Учение

Зачем что-то делать, Если нет идей? Зачем кого-то вешать, Если у него нет затей? Сумбурное составляющее, – удел недалёких, И мы смотрим непонимающе, На иных людей, углублённых. Я с детства не понимал математику, Может, поэтому я сижу на лапше? Может, поэтому я не пошёл на акробатику? Может, поэтому я не понимаю слов: "Капес вапше"? Понимаешь, у меня остались обрывки мыслей,р Которые спрятал мозг, Их можно выкурить песней, Отметая сотни розг. Я учился, но учение – тьма, Учитель не подал мне руки, Тридцать пять человек в классе – уже петля, Я б лучше прогулялся у реки.