Часть 1

Внутри каменных стен строгой виллы жила девушка по имени Ляпис Лазури. Ее семья была известна своими академическими амбициями, требуя от каждого ребенка безупречных оценок. Ляпис всегда была под давлением, чтобы оправдать высокие стандарты своих родителей. Ей часто внушали, что она лучшая, самая умная из всех. И хотя внутри она сомневалась, гордость и желание угодить родителям придали ей уверенности. Она твердила себе: "Я самая талантливая, самая одаренная". Но за ее внешним хвастовством скрывались сомнения и страх. Каждый раз, когда она получала оценку ниже высшей, мир рушился. Страх наказания и неодобрения преследовал ее. Она ощущала себя словно в золотой клетке, ее крылья обрезали требованиями родителей. Однажды, Ляпис обнаружила в себе страсть к искусству. Краски и холст освобождали ее душу, но она не могла раскрыть этот талант своей семье. Разногласия между ее желаниями и их ожиданиями росло. Отчаяние Лапис достигло апогея после особенно сложного экзамена. Она получила результат, который был ниже ее стандартов, и гнев ее родителей был ужасен. В тот момент ее хрупкая уверенность рухнула. С того дня Ляпис заглушила свой внутренний голос. Она больше не думала о своих желаниях, а сосредоточилась исключительно на том, чтобы оправдать ожидания своих родителей. Она часами зубрила, лишила себя сна и удовольствий, мучительно стремясь к совершенству. Но под маской старательной ученицы скрывалось разбитое сердце. Она отчуждилась от друзей и увлечений, превратившись в безжизненный сосуд для достижений. И хотя ее оценки были безупречны, ей не приносило это ни радости, ни удовлетворения. В то роковое утро Ляпис впервые увидела ее - новую ученицу в ее классе по имени Перидот Хризолит. Ее внешний вид разительно отличался от тщательно продуманного образа Элизы. Ее одежда была мешковатой и не по размеру, а длинные волосы выглядели так, словно их никогда не расчесывали. Для Ляпис это было невообразимым оскорблением. Ее мир, где внешний вид играл важную роль, был нарушен. Для нее Перидот была ходячим символом неумелости и презираемого ею беспорядка. Ляпис решила, что Перидот должна быть изгоем. В классе было всего два свободных мест, возле самой Ляпис и какой-то не сностной девчонки, вроде её звали Аметист. "Такая низкая, странная и до ужаса глупая. Хотя ляпис с ней не была знакома лично, но уже видела это по её лицу. Она ещё вроде второгодница. Хах.. Такая дуреха, завалила огэ по Математике, а ещё и пересдачу, какая жалость" - проносились мысли одна за другой. Лярис молила, чтобы новенькую не посадили с ней и её молитвы были услышаны, потому что Перидот сама хотела сесть с Аметист. Внутри у Ляпис все ликовало, но не долго, учитель был против и сам посадил её с Ляпис. "Вот же гад, зачем она мне тут, села бы с этой.. Сейчас она испортит мне статистику и, что я буду говорить родителям?" Перидот скромно села рядом с Ляпис и начала слушать урок. Ляпис несмело взглянула на свою новую соседку по парте. Общество не принимало таких, как она. Растрепанные волосы, мятая одежда — это было так не похоже на учащихся их престижной школы. Ляпис едва подавила смешок, но тут же устыдилась своих мыслей. Урок прошёл быстро. Следующим была математика. Охо математика. Урок на котором Ляпис была гением, хотя она везде хороша, но математика ммм.. В ней нет равных. На перемене все общались с новенькой, все кроме Ляпис. Ей не было дело, до какой-то там девчонки в странной одежде, все что её волновали её успеваемость. Краем глаза она заметила, что Аметист и Перидот начали общаться. "Ммм она точно такая же, как и эта второгодница, а я то наделась на лучшее" - подумала Ляпис, и в этот момент прозвенел урок. Урок шёл, дети изучали новую тему, которая удавалась тяжело, даже Ляпис, но она старалась очень сильно. Странно, но даже Аметист что-то даже понимала. В конце урока была проверочная на эту тему. "Тема новая и сложная, так что если будут 2 то останетесь после урока, а если уйдете то поставлю 2" - заявил учитель. Ляпис взяла в руки лист с заданием и начала решать. Формулы кружились в её голове, и она прилагала все усилия, чтобы не допустить ошибок. Перидот, которая сидела рядом, получила ещё более сложный вариант. Ляпис была уверена, что новенькая провалит тест. Но, к её изумлению, через пятнадцать минут Перидот уже сдала свою работу и спокойно сидела, ожидая окончания урока. "Эй, Перидот, зачем ты так быстро отдала подумала бы еще, щас точно 2 поставят" - шепотом сказала Ляпис. Перидот подвинулась ближе к Ляпис. "Не поставят, я решила все тремя способами и везде ответ сошёлся.. Я уверена в 5..Кстати у тебя в 7 задание ошибка, там будет в=14, а не 13" - ответила Перидот. «да что она вообще возомнила?! У меня правильный ответ, а у неё нет. Я лучше знаю, но а вдруг.. Стоп нет, она хочет чтобы я ей поверила, а потом была ошибка» - думала про себя Ляпис. "А в остальном все правильно, молодец" - сказала Перидот и похлопала по плечу Ляпис. "Да я тебе сейчас.. " - начала Ляпис. "Перидот, подойди ка сюда" - закончил учитель. «ну вот.. Ей двойка обеспечена» Прежде временно ликование. "Перидот, ты такая умница не одной ошибки, в новой теме, поздравляю тебя! Не зря посадил с Лазурит, обе такие умницы. А еще у тебя тут формула другая.. Откуда ты её взяла?" "Ох.. Спасибо мне приятно, а формулу я знаю благодаря дополнительным занятиям, это же ничего, что я использовала её здесь, чтобы проверить себя?" "Формул много, главное чтобы ответ сходил, молодец. Можешь садиться" Удивление Ляпис не было предела. Она хотела показать, что она самая лучшая, а не эта выскочка. "Я же говорила, что будет 5" - радостно заявила Перидот. Ляпис на это всего лишь хмыкнула и понесла свою работу на проверку. "Молодец Ляпис, только вот 1 ошибка, такая глупая.. Хаха.. Формулы все верны, только ты посчитала не правильно, ответ будет 14,а так молодец 5!" 14... Значит она была права... Она допустила ошибку, Ляпис хотелось кричать.. Одна ошибка это же ужасно. Как она могла такое допустить... Ляпис на ватных ногах дошла до своей парты. "А я говорила, что будет другой ответ, хаха но ты все равно молодец. Дай пять!" - Перидот воодушевлённо подняла руку. Но Ляпис так даже не двинулась. Школьный день подошёл к концу. Ляпис чувствовала себя уставшей, но не подавала ввиду. Сейчас ей надо идти домой, поесть и пойти на фортепиано, французский, математика, биология, потом уроки, ужин и сон. Она знала каждое своё расписание на каждый день. Из-за своих мыслей она даже не слышала, что к ней кто-то подбежал. "Эй! Ляпа, ты чего такая грууустная?" - спросила Аметист, корца лицо. "Захлопнись Аметист. Эй, Ляпис могу ли я тебя проводить до дома?" - спросила Перидот, отдергивая Аметист от Ляпис. "Да отстаньте вы от меня обе!" - крикнула Ляпис. Она ускорила шаг. "А это?.. " "Это нормально, не переживай, пошли поедим. " Ляпис зашла в дом, но сегодня было удивительно.. Громко. Кто-то разговаривал, странно сестры ещё в школе, а мама должна быть на работе. Ляпис зашла в зал и увидела там мама и её подругу. "Ох ляпис, ты вернулась раньше, чем обычно.. " - заявил Синий алмаз. - "ты помнишь, жёлтую? Она раньше часто к нам приходила, до нашего переезда, но теперь она переехала сюда, и мы можем больше общаться" Ляпис смутно помнила её, она была в гостях когда ей было всего 5. "Ох, как же ты выросла Лазури.. Как там твоя учеба?" - спросила жёлтая. "Прекрасно, сегодня 3 пятерки, 4 и 3 нет" - как на автомате ответила Ляпис. "А почему не 5 пятёрок? Хаха ладно я шучу, я ждала тебя" - заявила жёлтая, из-за чего Ляпис встала в ступор. "Ты наверное не помнишь, мою дочь. Перидот?" - это имя заинтересовало Ляпис. - "так вот, сегодня она перешла в вашу школу.. Что ты скажешь о ней? - спросила Жёлтая. Ляпис долго думала, она хотела рассказать, что она довольно умная, но не хотела чтоб знали, что у неё есть ошибка и Перидот её обошла. Хотела рассказать про дружбу с второгодницей, но боялась. Тут она услышала стуки. Её мама. Азбука Морзе. *скажи что-нибудь хорошее*. "Она... Довольно умная, быстро поняла новую тему и решили самостоятельную на 5". " Ой, ну радует, а то она в прошлой школе прям... В общем плохо вела". Серьезно? Плохо вела? Как мама могла дружить с кем-то у кого такой ребенок ужас. "Точно, ещё. Я бы хотела чтобы ты дружила с ней" - заявила жёлтая. СТОП. Дружить с ней??? Неужели мама ничего не скажет. "Да это было бы чудно. И если ты с ней будешь дружить, она сможет ходить к нам в гости, ну или ты к ней. А еще может быть я буду ограничивать в твоих дополнительных занятиях" "Я согласна!" - громко заявила Ляпис. Она зашла на кухню, чувствуя острое чувство голода. В холодильнике она нашла тарелку с приготовленным заранее омлетом, а рядом с ней мисочку фруктового салата. Ляпис быстро съела завтрак, стараясь не думать о странной встрече с мамой и ее подругой. После еды Ляпис взяла свою сумку с учебниками и вышла из дома на свои дополнительные занятия. Она села в автобус и поехала в музыкальную школу. На уроке фортепиано Ляпис сыграла этюд Шопена, над которым она долго работала. Преподаватель похвалил ее за точность и выражение. Затем Ляпис отправилась на занятия французским языком. Она была одной из лучших учениц в группе и всегда получала хорошие оценки. Учитель часто просил ее переводить сложные тексты и подготавливать доклады о французской культуре. Следующим был урок математики. Ляпис любила решать задачи и головоломки. Она всегда была рада возможности углубиться в сложный математический мир. Учитель был впечатлен ее способностями к анализу и решению проблем. Последним занятием была биология. Ляпис интересовалась живой природой и особенно сменами времен года. Она с энтузиазмом изучала строение экосистем, поведения животных и процессы фотосинтеза. Учитель биологии отметил ее любознательность и страсть к знаниям. По дороге домой Ляпис размышляла о том, как изменилась ее жизнь за последние несколько недель. Она привыкла к своему плотному графику, но теперь ей казалось, что у нее появится немного свободного времени. Ляпис думала о том, чем бы она хотела заниматься в часы, которые освободятся после окончания дополнительных занятий.сказала синяя. Ограничивать в занятиях? Значит у меня будет больше свободного времени!