Глава 4. Знакомство.

Страх. Зрачки расширились. Он смотрел на пещеру, по которой были разбросаны куски плоти. В один момент он почувствовал как поток внутри него сошёл с ума. Он выплюнул чёрную жидкость и опустился на землю, опираясь на колено. Волосы встали дыбом. Живот будто разрывало на части от острой боли. Мышцы сводило, а по телу прошла волна дрожи. Ногти с силой впились в ладони. Больно... больно, больно, больно. Очень больно. Когда это уже закончится?

***

Тень отступила. Золото разлилось по краям горизонта, окрашивая крыши в медный проблеск. Тишина разбилась о первый, еще робкий, щебет птиц. Новый день начался... — Изуку, солнышко, пора вста... Ой, ты уже проснулся. Иди завтракать, милый, — сказала мать своему сыну, который уже поднялся с кровати. Изуку только кивнул на её слова. — Хорошо, мам, только умоюсь сначала. — Как скажешь, сынок. После этих слов Инко удалилась из комнаты Изуку и направилась на кухню. Мальчик умылся и привел себя в порядок. В его голове всё ещё крутились мысли о сне: «что там делал учитель?», «что это было за место?» и много других похожих вопросов. Но если он подойдёт с этими вопросами к учителю, то не посчитают ли его сумасшедшим? Да и сегодня у них вряд ли получится поговорить. Вчера учитель Ши говорил, что сегодня его не будет. Жалко... Выйдя из ванной, он направился на кухню, где его уже ждала мать с завтраком и готовым бенто в школу. — Доброе утро, как спалось? Мог бы Изуку рассказать матери о своем сне? Наверное, нет. Он сам уже перестал верить, что это был просто сон. Да, в этот момент он спал, но то, что он видел, выходило за рамки понятия обычного. Но что было дальше? После этого «видения» он спал плохо и все время ворочался. Как только он засыпал, то его будто выталкивало из сна. И так всю ночь. Но Изуку не хотел расстраивать мать. — Спал хорошо. Во сколько вернешься сегодня? — поинтересовался Изуку. В последнее время мать Мидории стала часто задерживаться на работе, но это нормально. В какой-то сезон работы мало, в следующий могло быть навалом. Она не жаловалась. Да, её муж помогает семье финансово, но он давно уехал за границу и работает теперь там. Деньги высылает еженедельно, их хватает на хорошую жизнь. Но Инко не может вечно сидеть дома, поэтому и устроилась на работу. — Прости, милый, но сегодня я снова задержусь. — Ничего страшного, мам, я понимаю. Завтрак прошёл спокойно. Закончив с ним, Изуку пошёл одеваться. Вспомнив про бенто, мальчик положил обед в рюкзак и отправился в школу. Хоть путь и недолгий, но лучше прийти к самому началу урока, чем за несколько минут до него. Так меньше шансов попасться на глаза Каччану и его компании. За 20 минут до начала урока Изуку подошёл к переулку, где обычно сидят бродячие коты. Он часто туда забегал и подкармливал их. Иногда он мог поделиться с ними едой, что-нибудь из того, что котам можно. В школе в большинстве случаев ему просто не давали нормально поесть, и в конце концов оставалась только половина от бендо, если повезёт. А так еда хотя бы не пропадает даром. Пройдя в переулок, мальчик подозвал пушистиков. Он достал своё бендо и корм, который прихватил собой. Буквально через несколько секунд раздались отклики котов и котят, почуявших лакомство. Но вдруг из-за угла раздался голос: — Котов подкармливаешь? Голос был каким-то грубоватым. Но от него не веяло опасностью или что-то в этом роде. Хотя нет, он был не грубым. Он походил на голос человека, который устал от жизни и ему безразлично к ней в целом. — Ну, чего молчишь? Я не кусаюсь. Изуку поднял голову, чтобы посмотреть на гостя. Это был мужчина. Изуку дал бы ему лет тридцать. Чёрные волосы и такого же цвета глаза. Чем-то похож на его учителя Ши, но это точно не он. Этот мужчина был выше Ши. —Да... Кормлю котов, — признался Мидория. Его же не будут ругать за то, что он кормит их, верно же? — Понятно. Все коты поели? Изуку не понимал зачем мужчине эта информация, но всё же ответил на вопрос: —Нет, нескольким не хватило... — Хорошо. Мужчина сел на корточки рядом с мальчиком и что-то достал из кармана. Изуку вопросительно взглянул на него. Черноволосый только запустил руку в свой шарф. Или скорее ленты? Кто он вообще... Он показал подростку несколько маленьких пакетиков корма, которые выложил в стоящие рядом миски. Пробыв в переулке ещё  около десяти минут, мальчик направился в школу. Кем был этот мужчина он так и не понял. Как только этот странный человек положил в миски корм, так сразу ушёл, не проронив ни слова. За минут пять мальчик спокойно дошел до школы. Оставшегося времени хватило, чтобы дойти до класса и приготовиться. Учебный день начался... Что может пойти не так? Первый урок по расписанию был с учителем Ши, но его сегодня нет, и об этом знал только Изуку. Сначала в классе было тихо. Удивительно, не правда ли? Чтобы добиться тишины на занятиях, требуется много сил. Одни запугивают детей, а другие стараются их заинтересовать. Какой же метод выбрало наше воплощение причуды?

***

С новым учебным годом ввели такой же новый учебный предмет. В классе было шумно, что неудивительно. Но тут из лаборантской вышёл их новый учитель. Он держал в руке несколько флаконов и... нож? Хотя с его приходом ученики чуть притихли, но шёпот все еще висел среди детей.  — Пожалуйста, будьте потише. Я ваш преподаватель, можете звать меня Ши, это моя фамилия. Сегодня у нас только ознакомительный урок, поэтому ничего особо записывать не будем. В классе стало тихо. Но кто-то ещё продолжал болтать, поэтому он решил выбрать свою первую жертву. — Мальчик за третьей партой второго ряда. Назови, пожалуйста, своё имя. Блондин поднял свою голову, взглянув на учителя, и высокомерным тоном ответил: — Ну, Бакуго Кацуки, и что теперь? — Кацуки, поднимись, пожалуйста, из-за стола и встань перед всем классом. Вопросов задавать не буду. Хочу только кое-что показать, — спокойно ответил Ши. На том уроке все задавались вопросом: зачем учителю вызывать кого-то буквально на первом уроке, если ничего не собирается спрашивать? — Ты боишься крови? Если не боишься, то все нормально. Предупреждаю: то, что я сейчас собираюсь сделать, совсем не больно. В классе повисла гробовая тишина. Причём здесь кровь? —Чё? Я и бояться крови? Не смешите меня. Делайте что хотели, — усмехнулся парень, глядя учителю в глаза. — Ну, давайте, я жду. — Могу заверить вас, дети, что на все мои действия у меня есть разрешение от директора. Не первый год показываю этот эксперимент ученикам. А сейчас, пожалуйста, задери рукав. Как только Бакуго с цоканьем сделал то, о чём его попросил преподаватель, Ши продолжил: — Чтобы никакая зараза не попала в кровь, мы продезинфицируем нож. Мужчина открыл одну из баночек, что были на столе, и окунул в неё ватный диск. Этим диском он протёр лезвие ножа. После Ши взял другой диск и окунул его уже в другую баночку. — Теперь, Кацуки, дай мне свою руку. Надо и кожу защитить. Кацуки молча подал свою руку и Ши протёр запястье. — Как самочувствие? — поинтересовался учитель. Тогда никто не понял к чему этот вопрос, но Бакуго ответил, что всё хорошо. — Теперь начнём вскрывать вены. Когда Ши слегка провёл ножом по коже мальчика, остальные увидели, как на запястье выступила красная жидкость. Кровь начала стекать по руке ученика. А учитель на это лишь улыбнулся и взял третий ватный диск, протирая место, где только что провёл ножом. На месте пореза не осталось и следа, что вызвало замешательство у детей. — Это как? — выкрикнул из-за парты один из учеников. — Всё очень просто. Кацуки, перед тем как сесть на место, сначала зайди ко мне в лаборантскую и промой руку, где мы проводили эксперимент. Парень лишь провёл пальцем по тому месту, где только что была красная полоса, и только после этого действия пошёл в лаборантскую. Закончив, блондин сел за свою парту. — Как видите, Кацуки не было больно, и при этом никаких ран нет. Нож я протёр йодом. Второй ватный диск я окунул в спирт. Итак... На уроках слушайте меня внимательно. Многие хотят стать героями. Но для них так же важно базовое знание химии. Таким приёмом, например, вы можете сбить с толку противников. Что-то типа иллюзии. Не буду вдаваться в подробности, но надеюсь на ваше понимание. В моих интересах научить вас своему предмету. А пока давайте продолжим урок. Открывайте свои тетради...

***

В класс вошёл учитель математики. Это вызвало вопросы у учеников. — А где учитель Ши? — спросил один из детей, на что преподаватель взглядом поймал ученика, который задал этот вопрос. — Сегодня его не будет, поэтому я его заменяю. Также он попросил назвать ваши оценки за контрольную, которую вы писали вчера. До того, как я раздам ваши работы, могу сказать только то, что плохих оценок нет, — после этих слов учитель начал раздавать работы детей. Последующие уроки прошли в обычном темпе. Изуку в принципе не спрашивали уроках, считая его слишком глупым, чтобы понимать хоть что-то. А что на счёт одноклассников? В течение учебного дня они только бросают несколько колких фраз, а вот после уроков... Все ребята начали собирать свои вещи, чтобы пойти домой. И Изуку не исключение. Ему бы следовало собираться быстрее, чтобы не остаться последним, но он этого не сделал, за что и поплатился. Кацуки со своими друзьями подкараулили его и не дали выйти из класса, что впоследствии испортило его тетрадь с анализом, которую выбросили в окно. Напоследок Бакуго сказал фразу, которая надолго закрепилась в голове Мидории: — Если так отчаянно хочешь стать героем, то есть довольно быстрый способ. Поверь, что родишься с причудой в следующей жизни и спрыгни с крыши школы. Когда они ушли, Изуку остался один в классе. С одной стороны, ему хотелось плакать, а с другой стороны... Зачем? Никто ему не поможет. Мама на работе, а учителя Ши сегодня нет, чтобы просто спросить совета или поговорить. Он один. Выйдя из школы, мальчик пошёл на задний двор, чтобы забрать свою тетрадь, которая упала в резервуар с водой. Хорошо, что записи не пострадали. Эту тетрадь он начал относительно недавно, и задние страницы были не тронуты, а намокли как раз последние. Хоть что-то радует в этот ужасный день. Из школы он шёл, замкнувшись в себе. Он думал о той фразе, которую бросил ему Каччан. Хотя глубоко внутри мальчик знал, что о них лучше не думать. Он сможет пробить себе путь в герои своими усилиями. Он знал это. Он верил в это. Верил... До того момента, пока на него неожиданного напал злодей. Склизкий, холодный, отвратительный. Он душил нашего бедного мальчика. Изуку пытался выбраться из плена, но злодей состоял из какой-то жидкости, что не позволяло ухватиться хоть за что-нибудь. Единственное, что он мог делать, это молиться о том, чтобы к нему пришли на помощь. Хоть кто-нибудь. «Пожалуйста... Спасите его. Хоть кто-то... Прошу..» — раздался чей-то голос глубоко в сознание Мидории, но мальчик уже не обращал на это внимание... Где-то по другую сторону...

***

«Я уже давно гоняюсь за этим злодеем и не могу поймать его. Какой скользкий тип. В прямом смысле!» Подумал про себя Яги, гоняясь за слизистым преступником. Всемогущий исчерпал на него почти весь свой суточный лимит! Но сейчас злодей скрылся в канализации, и достать его теперь довольно не просто. Эти лабиринты... Всемогущий потерял в них злодея – что даже звучит глупо. Герой номер один дал сбежать какому-то низкоранговому злодею. Сказка, да и только! Вдруг Яги почувствовал какой-то импульс внутри себя. Он будто вёл куда-то. Что это могло быть? Не медлив ни секунды, мужчина побежал туда, куда вело его это чувство. И – о чудо – этот поток привел его к злодею. И что там у него? Ками, да у него же заложник! Не размышляя, блондин одним быстрым ударом одолел злодея и в то же время аккуратно забрал человека из склизких рук. Яги быстро поймал мальчика и опустил его на асфальт, чтобы самому успеть забрать злодея и поместить его в бутылки от газировки. Только после этого он смог вернуться к мальчику и предоставить ему первую помощь. Мальчик наглотался жидкости, из которой состоял злодей. Лёгкими нажатиями на грудную клетку Яги попытался вывести эту пакость из организма. Когда это получилось, мальчик очнулся. Мидорию скрутило рвотным позывом, после чего он выблевал всю лишнюю жидкость. Мальчик без сил откинулся на асфальт и отключился. Тошинори попытался снова привести ребёнка в чувство – и у него получилось. — В...вс... Всемогущий!? Мидория вскочил и, пошатнувшись, попятился назад, явно удивляясь тому, кто именно его спас. — Тише, тише, пацан. Как твоё самочувствие? — Я..я в порядке.. Я бы хот..,— с заминкой мямлил Изуку. — Ну, раз ты в порядке, то я пойду Изуку не успел договорить, как вдруг его кумир поднялся и собрался уходить. Его хоть что-то когда-нибудь останавливало? Нет. Поэтому Мидория успел ухватиться за штанину героя. В этот момент Яги ничего не оставалось, кроме как спуститься на ближайшую крышу многоэтажки, чтобы оставить мальчика там. — Пацан, это было глупо хвататься за меня. Но мне пора. В этот момент Яги снова хотел прыгнуть и наконец передать злодея полиции, но позади него раздался голос мальчика: — Смогу ли я стать героем, если у меня нет причуды? Может ли кто-то без способности стать таким же как ты? — крикнул Изуку своему кумиру. Где-то глубоко в душе он хотел получить утвердительный ответ. Он надеялся на это... — Без причуды? В этот момент Всемогущий начал возвращаться в свою истинную форму, но Изуку не обращал на это внимания, так как смотрел под ноги и продолжал говарить, думая, что Всемогущий слушает его. А когда мальчик поднял голову, на месте Всемогущего стоял какой-то худой... старик... Что? Единственное, что успел сделать Яги – это опереться на перила крыши, чтобы передохнуть. Коротко вдохнув, он начал свой монолог, приподняв футболку на месте ранения: — Эту рану я получил 5 лет назад в битве со злодеем. Из-за большого количества операций я был истощён. Теперь я могу геройствовать не более трёх часов в сутки. Профессионалы всегда рискуют своей жизнью. Поэтому посоветую тебе не лезть на рожон и забыть о карьере героя. Если хочешь помогать другим, то можешь стать офицером полиции или медиком. Есть множество других профессий, где ты можешь спасать жизни, не рискуя собой. Изуку ожидал много чего, но... Точно не это. — Я... понимаю... Яги хотел уже уходить, как вдруг раздался ещё один голос. Он не принадлежал мальчишке. Это был голос взрослого человека. Этот голос был достаточно грубым, резким и наполненным злостью к собеседнику. — Тошинори Яги, повернись ко мне. Мальчик узнал этот голос. Он принадлежал его учителю. Учителю Ши. Изуку впервые слышал такой тон от него. В школе его голос спокойный и успокаивающий. А сейчас он грубый и серьёзный. Изуку застыл, не в силах вымолвить ни слова в испуге. Яги же повернулся и увидел мужчину тридцати лет: — Кто ты и откуда знаешь, как меня зовут? Тех, кто знает настоящее имя Всемогущего, можно пересчитать на пальцах. А Яги никогда раньше не видел этого человека. Ши не медлил. Он схватил Тошинори за футболку и насильно усадил на крыше, прислонив его спиной к перилам. Изуку пискнул, но Ши не обратил на это внимание. — Слушай меня, Восьмой. Я – воплощение «Один За Всех»! Я и есть Один За Всех!