~School days.

•Блэйд. —В кабинете физики лабораторные работы ведутся беспощадно. Зато данные ввести удается точным способом. А если кто-то не успел или вообще ничего не сделал, то мечник вызывает их лично провести опыт. Под их небольшой страх. «А оно вас убьет?» -неуверенно спрашивает ученик. «Это физически невозможно.» -кратко отвечает Блэйд, клоня к своему бессмертию. •Дань Хэн. —На уроках химии чуть спокойнее. Списать проще и пошутить тоже. А темноволосый привык, если ему вдруг скажут: «У вас хвост еще не вырос?» Но тот лишь ответит: «Главное чтобы у вас не вырос.» «А если мы вам сыворотку соберем?» -добавляют дети. «Из лего? Если да, то дайте учителю физики. Пригодится.» -спокойно отвечает Дань Хэн. •Сампо. —Когда садишься за школьный компьютер, то кажется, что за ними сидели динозавры. Однако, некоторые дети дошли до недр земли в плане нахождения скачанных игр. «О, у меня тут танки.» «А у меня шахматы!» -обсуждают между собой дети, роямь в папках компьютеров. «Похоже после уроков тут в катки играют на проверки тетрадей.» «Хорошо, что я вышел из учетной записи...» -думает Коски, наблюдая за учениками. •Лука. —Если отпадет рука - забрось в кольцо. Так при ударе мяча протез Луки вылетел, а дети, перепутав с мячом забросили его в кольцо. Конечно же он застрял. (Во всех смыслах) «Как будем доставать?» -спрашивает кто-то учителя. «Не знаю. Рук не чувствую.» -шутит Лука. •Цзин Юань. —Знаете почему ваши учителя русского опаздывают? Слишком долго пьют чай в кабинете технологии. И несмотря на это дети уже привыкли если на столе лежит целая упаковка чая. Еще и разных. «Я всё.» -подходит к Юаню ученик, готовый сдать работу. «Мгм. Держи.» -берет его тетрадь тот, и обмениваясь пакетиком чая. «Неплозая награда. Спасибо!» -благодарит тот, садясь на место. •Вельт. —Учителя историки всегда отличаются от других. Как-то раз Вельт упомянул, что у него есть свое "оружие". Многие дети уже подумали на меч, но Янг имел кое-что другое как мы знаем. «Если не будете учить к следующему тесту, то я не поленюсь достать свое средство.» -тверло, но слегка мягко говорит Вельт на результат в классе. «Голову с плеч!» -шутит кто-то с конца класса. •Аргенти. —Имея навыки в рисовании Аргенти потратил неделю, чтобы зарисовать портрет каждого ребенка в своем классе. И уже далее красноволосый развесил это с гордостью, каждого подписав. «О это я!» «Как мило.» -смотрят на свои портреты дети. «Если хотите я вам отдельный рисунок сделаю, чтобы вы забрали.» -с добротой предлагает Аргенти. •Яньцин. —Будни учителя географии, это когда ко времени обеда, многие классы видят его вновь со своей едой. Пока другие покупают еду в столовой, тот берет еду с собой. Естественно, все считают, что это по детски, но Яньцин вежливо со всеми делится если те просят. «Ой, а можно у вас печеньку?» -спрашивает ученица, сидя напротив. «Бери. Тебе какую? Здесь целый зоопарк.» -смотрит на свой "ассортимент" Яньцин. •Лоча. —На уроках музыки Лочи тишина так и назодится в кабинете если дело доходит до распевки. Кто-то даже записывает на диктофон, чтобы добавить в плейлист как песню. «Теперь ваша очередь.» -заканчивает блондин. «А от меня струны порвутся.» -говорит кто-то, не желая садиться за гитару. «Если что волосами заменим.» •Арлан. —Узнав о любви парня к собакам, дети начали выжигать дерево в этой форме. Теперь у Арлана насчитывается 35 мини Пеппи. Берите не хочу. «У вас такие собачки миленькие!» -осматривают кабинет младшие классы. «Если хотите берите. Это уде бесплатный приют.» -беззаботно отвечает Арлан. •Гепард. —Когда в классах дети дошли ло прохождения скелета человека, макета в школе не было. И ближе к праздникам, класс Ландау решил слелать тому подарок. На его рабочем месте был скелет с розой в зубах. «Сюрприз..!» -наконец открывают вид Гепарду и первое, что он видит это макет за столом. «Ох..» -вздыхает тот, тронутый этим. «Он вместо вас сегодня.» «До смерти похоже наработался.» •Доктор Рацио. —Переспорить Рацио, как великого гения не удавалось никому. Пока что. Все же наконец нашелся ученик, который в свою защиту доказывал неправильность решения задачи в геометрии. «Есои мы перечертим, то у всех голова будет округляться.» -говорит Веритас. «Именно! Тогда вписанная окружность будет давать равенство!» -добавляет в ответ ученик. •Авантюрин. —Наверное, получить плохую оценку у блондина трудно. Хоть и нашлись, кто все же смог. В ответ Авантюрин с сарказмом снимет шляпу, прижав к груди. «Автор учебника не забудет ваши старания...» -в шутку демонстрирует он скорбь. •Миша. —Случаев когда юношу путали с младшими классами случались. «Малой, не подскажешь где 28-ой кабинет?» -спросил 11-й класс. Но тот неловко показывал бейджик учителя, молча давая ответ на вопрос кратким жестом в сторону. •Галлахер. —Зная Галлахера, то любой опрос начинается с тишиной. Обычно он уже берет "интересные" фамилии, если от оценок оно не зависит. «И чем же вам моя фамилия понравилась?» -спрашивает ученик, которого спросили. «Звучит неплохо.» -спокойно отвечает мужчина. «Сделайте вид, что вы слух потеряли.» «Тогда ты свой бал потеряешь, ведь я не услышу твоего ответа.» •Бутхилл. —Проектная деятельность предмет с интересом. Особенно, если его ведет почти сам человек-компьютер. Правда, звуки которые он издает поднимают внимание многих. «Вы радиоприемник свой почините.» -говорит кто-то со 2-ого ряда. «Ну или так чтобы можно было флешку в вас использовать в конце концов.» -добавляет сосед по парте. «Вы, милашки, из меня вирус сделаете.» -гордо задрав голову вежливо отвечает Бутхилл.