Жизнь, состоит из мелочей.

      Текущие дни шли одинаково — работа, дом, работа, дом и так далее…       Прозвенел будильник, я как всегда встал. Вместо того, чтобы сразу пойти и заняться делами, я начал смотреть в пол и размышлять. Зачем мне это? В чём весь смысл? Но, очнувшись от мыслей, я, как обычно, рванул одеваться, есть и снова идти в школу, на любимую работу.       За эти дни учительский состав стал больше: Елена Викторовна, учитель географии; Василий Степаныч, учитель информатики и многие другие учителя. Но волнует меня одно — когда же найдётся учитель по математике? Пока этот предмет не занят, времени больше не будет, поэтому надеюсь, что он скоро найдётся.       Зайдя в лес и пройдя по дорожке во дворе, я заметил, что было как-то тихо. Обычно во дворе школы много кто стоит, мы даже поставили автоматы здесь для того, чтобы они что-то покупали, и, естественно, им давали монеты за хорошую учебу, что-то вроде жетончиков, на которые можно что-нибудь купить в нашей школе. Например, вот решил ты какую-то сложную задачку или контрольную, и опа! вот тебе жетон, купи себе шоколадку. Только вот в коридоре есть нельзя, поэтому я повесил табличку с правилами на входе, чтобы никто о них не забывал.       Войдя в школу, я подошёл к охраннику, его, кстати, звали Афанасий Петров: — День добрый! Вам как всегда ключ? — Да, конечно. — Держите. И еще вас просили зайти в кабинет математики 99 — Хорошо, мне как раз по пути, — я взял ключ из рук охранника и поспешил к кабинету 99.       Как только я открыл дверь, послышались хлопушки и крики, на меня посыпалось разноцветное конфетти. — С праздником вас!!! Кто-то крикнул это так громко, что я, чуть не оглохший, встал столбом от неожиданности. Ко мне выбежала Плейтайм: — Дири, с Днём учителя вас!       — А…Как вы это все организовали? — Это все наши учителя и родители. Я все еще был в недоумении. Как я мог забыть про День учителя?.. — С-спасибо вам, — все вручали шоколад и цветы учителям, и мне с особой теплотой. Я не понимал, за что ко мне такая любовь, но, судя по всему, я для них был важен.       Я вошёл в свой кабинет, положив цветы на стол и открыв одну из коробок конфет. М-м-м, с молочным шоколадом, такие вкусные… Взяв ещё одну коробку конфет, я прочитал название. «С изысканным вкусом ликера...». Фу, я не ем такие. Положив эту коробочку надолго в ящик, я начал работать, попутно съедая конфеты. Позже я, конечно, стал искать вазы для цветов. Были многие букеты из ирисов, тюльпанов, роз и многих других цветов, главное, что там не было пионов.       Потом прозвенел звонок на 5 урок — математику. Я встал, выгребая из-под сладостей учебник. Я поспешил на урок и, выбегая, врезался в кого-то. Я вгляделся в этого человека. Хм, это была интересная персона...Тёмное пальто, под которым был зелёный свитер, синие джинсы и всего лишь один жалкий волосок. И что это? Накрашенные губы? Неизвестный отвлек меня: — Простите, я не хотел, я просто хотел к директору, вы секретарь? — я сидел на полу, пока незнакомец протягивал мне руку. — Я и есть директор, — я принял помощь и встал. Я знал, конечно, что не выглядел как «нормальный директор», но что бы настолько...       Мужчина оторопел, и его волос потянулся наверх, как бровь. Тут я уже был в шоке, но, перестав об этом думать, я помотал головой и попросил пойти за мной, потому что у меня урок. Идя по коридорам, многие дети здоровались со мной и давали какие-то подарки на День учителя. Мужчина лишь смотрел на это и улыбался, словно маньяк. Идя дальше, я решил спросить у него: — Ну, как ваше имя? — Балди, мистер директор. — А меня зовите просто директор или Дири, как вам удобно. Мужчина, эм, ласково (?) улыбнулся мне и мы зашли в кабинет. Я дал Балди листок и объяснил, что куда записывать, после чего стал обниматься со всеми и стараться объяснить то, что они не поняли.       Прозвенел звонок и я встал у доски, открывая учебник и записывая число. Начался урок.       Балди быстро закончил и спросил у меня разрешение, можно ли посмотреть, как дети учатся у меня. Я не отказал, может быть ему интересно, пускай смотрит. После этого я устроил маленький тест, в ходе которого они должны были написать вывод изучаемого параграфа и сдать работу на оценку. Ученики должны были справиться с заданием.       До конца урока оставалось 5 минут, за это время я проверил работы. В основном оценки были хорошие, за что я обожаю детишек. После того как прозвенел звонок, я поблагодарил всех и попрощался, попросив Балди следовать за мной.