Глава 1. Вступление.

** сентября **** года. -Новые ученики. Их стало больше… больше подопытных. Наконец я добьюсь своей цели и на этот раз мне не помешает никакая крыса! *** 16 сентября ****года. Стояла солнечная погода. Дети, что стали учениками этой школы, с нетерпением ждали линейки и слов директора. Здесь были девушки и парни начиная с 15 лет. Все они были объедены высоким процентом совместимости с демонами, который как раз и открыл им путь в Лигель. Эта школа отличалась от все других. Наряду со старыми традициями люди начали строить такие школы по всему миру. Много лет назад люди научились призывать демонов, но это давалось не каждому. Поэтому ученые много веков думали, почему это происходит и как определить что человек может войти в контакт с нечистым. К нашему времени данную загадку разгадали и нашли способ узнавать, кто достоин призвать демона, поэтому все эти дети сейчас здесь. Директор не появлялся. Стояла напряженная атмосфера. Многие пытались разбавить ее общением с другими, но это почти не помогало. На территории школы, где проходила линейка, не было ни одного тенька, поэтому подросткам приходилось терпеть невыносимую жару. И вот всю эту гнусную атмосферу прерывает визг микрофона и спокойный, добрый и … ласковый мужской голос. -Дорогие наши новые учащиеся! — повисает мертвая тишина. Никто будто не в силах сказать что-то, даже те ученики, что были увлечены разговорами уже забыли про них.- Поздравляю вас с поступлением! Меня зовут Сеченов Федор Дмитриевич, я директор этой школы.- громадная улыбка расплылась по его лицу, — Надеюсь вам все понравится у нас и вы найдете что-то новое. А сейчас, пожалуйста, по фамилиям подходите на распределение по классам. -Итак, дорогие мои ребятки.- женщина, появившиеся из неоткуда продолжила говорить- Сейчас я буду называть класс и фамилии людей которые туда попали. Начнем… 1 А класс *** Так продлилось примерно час. Бесконечное пересечение имен и фамилий людей, с которыми нам придется учится. Многие думали, что это не прекратится, но всему наступает конец. — А сейчас прошу вас пройти в свои классы, пообщаться с классным руководителем и узнать более подробно правила нашего учреждения. *спустя пятнадцать минут поисков кабинетов и рассадки у 1 А* — Наконец-то все расселись и я могу начать. Меня зовут Ванесса Робертовна и я ваш классный руководитель на эти 3 года. Сейчас я вам расскажу небольшие правила школы, после чего вы должны будете рассказать немного о себе. Ну а потом к вам придут старшеклассники и проведут небольшую экскурсию по школе, вы разделитесь группами по пять человек.- она говорила это монотонно и быстро. — Завтра вас разделят на классификации по силе вашего демона. Всего их пять: 1.физические- это демоны которые при слиянии повышают силу своего хозаина, 2.стихийные- сила демонов связанная с стихией воды/огня/земли/воздуха, 3.фантастические- это демоны имеющие какие-либо дополнительные или заменяющиеся органы или отростки тела например крылья или хвост за место ног, 4.мифические- демоны чья сила зависит от темной силы, 5. специалисты- к ним относятся ученики с более сильными способностями. Для того чтобы учителя различали вас по этим классам нужно иметь какую либо вещь цвета вашей классификации. Физическая- голубой, стихийная- зеленый, фантастическая- фиолетовый, мифический- желтый и спец… — А если демон может относиться к двум классификациям? — раздался громкий и резкий вопрос с задних парт. — В таком случае ученик в праве выбрать классификацию более удобную для человека и его демона… -уже усталый голос перебивает стук в дверь. — Извините .если перебиваю, но нас направили к вам, так как пора проводить экскурсии! — громкий и радостный голос рыжеволосого парня пронесся по кабинету. — Прекращай орать, детей распугаешь, — с насмешкой сказал блондинчик, пришедший с рыжеволосым парнем.