Часть 9

Недзу: Итак, Мидория-сан! Сегодня первый официальный день в школе, и пора проверить ваше психическое состояние. Медсестра здесь, чтобы задать вам ряд вопросов, на которые вы должны ответить честно и как можно лучше. Вам здесь хорошо? Изуку: Да... я отвечу ей... как смогу. Медсестра: Хорошо, мой дорогой, первый вопрос. Как вы относитесь к кампусу UA? Изуку: Лучше, чем улицы... здесь больше деревьев... Мне нравятся деревья... Леса и земли больше... чувствую себя как дома... для меня... Медсестра: Понятно... Второй вопрос. Как дела с персоналом? Изуку: Лучше, чем ожидалось... Некоторые даже проявляют... положительные эмоции... скрытую ненависть и страх... за других... Я не злюсь и не грущу... Я этого ожидал... в конце концов... Недзу: Не волнуйся слишком сильно, Изуку-сан, они в конце концов это переживут. В конце концов, они знают о твоем состоянии. Пожалуйста, продолжай! Медсестра: Третий вопрос. Наносит ли тебе до сих пор какой-то вред обширный поток новых знаний, полученных во время учёбы в UA? Изуку: Больше нет… осмысление моей звериной природы… было сложным процессом… но теперь я могу сказать… что я больше человек, чем Вендиго… Медсестра: Хорошо, очень хорошо. Последний вопрос! Как ты теперь воспринимаешь свою бесчеловечную половину и нужна ли тебе психологическая помощь по этому поводу? Изуку: Я не против своей звериной части… Это то, кто я есть… за все эти годы… я был свидетелем… сколько людей могут быть… гораздо худшими монстрами… чем я когда-либо мог быть… Недзу: Аминь, мои дорогие звериные братья! Ладно, теперь, когда это позади, скоро придёт Аизава, чтобы провести тебе тест на оценку твоих физических способностей. Он будущий классный руководитель героического класса 1-A, и он станет твоим тоже! Изуку: Спасибо... за то, что дали мне шанс... быть принятым... или хотя бы терпимым... Недзу: Мне доставляет огромное удовольствие помогать таким людям, как вы, Мидория-сан. Я знаю, что до сих пор у вас были довольно плохие отношения с другими людьми, и было бы ложью сказать, что двигаться дальше будет легко. Но, как и я, вы скоро увидите, что многие люди на самом деле стоят того, чтобы с ними жить, и сможете абстрагироваться от первого впечатления. Изуку: Я доверяю вашим словам и суждениям… Господин директор… Мне нечего терять… и есть что приобрести. Через 30 минут Аизава вошел в кабинет Недзу, готовый отвести Мидорию на частный полигон для реабилитации злодеев. Пока что Изуку мог попасть в главное здание и остальную инфраструктуру только после закрытия школы. Все, включая учеников, знали о программе реабилитации злодеев, которую UA планировала запустить в следующем году, они даже видели новые охраняемые тюрьмы/общежития и тренировочные здания. Но они все еще не знали, что у них уже есть ученик-злодей. Аизава: Хорошо, проблемный ребенок, пора на твой тест на признательность. Полагаю, крыса уже все тебе рассказала, и ты готов? Изуку: Да, готов… веди… Они оба добрались до тренировочного полигона, где проводился тест на признательность для первокурсников, все еще стараясь, чтобы Изуку встретил как можно меньше людей. На нем не было наручников или каких-либо ограничений в течение полутора месяцев, но его предупредили, что ему придется надеть их, как только его официально представят. Мидория не возражал, но все равно был расстроен. Аизава: Хорошо, этот тест абсолютно одинаков для всех, независимо от их причуд. Поскольку это чисто физический тест, я сомневаюсь, что у вас возникнут с ним какие-либо проблемы. Знайте, что все преподаватели в UA устанавливают свои собственные правила, когда дело доходит до обучения. Для меня этот тест — первое мероприятие, чтобы оценить потенциал и исключить тех, у кого его нет. Здесь они понимают, что они здесь не для того, чтобы развлекаться. Изуку: Понимаю… Я видел… ужасную сторону этого мира… даже был его частью… Я не совершу… такой глупой ошибки… Аизава: Я знаю, что не совершишь. Теперь возьми этот мяч, войди в круг и брось его как можно дальше. Никаких ограничений, кроме как оставаться в круге, мне нужен твой полный потенциал. Изуку сделал, как ему было сказано, и бросил мяч изо всех сил. Как только мяч взлетел в воздух, он глубоко вздохнул и зарычал с такой силой, что мощная звуковая волна ударила по мячу, отбросив его ещё дальше. Аизава: Вот это что-то новенькое... К счастью, сам рёв, похоже, сконденсировался в ударной волне, так что никакой всеобщей паники не предвидится. Тебе лучше об этом знать... На видео показан результат броска мяча Изуку — 845 метров (0,52 мили). Айдзава: Хорошо, поехали. Второе упражнение — спринт на 50 метров. Изуку встал на четвереньки и бросился вперёд, преодолев дистанцию ​​за 3,4 секунды. Затем был прыжок в длину, который он преодолел почти дважды одним прыжком, впечатлив Айдзаву. Третье упражнение — простой тест на силу хвата. Он показал силу 738 кг и сломал ручку тренажера. Изуку: Прости меня, Сотриголова... но ты хотел от меня всего... Аизава: *вздох* Всё в порядке, проблемный ребёнок. Не думай об этом и возвращайся к тренировке. Последние два теста — прыжки в высоту и скалолазание — прошли для Изуку гладко. Он преодолел прыжок без особых усилий, достигнув высоты пятиэтажного здания в пике прыжка. Что касается скалолазания, самого сложного для большинства учеников, он побил рекорд, преодолев 30-метровую стену за 2,4 секунды. Аизава: Хорошо, на этом всё. С твоими результатами мы сможем спланировать твои будущие тренировки наилучшим образом, чтобы максимально использовать твою силу и стиль. Я достаточно доверяю тебе, чтобы ты вернулся в свою комнату без присмотра, отдохни. Завтра тебя официально представят ученикам и публике, твой первый урок с классом будет с 1-А и Всемогущим на уроке героических навыков. Изуку: Спасибо тебе, Сотриголова... Я никогда не забуду... что ты для меня сделал...