Часть 1

Приют.

Что у обычных людей ассоциируются с этим словом? Бедность, печальные сироты, жестокие правила, невкусная еда, брошенные дети, серые потрескавшиеся стены. В прочем, это оказалось правдой, благо лишь наполовину. Из всего перечисленного были лишь сироты и отвратительная еда. Нет, она была не вкусная, она и в правду была отвратительная. 7:30 Детский дом «Надежда». Парень стоит у железных ворот, оглядывая здание. Первый рабочий день. Он бывал в нем, когда устраивался и проходил собеседование. Но каждый раз приют казался все мрачнее и мрачнее. Обшарпанные серые стены с темными подтеками, старая покатая крыша, которая давно выцвела, большие деревянные двери на входе, на которых виднеется множество царапин. Тихий скрип раздался в тишине холла. Все дети находятся в своих комнатах, готовясь к очередному учебному дню. Их расписание почти не отличается от обычных школ. Парень поднялся на третий этаж из пяти. Дом оказался большим, хотя это и не удивительно, сколько брошенных детей есть в нашей стране. Ключ ему выдали сразу, как от кабинета, так и от кладовой. Не ясно до конца зачем в кабинете английского нужна кладовая, это все-таки не биология, физика или химия. Замочная скважина тихо провернулась, впуская нового обладателя внутрь. Четыре ряда одиночных парт, при чем именно таких, какие были в СССР, кафедра чуть выше пола и огромная темно-зеленая доска. Деревянные окна. — И как дети не мерзнут зимой? — прошептал парень, раскладывая методический материал и пишущие принадлежности в ящики. В одном из ящиков обнаружилась коробка мела и старая тряпка, которую Тарасенко сам себе пообещал выкинуть в конце рабочего дня. 10 Класс. Взрослые дети. Он несколько лет работал в общеобразовательной школе учителем английского в младших классах и средних по совместительству. К сожалению он понял, что маленькие дети не совсем его аудитория. Парень хотел обучать разговорному английскому, а не тому, что прописывали в глупых учебниках. Хотел изучать с детьми сериалы и книги на языке оригинала, помогать развивать речь. Поэтому он и пошел в приют. Один из учителей, и по совместительству хороший друг, посоветовал ему преподавать в детском доме. Как раз в одном из ближних в самом начале учебного года уволилась женщина, которую довел выпускной класс. Максим решил испытать свои нервы на прочность и незамедлительно подал документы. Его очень быстро приняли. В этом году выпускались одиннадцатые классы, им срочно нужны факультативы и подготовительные занятия. А так же пора было начать готовить и десятые классы, которым совсем скоро выпускаться вслед за одиннадцатыми. Тем временем, пока парень приводил класс в порядок, часы достигли отметки 8:20. Урок должен начаться ровно через 10 минут. На доске он вывел число и день недели. Тему писать не стал, ведь урок был ознакомительным. Через пару минут в классе стали появляться ученики. Дети с сонными и недовольными лицами рассаживались по местам, попутно разговаривая о предстоящем днем. Прозвенел звонок. — Здравствуйте. — громко произнёс Тарасенко, успокаивая шепот в классе. — Я новый учитель, как вы поняли. Этот урок я хочу начать со знакомства. Меня зовут Максим Сергеевич. Сейчас я пройдусь по списку, прошу подняться тех, кого назову. Листок был заполнен разными именами, коих было 25. Медленно продвигаясь по списку и знакомясь с учениками Максим улыбался каждому. Очередь дошла до одной девушки, имя которой пришлось повторить 3 раза. — Оливия. — Ее нет. — мило ответила одна из учениц, кажется Маша. — Опаздывает как всегда. — со смешком произнёс парень с задней парты. — И часто она? — с приподнятой бровью спросил Тарасенко. — Почти каждый день. — снова проворковала Маша, уставившись голубыми глазами на учителя. «Подлиза» Сразу же определил Максим. В каждом классе есть такие, а особенно в старших. Молодой учитель для них на вес золота. Некоторые умудряются даже допустить мысль, что получится переспать за хорошие оценки. И ведь некоторые учителя ведутся, а потом их засаживают за педофилию. — Что ж, ждём. Надеюсь увижу ее до конца учебного года. — он усмехнулся и повернулся к доске. Длинные пальцы взяли мелок, выводя на доске домашнее задание. «Принести с собой толстую тетрадь, пенал и хорошее настроение» — Послезавтра мы с вами будем смотреть сериал. Обучу вас слушать и понимать речь, а так же разберем непонятные слова. Даю три выбора: «Друзья», «Как я встретил вашу маму», «Теория большого взрыва». Начнем с легких. Голосуем. Кто за?.. Парня прервал вихрь черных волос, ворвавшийся в дверь. — Я так понимаю, Оливия. — он поднял бровь в неодобряющем жесте. — Ага, сорьки. — громко сказала она и плюхнулась на первую парту. — Please say «sorry» next time. — он мило улыбнулся, глядя на непонимающее лицо девушки. — Ага. — еще раз повторила девушка, расслабляясь на стуле. — Объясните, почему опоздали? Или мне сразу к директору обратиться? — Физичка задержала в коридоре. — с издевкой ответила Оливия, заглядывая в карие омуты. Парень медленно двинулся в ее сторону, чтобы познакомиться поближе. Трудный подросток он и в Африке трудный подросток. — А ваша учительница физики курит? Не знал, что это разрешено на территории заведения. — он хмыкнул, облокачиваясь на парту. — Странно. Она задержала вас, так еще и вышла покурить? Неподобающее поведение. Не так ли? Лицо девушки тут же скривилось, пальцы собрались в кулаки. С задних парт раздались громкие смешки. — Не опаздывай на следующий урок. Я думаю, ты захочешь хотя бы приходить вовремя, а я захочу умолчать про курение. Идет? — он протянул ладонь. Девушка поиграла желваками и пожала руку учителя. Прозвенел звонок, дети тут же оживились. — Итак, решите касательно сериала до следующего урока. Жду всех послезавтра. До свидания. Дети поднялись из-за парт, также медленно, как и заходили, вытекая в дверной проход. — До свидания. — прошелестела Маша, хлопая глазками. — Машка, прекращай, а? — одернул ее один из парней. — Хватит к каждому учителю подлизываться. Она тут же нахмурилась и злобно затопала к выходу. Максим хмыкнул и сел за кафедру, ожидая следующий класс. — Первый день, первые проблемы.