Часть 13. Новая группа.

Компания друзей пошла гулять и паралельно обсуждать конкурс и что с ним делать. М: Что мы будем делать с конкурсом? Д: Без Дерзкого и Саши мы не выиграем! П: Так успокойтесь, я не знаю что нам делать, но есть предположение. М: И какое же? П: Мы вчетвером выступим! Д: Полинка, я же надеюсь ты не забыла что они не умеют играть на музыкальных инструментах. Перебив девушку сказал Дмитрий. К: Я умею играть на синтезаторе! Резко проговорила Ксюша. П: Почему ты не рассказывала? К: Так вы не спрашивали. Усмехнувшись ответила светловолосая. М: Я думаю что если Поля научить меня играть на гитаре, то мы вполне сможем выступить! Заявил Маля. П: Хорошо я идея. Подтвердила слова Паши Полина. Д: Ок, Маля и Полина езжайте к Полине домой, а я провожу Ксюшу. К: Паш, напишешь. После этих слов кампания разошлась по парам в разные стороны. Маля и Полина пошли к школе чтобы забрать машину и поехать к девушке. Приехав к Полине, друзья зашли в дом и пошли в комнату девушки. Отца как обычно не было дома. П: Давай начнем с того, что ты вообще умеешь играть на гитаре? М: Почти ничего, только дома учился немного свою мелодию играть. П: Что за мелодия? Удивлённо спросила блондинка. М: Я пошу мелодии для песен, и играю их. П: Так это же прекрасно Маля! Воскликнула Полина и продолжила говорить.- Нам не придется писать мелодию для песни, а только текст! Сыграй мне эту мелодию. Продолжила говорить Полинка. Паша начал играть свою мелодию, а Полинка слушать и в голове крутились слова для трека. П: Давай сначала у меня есть идея для слов. Маля начал играть заново, а Полина записывала слова на листочек. После того как парень закончил играть, блондинка показала ему написанный текст. После прочтения Маля сказал что это идеально и принялся звонить Ксюше, а Полина Диме. Они сказала чтобы ребята шли к девушке домой и через десять минут компания собралась у Полины. Девушка показала текст друзьям и они его оценили. К: Полинка, но как ты его написала так быстро, ещё и без мелодии? Удивлённо спросила блондинку Ксюша. П: А кто сказал что текст был написан без мелодии? Ребята не понимали к чему она клонит, и Маля начал играть эту мелодию, Дима в голове добавил туда звук барабанов и синтезатора и получилась просто пушка. Д: Я предлагаю сейчас пойти и сыграть это вместе с барабанами и синтезатором. М: Где ты хочешь это сыграть? Д: Через час приходите в школу в музыкальный кабинет. М: Хорошо. Маля и Ксюша попрощались с друзьями и поехали домой. Дома у Павла, пара посмотрела ютуб и начала собираться. Через минут 10 Паша и Ксюша сели в машину и поехали в школу. Когда пара подъехала к школе они увидели Диму и Полину, опять поздоровались и пошли внутрь. Придя в музыкальный кабинет Маля увидел барабаны, синтезатор и две гитары. Д: Ну че стоим, берем инструменты! Ребята разобрали инструменты и Маля начал играть свою мелодию, Полина начала подыгрывать Мале, Дима подхватил ритм и начала стучать по барабанам и Ксюша начала играть. Через время у ребят получалось все лучше и лучше. Единственное что текст был написан на Полину и ещё одного человека, но на кого она не знала. Паша и Дима приняли решение что пусть поет Ксюша. Группа начала репетировать уже с песней и у девочек даже очень хорошо получалось петь. Через час они закончили репетировать и разъехались по домам. По приезду домой Паша ещё раз прорепетировал мелодию и пошел убираться. После уборки Маля надел наушники и слушал Пошлую Молли. Тут ему пришло уведомление от.... Продолжение следует....