Глава 4

- Итак, сегодня мы с вами поговорим о трёх силах освобождения и сделаем небольшую лабораторную работу. Неожиданно резко открылась дверь в кабинет, в дверях стояли Мейсон и Кевин, и было видно, как они еле дышали. Учительница строго на них посмотрела. - Мейсон, я понимаю, что ты опаздываешь, но ты, Кевин, ты староста и должен показывать хороший пример того, что опаздывать нельзя, но я погляжу, всё делаешь наоборот. - Простите нас. Сказал Кевин. Учительница смягчилась в лице и выдохнула и сказала: - Ладно, проходите. Мейсон с Кевином прошли за свои места и сели. - Так вот, как вам известно, что 3000 лет тому назад Архонты передали нам свои силы, помимо стихий, у нас появилась так называемая волшебная кровь. Волшебная кровь позволяет нам использовать наши стихии, от процента волшебной крови зависит, будешь ли ты владеть стихией или нет. Для того чтобы человек овладел стихией, у него должно быть двадцать процентов этой крови, если меньше, человек просто не овладеет стихией. Так вот, человек со стихии, у него есть три уровня освобождения силы: первая — это духовная, вторая сила — это выплеск самой стихии, и третий уровень — это регенерация между вашей стихии и волшебной коровьей. Третий уровень освобождения считается самым сложным, и не все могут его освоить. Но в чем сложность, спросите вы? Так вот, сложность заключается в том, что большинство людей боится себя ранить. Мы используем нашу волшебную кровь как ритуал, и чем больше процент волшебной крови, тем больше ее нужно выпустить, то есть, если процент маленький, то тратит он меньше. Также волшебная кровь имеет лечебные свойства, то есть, если вы себя ранили и использовали регенерацию между стихией и этой кровью, то тогда она вас излечит все ваши раны, и чаще всего сложнее освоить регенерацию у кого 60-100 процентов волшебной крови, так как таким людям нужно ее потерять в больших количествах, а у тех, у кого процент меньше, наоборот, потрать меньше своей крови. И ещё люди, которые имеют от 85 до 100 процентов, они не только способны исцелять свою жизнь, но и жизнь своих товарищей. То есть если вы владелец высокого процента и вы видите, что ваш товарищ умирает, то вы можете дать ему немного своей крови, и тогда его раны затянутся. Затем Рейчел подняла руку, и учительница увидела ее поднятую руку и кивнула головой, что означало «говори». — А почему людям с большим процентом надо тратить много волшебной крови? Спросила она у учительницы. -Если ты нанесёшь человеку, у которого большой процент волшебной крови, ему лёгкую царапину ножом, то она в миг зарастёт, и в итоге он просто не сможет сгенерировать свою стихию с кровью, поэтому людям с большим процентом приходится давать себя ранить чуть ли не до полусмерти, чтобы сгенерировать кровь со стихией, ведь чем больше рана, тем медленней она затягивается, ну а людям с меньшим процентом им достаточно небольшого пореза на руке для того, чтобы сгенерировать со стихией. -Ясно. Сказала Рейчел, учительница одобрительно кивнула. -Ну а теперь мы с вами приступим к лабораторной работе. Учительница взяла в руки листок, на котором был изображён символ в виде цветка, обозначающий силу природы. Она открыла небольшую склянку с землицей, она высыпала ее на эту бумагу. Затем она взяла в руки спиртовую салфетку и начала протирать свою ладонь. А после она взяла нож и остриём положила на ладонь и резко одёрнула нож, и из руки учительницы потекла кровь, и эта кровь капала на тот лист с землёй, и через буквально секунду из земли начал выглядывать расточик. И все в классе ахнули от удивления -И теперь ваша задача сделать тоже самое можете приступать к работе Сказала учительница и все начали выполнять Я взяла в руку нож, я сделала глубокий вдох и резко порезала свою ладонь, я почувствовала острую боль в руке, и мурашки пошли по всему моему телу, и из моей руки полилась кровь, я поднесла свою окровавленную руку, и кровь начала капать на бумагу с землёй, и из земли тут же появился росток, он начал расти с безумной скоростью, и уже через тридцать секунд образовалась красная роза, а моя рана быстро затянулась. - Ого, — удивилась Рейчел, увидев розу. - И твоя рана быстро затянулась. Указала она на мою ладонь. - А у тебя что получилось? Спросила я Рейчел. - А у меня вот. Сказала она с улыбкой. Она подвинула свою работу поближе ко мне, которую она сделала, и у ее растения вырос бутон, и казалось, будто он вот-вот расцветёт. -Вау, - с восторгом сказала я. Учительница начала ходить по классу, проверяя наши работы. Сначала она подошла к месту, где сидели Кевин и Мейсон. У Кевина получилась шикарная красная роза, и мне даже показалось, что она больше моей. А у Мейсона был обычный бутончик, который не расцвёл, но учительница всё равно поставила зачёт. Затем она подошла к Карасу, и ее роза была больше моей. Но в этой розе меня удивило, что ее лепестки оказались чёрными. На мгновение мне показалось, что учительница удивилась, но она тут же подавила свое удивление, и ее лицо стало безразличным, а потом она сказала холодным тоном: «Зачет». После она подошла к нам, ее лицо не выражало никаких эмоций, и она тоже сказала: «Зачет». А потом прозвенел звонок, и все вышли из кабинета.