Глава 2: первый рабочий день

После того как Ворд вышел из школы, он мысленно анализировал каждое взаимодействие с коллегами. Мисс Саша довольно неплохо ко мне относилась, — размышлял он. — Она показалась мне дружелюбной и общительной, хоть и со своими странностями. Мисс Грейс... как только я зашёл в её кабинет, я обратил внимание на состояние женщины. Она казалась усталой, но кто сказал, что работа директора лёгкая? Размышляя, Ворд дошёл до своего дома. От школы и обратно идти было прилично, но он любил ходить пешком: вставать под будильник и выделять на все дела определённый промежуток времени позволяло ему быть более дисциплинированным. Зайдя в дом, Ворд снял обувь, поставил её на отведённое место. Прошёл на кухню, поужинал, сделал все вечерние дела. Задумчивый и размышляющий, он лёг в кровать. Мысли не покидали голову, но всё же он уснул в 9:43, хотя лёг в 9:00. На следующий день, сделав все утренние дела и позавтракав, Ворд начал собираться в школу на проведение своего первого урока. Взять с собой он решил пару ручек, карандашей с ластиками на конце и мел, а также свой дневник, складную указку и остальные вещи. Ворд сложил всё в кожаную сумку чёрного цвета. Взяв папку и положив туда документы, он посмотрел в зеркало. В нём был виден просто молодой человек, собирающийся в учебное заведение на работу. — Внешность бывает обманчива, не правда ли? — произнёс вслух Ворд. Он поправил красные очки на лбу и вышел из дома. По пути Ворд заметил небольшой ларёк с яблоками, а за ларьком стоял тот самый работяга, который собирал яблоки в саду. Подойдя к мужчине, Ворд спросил: — Здравствуйте, я хотел бы поинтересоваться, за сколько вы продаёте эти яблоки? После ответа мужчины Ворд купил одно яблоко. Он хотел подарить его тому мальчику, который вчера убежал. Когда тот ушёл быстрым шагом, Ворд заметил у него на голове маленький листик и тонкую веточку — такие же, как на яблоках из сада. Дойдя до порога учебного заведения, наш учитель заметил мисс Сашу и какого-то парня. Возможно, это один из коллег, — подумал Ворд. Подойдя ближе, он поприветствовался: — Здравствуйте, мисс Саша. Здравствуйте, коллега. Мисс Саша: — Здравствуйте, мистер Ворд. Познакомьтесь, это мистер Дэми. Ворд перевёл взгляд на мужчину. Белые волосы до плеч, чёрные очки, из-за которых виден только левый глаз. На голове — два белых карандаша, торчащие вверх, а левая чёлка странным образом напоминала клавиатуру. Поверх белой рубашки — чёрный комбинезон с восьмой нотой на груди. Руки полосатые, кисти сплошь чёрные. Необычно, — подумал Ворд. — Но в этой школе, кажется, так у всех. Мистер Дэми: — Здравствуйте, мистер Ворд, — голос учителя был тихим, но ровным. Он слегка нервно поправил ремень на комбинезоне, избегая прямого взгляда. Мистер Ворд: — Я очень рад с вами познакомиться, мистер Дэми. Мисс Саша тем временем отошла на пару шагов, кого-то заметив в дальнем конце коридора. Мистер Дэми (тихо): — Мистер Ворд... можно вас на секунду? Он оглянулся через плечо — быстро, привычным жестом. Мистер Ворд: — Конечно, я вас слушаю. Мистер Дэми: — Вы ведь будете вести математику? Вторую вакансию? Мистер Ворд: — Да, это так. А также информатику. Дэми помолчал, подбирая слова. Мистер Дэми: — Будьте осторожны. С мисс Циркуль. Ворд поднял бровь. Мистер Дэми: — Она... тоже преподаёт математику. И она не похожа на нас. — Он понизил голос. — Она убивает. За плохие оценки. За непослушание. Я видел. Тот мальчик... с веточкой на голове... вы его видели? Мистер Ворд: — Я с ним ещё не общался, но заметил его реакцию. Мистер Дэми: — Он трижды от неё убегал. — Дэми провёл рукой по волосам, задел карандаш на голове и быстро поправил. — Другие не убегали. Других... больше нет. Он замолчал. На секунду в коридоре воцарилась тишина. Мистер Ворд (спокойно): — Благодарю вас за предупреждение, мистер Дэми. Я ценю вашу заботу. Мистер Дэми: — Вы... вы не боитесь? Мистер Ворд: — Я предпочитаю не бояться, а быть готовым. И, если позволите, я бы хотел, чтобы мои ученики тоже перестали бояться. Хотя бы на моих уроках. Дэми посмотрел на него с удивлением. Смесь недоверия и слабой надежды. Мистер Дэми: — Я... я надеюсь, у вас получится. Правда. Надеюсь. В этот момент к ним вернулась мисс Саша. Мисс Саша: — О чём это вы шепчетесь? Мистер Дэми (натянуто улыбаясь): — Да так... желали мистеру Ворду удачи в первый день. Мисс Саша (посмотрев на Дэми, потом на Ворда): — Ну, удачи вам, мистер Ворд. Дэми, пошли, нам ещё расписание уточнить. Они ушли. Дэми на прощание оглянулся — и быстро кивнул Ворду. Молча. Будто говорил: я сказал правду. Береги себя. Ворд направился в сторону своего кабинета, чтобы подготовиться к первому уроку. Коридор второго этажа был почти пуст — только редкие ученики торопливо скользили вдоль стен, стараясь не попадаться на глаза кому бы то ни было. Он проходил мимо двери с табличкой «Мисс Тавель. Литература», когда дверь внезапно открылась. Из кабинета вышла женщина. Ворд успел заметить её бумажно-белую кожу и чёрные небрежные волосы до плеч. На голове — три буквенных блока с буквами A, B и C, аккуратно выстроенные в ряд, а по бокам от них — два маленьких пера. Венчал эту конструкцию спирально-квадратный завиток волос, торчащий вверх, будто антенна. Но больше всего привлекли внимание её руки. Огромные, чёрные, с длинными когтями — такие лапы больше подошли бы хищному зверю, чем учительнице. На ней было белое рваное платье на пуговицах — правый рукав и подол выглядели так, будто их кто-то разодрал. Чёрные туфли на каблуке тихо стукнули по плитке. Мисс Тавель остановилась. Посмотрела на Ворда. Единственный видимый глаз скользнул по нему с холодным любопытством. Мисс Тавель: — Вы новенький? Мистер Ворд? Её голос был спокойным, почти мягким — но в нём чувствовалось что-то липкое, неприятное. Мистер Ворд (вежливо): — Здравствуйте. Да, я мистер Ворд. Учитель математики и информатики. А вы, как я понимаю, мисс Тавель. Мисс Тавель: — Литература. — Она чуть наклонила голову, и буквы на её волосах блеснули. — Слышала, вам досталась вторая вакансия по математике. Рискованное решение. Мисс Циркуль не любит, когда кто-то вторгается на её территорию. Мистер Ворд: — Я здесь не вторгаюсь. Я здесь работаю. Как и все. Мисс Тавель издала тихий смешок — сухой, без радости. Мисс Тавель: — Как и все, говорите? — Она сделала шаг вперёд. Чёрные когти на её руках чуть заметно шевельнулись. — В этой школе не все одинаковы. Некоторые из нас более строги к дисциплине. Мистер Ворд (спокойно): — Строгость и жестокость — разные вещи. Надеюсь, вы их не путаете. На секунду лицо мисс Тавель застыло. Потом она снова улыбнулась — шире, но всё так же холодно. Мисс Тавель: — Осторожный. Мне это нравится. — Она поправила рваный рукав платья. — Что ж, удачи вам, мистер Ворд. Надеюсь, ваши ученики доживут до конца семестра. Она развернулась и ушла в сторону лестницы. Ворд проводил её взглядом. Ещё одна. И эта явно опасна, — пронеслось в голове. Он пошёл дальше, к кабинету информатики. Ворд наконец добрался до кабинета. Толкнул дверь, вошёл, прикрыл за собой — но не закрыл до конца. Пусть дверь остаётся приоткрытой. Мало ли, кто захочет заглянуть. Он огляделся. Вчерашнее первое впечатление не обмануло: кабинет был чистым, но безликим. Новые компьютеры вдоль стен, пустой учительский стол, доска, на которой ещё никто ничего не писал. Ни плакатов, ни таблиц, ни забытых учениками тетрадей. Абсолютная стерильность. Как больничная палата, — подумал Ворд. — Надо это исправлять. Он снял сумку с плеча, поставил на стол. Поправил воротник белой рубашки — после долгой дороги тот слегка помялся, но в целом вид был аккуратный. Достал дневник — положил слева. Ручки и карандаши — в подставку, которую предусмотрительно придвинул к правому краю. Мел — в маленький металлический лоток, прикреплённый к доске. Складную указку — в верхний ящик стола, вместе с запасными стержнями и ластиком. Ворд прошёлся вдоль рядов, проверяя компьютеры. Включил три наугад — все загрузились без проблем, мониторы светились ровным голубоватым светом. Клавиатуры нажимались тихо, мыши слушались. Он вернулся к столу, сел на стул. Тот привычно вздохнул под весом — Ворд уже не вздрагивал от этого звука. Достал из сумки яблоко — то самое, купленное утром у мужчины в саду. Положил на край стола, ближе к окну. Пусть лежит. Может, к концу дня кто-нибудь решится взять. Ворд машинально поправил красные очки на лбу — привычка, когда волнуется. Посмотрел на дверь. Приоткрыта. В коридоре пока тихо — ученики ещё не пришли, урок не начался. Он достал из внутреннего кармана пиджака маленькую стопку бумаги — распечатанные правила поведения на уроках. Короткие, понятные, без угроз. Повешу на доску, — решил он. — Пусть висят, чтобы никто не говорил, что не знал. Он прикрепил лист магнитами к зелёной поверхности доски. Написанные от руки пункты: 1. На урок приходить вовремя. 2. Спрашивать, если что-то непонятно. 3. Ошибаться — можно. Не пробовать — нельзя. 4. На насилие — ноль терпимости. С любой стороны. 5. Учитель — не враг. Я здесь, чтобы помочь. Ворд отступил на шаг, оценивая. Потом взял мел и под последним пунктом дописал: P.S. Математика может быть интересной. Дайте ей шанс. Он убрал мел и вернулся за стол. В коридоре послышался гул — приближались ученики. Ворд выпрямился, поправил воротник белой рубашки и одёрнул пиджак. Красные очки сидели на лбу ровно. Он сложил руки на столе и приготовился. Дверь приоткрылась шире. Первым в класс зашёл... никто. Ученики толпились в проходе, переглядываясь и перешёптываясь. Видимо, никто не хотел заходить первым к новому учителю. — Заходите, пожалуйста, — мягко сказал Ворд. — Я не кусаюсь. Этого оказалось достаточно. Первым решился высокий парень со спутанными светлыми волосами, собранными в низкий хвост. На голове у него алели два пера — красное и синее. Чёрные руки с острыми когтями чуть заметно дрожали, но он шагнул вперёд твёрдо. Поверх белой рубашки — чёрный комбинезон с лямками. — Здравствуйте, — тихо сказал он и сел на средний ряд, ближе к окну. За ним, почти пританцовывая, вошла девушка с пушистыми белыми волосами, похожими на облако. На голове у неё сидели жёлтая уточка и синяя зубная щётка. Глаза — синие, со звёздочками вместо зрачков — с любопытством уставились на Ворда. — Ой, а вы правда новый учитель? А почему у вас очки на лбу? Они красивые! — затараторила она. — Благодарю, — ответил Ворд. — Мне просто нравится красный цвет. А на лбу они не мешают смотреть на доску. Она удивлённо моргнула, потом хихикнула и плюхнулась на место рядом со светловолосым парнем, что-то шепнув ему на ухо. Тот едва заметно улыбнулся. Следом вошла девушка с серой кожей и длинными волосами, собранными в хвост. На руках у неё были забавные носочные куклы. Она улыбнулась, но когда увидела Ворда, улыбка стала чуть натянутой. — Привет, — сказала она и села рядом с девушкой-облаком. А потом появился тот самый мальчик, который вчера убежал. Он буквально вжался в дверной косяк, оглядывая комнату, как загнанный зверёк. На голове у него, среди тёмных волос, торчал тонкий яблочный побег с маленьким зелёным листиком. Увидев Ворда, он замер. Потом, словно через силу, сделал шаг, второй, третий — и сел на последнюю парту у самой двери, на расстоянии вытянутой руки от выхода. Рюкзак прижал к груди, как щит. Ворд не стал на него давить. Только заметил краем глаза и продолжил встречать остальных. Двое тихих парней зашли вместе — оба с книгами в руках. Один — с взъерошенными волосами и в очках — сразу уткнулся в чтение, даже не подняв головы. Второй коротко кивнул Ворду и сел рядом с другом. Потом в класс ворвалась девушка с горящими глазами и длинными развевающимися волосами. Она плюхнулась на первую парту, прямо перед учительским столом, и уставилась на Ворда с вызовом. — Ты кто? — спросила она громче, чем следовало. — Мистер Ворд. Учитель математики и информатики. — А-а-а, — протянула она и начала крутиться на стуле. — Ну, посмотрим, чё ты умеешь. Мрачный парень в чёрном зашёл молча, даже не взглянув на Ворда. Чёлка закрывала половину лица. Он сел в самый дальний угол и замер. Следующий, наоборот, влетел с криком: «Опа, новенький!» — и чуть не споткнулся о порог. Хаотичный, с горящими глазами, он заметался по классу, выбрал место и тут же начал что-то записывать в блокнот, бормоча себе под нос. Две девушки вошли вместе. Первая — с чёрными волосами средней длины, завязанными в два хвоста белыми лентами. На голове — чёрные рожки и белая корона с небольшой спиралью. На ней была чёрная рубашка с воротником и двумя белыми пуговицами, чёрная юбка до колен и чёрные ботинки. Она смотрела на Ворда с лёгким презрением. Вторая — белая крольчиха. Длинные кроличьи уши торчали вверх, пушистый хвост слегка покачивался. Её белые волосы спускались почти до колен. На голове — белая корона. На ней была чёрная футболка с белым воротником, белые шорты, а на одной ноге — чёрная повязка. — Мда, — протянула первая, — очки странные. На лбу носит... Но рубашка белая — ну, хоть что-то. — Тише, — шикнула крольчиха, но сама тоже смотрела с интересом. Они сели на задний ряд. А потом зашли они. Троица появилась в дверях как по команде. Первый — с длинными белыми волосами до щиколоток, чёрными рожками и правой рукой-карандашом — смотрел на Ворда с ленивой усмешкой. Вторая — с двухцветными волосами (чёрный слева, белый справа) и странной надписью «2+2=8» на голове — несла за плечом маленький свёрток, похожий на спелёнутого младенца. Третий — со спутанными белыми волосами и чёрными круглыми очками на голове — нёс под мышкой маленький дрон. — Здрасьте, — лениво бросил первый, даже не глядя на Ворда. — Новый учитель? Ну-ну. Они расселись на последних партах, заняв целый ряд. Девушка с двухцветными волосами ухмыльнулась, показав острые зубы. Ворд заметил, как светловолосый парень с перьями напрягся, увидев троицу. Девушка-облако перестала улыбаться и крепче сжала его руку. Серая девушка с куклами замерла. Значит, вот они, местные «звёзды», — подумал Ворд. И наконец, вошла ещё одна девушка — тихая, с добрыми глазами, в аккуратной одежде. Она вежливо кивнула Ворду и села на свободное место, стараясь никому не мешать. Ворд подождал, пока все рассядутся, и медленно встал из-за стола. — Доброе утро. Меня зовут мистер Ворд. Я буду вести у вас математику и информатику. Он сделал паузу, обводя класс спокойным взглядом. — Я знаю, что у вас был другой учитель до меня. И знаю, что вы через многое прошли. — Тишина стала плотной, почти осязаемой. — Я не буду спрашивать, что именно. Но хочу, чтобы вы знали: на моих уроках никто не пострадает. Ошибки — это нормально. Вопросы — приветствуются. Он кивнул на доску, где висели написанные от руки правила. — Если не умеете читать с такого расстояния — пересядьте ближе. Если стесняетесь спросить при всех — подойдите после урока. Мой кабинет информатики всегда открыт для тех, кому нужна помощь. В классе было тихо. Слишком тихо для обычной школы. Из заднего ряда донёсся тихий смешок — кто-то из троицы. Ворд не обернулся. — А теперь... — он взял мел и повернулся к доске, — давайте попробуем сделать так, чтобы математика перестала быть страшной. Хорошо? Он начал писать. Простое уравнение. То, с которым справится даже тот, кто боится цифр. — Кто знает ответ? Никто не поднял руки. В классе было тихо. Ученики смотрели на доску, но молчали. Ворд не давил. — Хорошо. Давайте разберём вместе. Он объяснял медленно, спокойно, без резких движений. Каждые несколько секунд бросал взгляд на дверь — мальчик с яблочным побегом сидел тихо, сжавшись в комок, но не убегал. — Понятно? — спросил Ворд. Несколько голов кивнули. Одна из девушек подняла руку. — Да, пожалуйста, — сказал Ворд. — Вы правда не будете кричать, если мы ошибёмся? — спросила она. — Правда, — ответил Ворд. — Крики не помогают учиться. Я сам не люблю, когда на меня кричат. Девушка улыбнулась и что-то шепнула соседу. Тот чуть заметно расслабил плечи. Ворд написал следующее уравнение. Время шло. Ученики понемногу включались — кто-то начал записывать, кто-то просто смотрел. Троица с задних парт перешёптывалась, но не мешала. Девушка с безумным взглядом на первой парте крутилась, но не выкрикивала. А мальчик с яблочным побегом... он поднял глаза. Всего на секунду. Взглянул на Ворда, потом на яблоко на учительском столе. И снова опустил голову. Но не убежал. Когда прозвенел звонок, ученики начали собираться. Девушка с облаком волос помахала Ворду рукой. Светловолосый парень кивнул. Серая девушка с куклами улыбнулась уголками губ. Мальчик с побегом выскользнул из класса первым — но на пороге на секунду задержался. Оглянулся. Посмотрел на яблоко. Ворд ничего не сказал. Только чуть заметно кивнул. Дверь закрылась. Ворд откинулся на спинку стула и выдохнул. В дверь постучали. — Войдите, — сказал он. На пороге стояла мисс Саша. Единственный видимый глаз скользнул по кабинету — компьютеры, доска с правилами, яблоко на столе — потом остановился на Ворде. — Не помешаю? — спросила она мягко. — Входите, пожалуйста, — ответил Ворд, жестом приглашая её присесть на стул для посетителей. Мисс Саша вошла, но садиться не стала. Остановилась у окна, провела пальцем по подоконнику — чисто. — Слышала, у вас сегодня был первый урок, — сказала она. — Как впечатления? Ворд задумался на секунду. — Тяжело, — признался он. — Но не безнадёжно. — Это уже хороший знак, — мисс Саша чуть улыбнулась. — Обычно новенькие после первого урока выглядят так, будто их переехало автобусом. А вы... спокойный. — Я стараюсь не показывать панику, — ответил Ворд с лёгкой усмешкой. — Но внутри, признаюсь, было волнительно. Мисс Саша кивнула. Её взгляд снова упал на яблоко. — Это для того мальчика? — спросила она тихо. — С побегом? Ворд не стал удивляться — в этой школе, видимо, всё замечали. — Да. Но не решился отдать. Побоялся спугнуть. — Правильно сделали, — сказала мисс Саша. — Он как дикий зверёк. Любое резкое движение — и он исчезнет. Доверие к вам не приходит за один день. И даже за месяц. Она помолчала, потом добавила: — Но то, что он не убежал сегодня — это уже много. Очень много. Ворд внимательно посмотрел на неё. — Вы знаете, что с ним сделала мисс Циркуль? Мисс Саша отвела взгляд. Её лицо стало жёстче — не злым, а каким-то... уставшим. — Все знают, — сказала она. — Но никто не говорит. Потому что говорить — значит злить её. А злить мисс Циркуль... — она не договорила. — Я понял, — тихо сказал Ворд. Мисс Саша снова посмотрела на него. В её единственном глазу читалось что-то похожее на надежду — слабую, осторожную, но живую. — Мистер Ворд, — сказала она. — Я хочу вас кое о чём попросить. — Я слушаю. — Не пытайтесь её победить. Не сейчас. Она здесь давно, у неё есть влияние, у неё есть любимчики среди учеников... — мисс Саша кивнула в сторону класса, имея в виду троицу. — Вы проиграете. Сначала просто работайте. Помогайте тем, кто к вам приходит. А остальное... остальное придёт само. Или нет. Но хотя бы выживите. Ворд выдержал паузу. — Я не собираюсь с ней воевать, — сказал он спокойно. — Я просто хочу, чтобы мои ученики перестали бояться. Хотя бы на моих уроках. Мисс Саша долго смотрела на него. Потом кивнула. — Тогда, может быть, у вас и правда что-то получится, — сказала она. — Дэми в вас верит. А он редко в кого верит. Она направилась к двери, но на пороге остановилась. — И ещё, мистер Ворд... — она обернулась. — Красные очки вам идут. На лбу — особенно. И ушла, оставив дверь приоткрытой. Ворд посидел секунду, потом вздохнул. Почему все зациклились на лбу? Как будто я единственный, кто носит очки не на глазах. Он машинально поправил очки — хотя они и так сидели ровно. Ладно. Привыкну. Ворд посидел ещё минуту, потом встал, взял сумку и вышел из школы. Дорога домой была привычно тихой. Солнце уже клонилось к закату, тени становились длиннее. Ветер слегка шевелил листву яблонь за забором. Он уже почти дошёл до поворота, когда заметил впереди две фигуры. Мальчик и девочка. Шли медленно, почти неуверенно. Девочка что-то говорила — тихо, но настойчиво. Мальчик молчал, опустив голову. Ворд узнал их. Девочка — та самая, с серой кожей и длинным хвостом. На её руках всё так же были надеты забавные носочные куклы. Она шла чуть впереди, будто прикрывая спутника. Мальчик — тот, с яблочным побегом. Он плёлся сзади, сжимая лямки рюкзака так, что побелели пальцы. Его плечи были напряжены, голова опущена. Они шли прямо на Ворда. Он замедлил шаг, чтобы не напугать. Не сворачивал — просто шёл ровно, спокойно. Когда между ними осталось несколько метров, девочка подняла голову и заметила его. Она замерла на секунду. Потом, видимо, узнала. — Мистер Ворд? — позвала она негромко. — Здравствуйте, — ответил он, останавливаясь на безопасном расстоянии. Девочка оглянулась на мальчика. Тот застыл как вкопанный. Глаза широко раскрыты, побег на голове чуть дрожит. — Мы... мы просто идём домой, — сказала девочка. — Мы рядом живём. — Хорошо, — мягко сказал Ворд. — Дорога безопасная? — Да, — она помолчала. — Обычно. Наступила тишина. Мальчик не двигался. Только смотрел — на Ворда, на его белую рубашку, на красные очки на лбу, на сумку через плечо. Ворд не делал резких движений. Не протягивал руку. Не улыбался слишком широко. — Я сегодня заметил, что ты не убежал с урока, — сказал он тихо, обращаясь к мальчику. — Спасибо за это. Мальчик моргнул. Побег на голове перестал дрожать. — Я... — голос мальчика был хриплым, как будто он давно не разговаривал. — Я не... я не хотел... Он запнулся. Сжал лямки ещё сильнее. — Всё нормально, — сказал Ворд. — Ты никуда не убежал. И это уже хорошо. Девочка посмотрела на мальчика, потом на Ворда. В её глазах мелькнуло что-то тёплое. — Мы пойдём, — сказала она. — До свидания, мистер Ворд. — До свидания. Идите осторожно. Девочка тронула мальчика за рукав. Тот нехотя двинулся за ней. Проходя мимо Ворда, он поднял голову — всего на мгновение. Встретился взглядом с его тёмными глазами. И не отшатнулся. Ворд кивнул. Мальчик отвернулся и ускорил шаг, догоняя девочку. Они свернули за угол и скрылись из виду. Ворд постоял ещё минуту, глядя им вслед. Потом вздохнул и пошёл дальше. Маленький шаг, — подумал он. — Очень маленький. Но шаг. Он поправил очки на лбу и зашагал быстрее — дома ждали вечерние дела. На улице всё так же светило солнце. Ветер шевелил листву, и где-то вдалеке слышался детский смех — обычный, беззаботный. Обычный, бумажный день. Ворд зашёл в дом, снял обувь, прошёл на кухню. Поставил чайник. Достал дневник, открыл на чистой странице и начал писать: Первый рабочий день окончен. С утра купил яблоко. Хотел отдать тому мальчику с побегом на голове. Не решился — побоялся спугнуть. Оставил на столе. Пусть лежит. Мистер Дэми — белые волосы, карандаши на голове. Нервный, но добрый. Предупредил меня о мисс Циркуль. Сказал, что она убивает учеников. Я хотел бы не верить, но взгляд Дэми... он не лгал. Он сам боится её. Мисс Тавель. Литература. Буквы A, B, C на голове, чёрные когтистые лапы. Холодная, явно наслаждается страхом. Сказала, что мисс Циркуль не любит конкурентов. Предупредила или пригрозила? Держаться от неё подальше. Первый урок. Класс полный — человек пятнадцать. Почти все смотрели с опаской. Трое с задних парт — отдельная история. Они явно считают себя главными. Светловолосый парень с перьями и девушка-облачко — кажется, они здесь самые смелые. Девушка с куклами — тихая, но добрая. И тот мальчик. С яблочным побегом. Он сидел у самой двери. Не поднимал головы. Но не убежал. И смотрел на яблоко. Я объяснял тему медленно, без криков, без угроз. В конце кто-то даже улыбнулся. Мальчик поднял глаза — всего на секунду. Но это уже что-то. После уроков заходила мисс Саша. Сказала, что Дэми в меня верит. И посоветовала не лезть к мисс Циркуль — хотя бы выжить в первую неделю. По дороге домой встретил того мальчика и серую девочку с куклами. Они шли в мою сторону. Не свернули. Не убежали. Мальчик даже попытался что-то сказать. Не получилось — но он пытался. Мисс Циркуль — проблема. Но сейчас моя задача — не бороться с ней, а помочь тем, кого она сломала. Завтра приду пораньше. Посижу в кабинете информатики с открытой дверью. Может быть, кто-нибудь заглянет. Яблоко оставлю на столе. Пусть лежит. Ворд закрыл дневник, убрал его в сумку и пошёл пить чай. За окном темнело. Где-то вдалеке лаяла собака. Обычный вечер. Обычный, бумажный день. Конец второй главы. От автора: если у вас есть вопросы или вы хотите что-то узнать, то пишите в комментариях, постараюсь ответить.