Часть 4

*Примечание*

текст который находит по середине это текст того кто рассказывает историю.

Текст который слева это разговоры,.

Текст который справа — это мысли героев.

---------------------------------------------------------------

Доброе утро мир! Чё бы мне поделать? А вот блин! Мне же в школу надо идти! Эх ладно буду собираться.

Ваня начинает собираться и идти в школу.

Эх, в школе будет скучно. Что же я буду делать? Может на уроке паприкалаваться над однаклассниками и может я смогу кантролировать свои способности? Ну в принципе почему бы и нет? И надо будет попросить Петю помочь мне.

В школе

—Ваня, привет! —Привет, Петя! Как дела? —Всё норм! А у тебя? —Всё отлично! Можно тебя на пару слов? —Конечно, спрашивай. —Давай отойдём. —Ок. Ну так что ты хотел? —Я хочу тебя кое-что рассказать. Я знаю прозвучит немного странно, но выслушай меня ок? —Окей, окей, рассказывай. —Ну тогда слушай. Я могу кантролировать время. —Чё?! —Я сам не знаю как но могу. —Ну продиманстрируй! —Ну я не могу. —Всмысле? —Ну я не кантролирую свою силу. —Так, дай подумать. Ты утверждаешь что можешь кантролировать время, но не можешь это подтвердить, я правильно понимаю? —Да, но это правда! —Я постараюсь тебе поверить, но мне нужны хоть какие-то доказательства. —Ну давай я на уроке попытаюсь тебе это доказать. —Хорошо.

На уроке

Блин надо как-то доказать Пете что я могу кантролировать время но как?

—Здравствуйте класс, давайте начнем урок.

Говорит Учительница

О это идея! Остановлю время и расстегну ей юбку! Время остановись! Ничего. Так ладно, надо сосредоточиться. Время стоп! О остановилось! Пора действовать!

После этих слов Ваня начал действовать. Он встал, расстегнул юбку училке и сел за парту ждать шоу.

Время вернись!

—Что произошло?!

Спросили хором дети. А Петя с лицом полным удивления посмотрел на Ваню и прошептал.

—Поговорим на перемене.

На перемене

—Ну и что это было? —Демонстрация моих сил. —Ну ладно теперь я тебе верю. Но как? —Я сам не знаю. Поэтому я и рассказал тебе чтобы мы вместе в этом разобрались. —Ну давай разбираться. Только не забывай нам надо в школу ходить и всё такое. —Ну ничего. Разбираться будем на переменах и после уроков. А на выходных у нас будет много времени на это. —Ты прав. Что тогда будем делать? —Проблема в том что я не знаю. —Мда, не знаю что и сказать. Давай подумаем…

*Дзынь-дзынь*

—О звонок бежим!

После уроков

—Ладно давай разберемся с твоей силой. Как ты на уроке остановил время? —Не знаю. Я просто был очень сосредоточен на том что хочу остановить время. —Ну это хоть что-то. Попробуй остановить время. —Ладно. Время стоп. Время остановись. —Мда. —Ну щас все получится! Время стоп!

*Время —остановилось*

О раз время остановилось пойду на горку которая е его за спиной. Время вернись.

*Время —вернулось*

—Тты где?! —Я сзади. —О у тебя получилось. —Давай ещё что нибудь попробуем. —Ну чесно я не знаю что дальше делать. Я никогда не помогал людям с сверх силой. —Ну ничего мы разберёмся вместе.

Сказал Ваня

—Ты прав. Но давай пойдем домой нам ещё уроки делать. —Ну ладно пока. —Пока.