова увидеться, только где я уже буду твоим классным руководителем. Удачи, Узумаки-кун.              — Спасибо, и вам, сенсей-Чабашира.              Мой учитель встал со своего сидения и медленным шагом направилась к выходу из этого театра. В конце, перед самим выходом, она в последний раз обернулась на меня и посмотрела прямо в глаза, после чего вышла из театра на судне.              Я же просидел ещё около 25 минут, после чего также встал со своего места и вышел из театра, поднимаясь по лестнице на свежий воздух, в самый верх судна.              — Подожди пожалуйста, Узумаки-кун!              Я услышал знакомый голос и остановился, после чего обернулся.