Часть 4

Должен ли ребенок привыкнуть к боли? К одышке, к головокружению и слабости? Вольт очнулся в привычной для себя тьме. Падал он или парил? Мальчик не только не видел своих рук и ног. Он не чувствовал их вовсе. Словно избавился от оков болезненного тела, и его душа соединилась со вселенной. В этом месте он оказывался не раз. Из-за температуры, что часто поднималась ночью, медсестры иногда вкалывали ему наркоз, лишь бы ребенок мог хоть немного поспать. Вольт попытался поднапрячь память. Вот профессор Форрестер готовит его к операции. Мужчина старается не пугать его, а методично рассказывает об этапах, которые мальчик пропустит, будучи спящим. К ним заходят мама и Пенни, завернутая в милый красный комбинезон. Вольт осторожно берет её на руки, уже в роли «старшего брата». Та спокойно смотрит на него в ответ, словно заранее знает исход операции. Мальчик вспоминает, как ему вводят наркоз. Он считает до десяти, но разум начинает плыть уже на «семь». И вот он здесь. Что странно… Раньше Вольт испытывал невероятное желание остаться в этой спокойной безмятежной тьме, не отравленной болью тела и горькими лекарствами. Однако сейчас он с нетерпением ожидал момента пробуждения. Мальчик думал, как будет весело пойти в школу, поиграть с Пенни, помочь маме по дому. Когда он проснулся, то не смог сдержать улыбки. Всё прошло. Вольт смотрел на белый потолок и прислушивался к себе. Он впервые легко дышал, хотя раньше его легкие болели от каждого глубокого вдоха. Его голова, обычно туманная, словно он все время сонный, была ясной. Казалось, мальчик родился заново и ощущает мир совершенно по-новому. Мальчик чуть двинулся, стараясь сесть. Тело казалось чужим, легкая слабость вместо привычной тянущей к земле. Профессор сидящий рядом тут же проснулся от шороха. Он сверил его состояние и с радостью констатировал, что операция прошла успешно. Следующие дни Вольт наблюдался в больнице. Его показатели улучшались с невероятной скоростью. Вскоре он переехал из больницы в дом семьи Форрестеров. Сначала мальчик привыкал ко всему. У него появилось не только здоровое тело, но и семья. А ещё своя комната. Приятные голубые обои, кровать, стол и полки и окно с видом на зеленые холмы. Когда Вольт только пришел его охватило легкое беспокойство. Пространство вокруг было пустым и напоминало этим больницу. Заметив настроение сына, мама предложила ему пойти в библиотеку недалеко от садика Пенни. С разрешения отца они поехали на автобусе. Для Вольта это также была первая поездка. До этого он катался только на скорой помощи. От детского дома до больницы. И тогда ему было не до вида. Зато сейчас. Пейзаж медленно менялся. Разбросанные домики становились все кучней и выше. Улицы многолюдней. И вот пригород. Они отвели Пенни в детский садик. Мальчик с грустью провожал сестренку, которая долго обнимала его перед тем как пойти с другими детьми на площадку. В библиотеке Вольт также был впервые. Освещенная большая комната, заставленная книжными стеллажами. Проходя через них, мальчик чувствовал невероятный восторг. Книги о животных, странах, космосе и профессиях. Столько всего! Мальчик не знал с какой начать. На глаза попалась энциклопедия о собаках. Вольт любил собак. Около приюта бегала одна дворняжка и, смотря на неё через окно, у мальчика всегда поднималось настроение. После энциклопедии о собаках мальчик заинтересовался историей страны. Обложка с индейцем и солдатом заинтриговала его. К сожалению, уже пришло время уходить. Зарегистрировавшись в библиотеке, Вольт впервые взял книги домой. За ужином Вольт постоянно говорил о том, что узнал их энциклопедии. А после того как они поиграли с Пенни и её уложили спать, не отрывался от книг. На следующий день все повторилось. Он снова был в библиотеке, снова читал и брал книги домой. Постепенно комната заполнялась плакатами про супергероев, групп и другими мальчишескими вещами. Профессор проводил исследования и поражался тому каким сильным и быстрым становился мальчик. Почти не тренируясь он мог пробежать стометровку за рекордное время. И это тот самый мальчик, которому без чужой помощи невозможно было дойти до противоположной стены! «На что ещё он может быть способен? Что если…появятся другие способности?» — думал профессор, смотря на спящего мальчика. Как бы ни был рад мужчина, что его эксперимент не просто удался, а ещё и развил в мальчике суперспособности, отцовское сердце болело. Вдруг он… не сможет дать Вольту «нормальную» жизнь?