Тот самый "необычный" урок

В классе как всегда стоял шум, учителя нет и все что-то делают: мальчики бегают или кричат из-за игры в смартфоне; девочки же пытаются либо повторить материал или тоже верещат в попытках помирить мальчиков. Дверь распахнулась и дети охнув оказались за партами. Учитель прошел в класс. Мудрый преподаватель Английского языка впервые в жизни, как показалось детям, был не в духе. Уже не молодая, но всё также красивая девушка вынула из красного рюкзака какие-то бумажки, скомканные рисунки и пузырёк с жидкостью похожий на духи. Учитель снова посмотрел на класс. Тот же молчал и смотрел на предметы из сумки. Учительница посмотрела в окно: - Это подарки учеников, которых я учила с шестого по восьмой класс.. Ха! Казалось бы прошло столько лет.. А я ещё помню их.. Подарить астматику.. - она взяла пузырёк - духи?... Могли только.. Взгляд от окна ушёл и учитель сел показав детям одобрительный знак, чтобы они тоже сели. Дети навострили уши и смотрели на учителя. - Это было тридцать лет назад, за этими же партами в шестом и в седьмом классе сидело три самых запоминающихся ученика. Всю жизнь буду их помнить! Две лучшие подруги на первой и сзади друг... Одна из них восхитительно рисовала, знала английский как родной и нарисовала.. - учитель поднял рисунок - Герундия! Я сняла его со стены.. Её звали Арина. Рядом с ней - учитель указал на второй вариант первой парты - сидела весёлая особа.. То с гитарой на урок заявлялась или рассказывала темы в разных позах.. Даже на полу лежала! Как раз подарила мне духи и нарисовала мне открытку на день учителя.. Арина снимала всё и наверное у неë арихив есть.. А какие они викторины да чаепития устраивали. Жаль только, что их запретили после наших игр и слишком громкой музыки во время совещания над кабинетом.. А кто это мог знать.. Дети смотрели на учителя. Неужели раньше можно было такое в школе?? Как же было интересно слушать и им хотелось дальше. - Сзади них сидел их друг Гена. Саша постоянно брала его зонт или устраивала время " дворника" - учитель поднял глаза на класс и стал смеяться - высыпала из точилки опилки. А ещё Гена изображал звуки каракала, любил слова бьютифул и эмэйзинг. Однажды Саша мне рассказала переделанное стихотворение, которое потом я рассказала в университете. Why do You cry Willy? Cry Willy! Cry Willy! Cry Willy!.. Она ещё и пела песни, а Арина поправляла еë английский. На минуту учитель замолчал. Глаза девушки были стеклянными, а в них бежали воспоминания яркие и интересные, увлекательные и завораживающие. Неужели такое реально могло происходить в кабинете английского языка. С первой парты двое детей резко хихикнув обратились к учителю, вытягивая телефон с фотографиями - Вы случайно не про мою маму говорите? -вытянулся мальчик с русой головой и с блёстками на пиджаке, на груди был значок Дэвид Боуи. Он сидел в очках. На лице был лёгкий тональный крем, закрывающий прыщи - Или может про мою? - девочка с красными волосами и с чёрными стрелками, в белой худи с буквой P и наушниками смотрела на учителя. На груди висела цепочка с группой Линкин Парк. Учитель привстал и погрузился глазами в картинку двух девушек. И вправду это же... - Неужели мой отец так себя вёл?.. - протянул телефон сзади сидящий мальчик. Высокий, как плинтус в доме культуры. В очках и с растрепанными волосами. Да, это были те самые ученики. Улыбка учителя была слишком чистая и весёлая.. После таких воспоминаний, урок прошёл на славу, а затем в школу по просьбе детей пришли родители о которых учитель и говорил.. Но мои дорогие, это уже совсем другая история, а сейчас пора спать!