Часть 4: "Хогвартс и новый вызов"

Дадли стоял перед большими воротами Хогвартса, глядя на величественный замок, возвышающийся перед ним. Огромные башни пронзали небо, а магическая атмосфера, казалось, витала в воздухе, наполняя всё вокруг таинственной энергией. Этот мир, который когда-то казался ему чужим и недоступным, теперь был его новой реальностью. Гарри, который стоял рядом, посмотрел на Дадли с лёгкой улыбкой. Они не обменивались особыми словами с тех пор, как встретились на платформе 9¾, но это молчание было дружеским, а не враждебным, как раньше. Их отношения изменились — и хотя им обоим ещё предстояло многое понять друг в друге, они больше не чувствовали себя врагами. — Не переживай, Дадли, — наконец сказал Гарри, заметив напряжение на лице своего кузена. — Хогвартс может показаться пугающим, но ты привыкнешь. Здесь тебе понравится. Дадли посмотрел на Гарри, затем на замок, и кивнул. Он не мог сказать, что не был взволнован. Это было место, где он не был "тем, кто не имеет магии", а учеником, которому предстояло познать новый мир. Когда они вошли в главный зал, атмосфера завораживала. Потолок, магически зачарованный, отображал ночное небо, усыпанное звёздами. Дадли почувствовал лёгкий трепет, наблюдая за тем, как магия буквально окружала его со всех сторон. Это было настоящее волшебство. Церемония распределения, которую он видел впервые, впечатлила его. Гарри с интересом наблюдал за каждым новым учеником, когда их вызывали к распределяющей шляпе. Но когда настала очередь Дадли, весь зал затих, словно ожидал чего-то необычного. Шляпа, ощутив магию внутри Дадли, немного замешкалась. Она не могла решить сразу. Это было связано с тем, что магия в нём была особенной, не такой, как у других учеников. Несмотря на то, что она была сильной, её природа отличалась. Шляпа заговорила тихим, но ясным голосом: — Интересное сочетание... огромная воля, сила... но магия твоя не такая, как у других. Однако... я вижу в тебе стремление к знаниям. Это будет интересно. Когтевран! Зал взорвался аплодисментами, когда Дадли снял шляпу и пошёл к столу когтевранцев. Гарри, сидящий за столом гриффиндорцев, посмотрел на него с удивлением, но затем улыбнулся и кивнул в знак поддержки. Дадли почувствовал, как с его плеч спала часть напряжения. Начались первые дни учёбы. Дадли быстро осознал, что, несмотря на отсутствие привычной магии, он всё ещё мог использовать знания, которые получил от Майто Гая и Рок Ли. Учителя в Хогвартсе были удивлены его физической подготовкой и концентрацией во время уроков. Многие студенты, которые считали магию единственным способом для достижения чего-либо, поражались тому, как Дадли использовал свои навыки, чтобы решать задачи без волшебной палочки. Однако это не означало, что всё шло гладко. С самого начала у Дадли появились сложности с заклинаниями. Ему было трудно направить свою магию наружу, как это делали другие ученики. Он пытался и пытался, но каждый раз его магия оставалась внутри, циркулируя по телу, словно усиливая его физическую силу, но не выходя за пределы. На одном из уроков трансфигурации профессор Макгонагалл наблюдала за попытками Дадли превратить свою птичку в бокал. У всех остальных учеников это получалось — у кого-то быстрее, у кого-то медленнее. Но Дадли чувствовал, как его тело наполняется магией, но она не проходила через палочку. — Дадли, попробуйте ещё раз, — сдержанно сказала Макгонагалл, её голос оставался спокойным, но в нём была нотка беспокойства. Он поднял палочку, сосредоточив всё своё внимание на птице перед ним. Он чувствовал, как магия нарастает внутри него, но ничего не происходило. Внезапно он почувствовал, как его руки напряглись, а мышцы начали откликаться на магическую энергию. Макгонагалл заметила это и нахмурилась. — Интересно... — прошептала она. После урока Макгонагалл вызвала его к себе. — Дадли, — начала она, когда он сел напротив неё в её кабинете. — Я заметила, что у вас необычные проблемы с заклинаниями. Ваше тело реагирует на магию, но она не выходит через палочку. Вы давно замечали такое? Дадли кивнул, нервно потирая руки. — Да, профессор. Я чувствую, как магия растёт внутри, но я не могу её выпустить. Это началось ещё до Хогвартса. Я тренировался с одним учителем... он научил меня боевым искусствам, и после этого я стал чувствовать магию внутри себя. Макгонагалл задумалась, медленно кивая. — Интересно... возможно, ваш случай связан с особенностями магической природы. Некоторые волшебники обладают внутренней магией, которая усиливает их физические способности, но им труднее использовать стандартные заклинания. Я думаю, нам стоит поработать над тем, как адаптировать ваш процесс обучения. Эти слова принесли Дадли облегчение, хотя он всё ещё не был уверен, как именно это должно работать. Однако он знал одно: он больше не был тем мальчиком, который полагался на других. Теперь у него была своя собственная сила — сила, которую он развивал вместе с Гаем и Ли. На перерывах между уроками Дадли продолжал тренироваться. Он находил время для того, чтобы заниматься боевыми искусствами, иногда даже привлекая внимание других студентов. Вскоре к нему стали подходить некоторые ученики, интересуясь его необычными навыками. Даже Гарри и Рон иногда наблюдали за его тренировками с удивлением. — Это что-то невероятное, — однажды сказал Рон, наблюдая, как Дадли выполняет серию прыжков и ударов, которые, казалось, противоречили законам физики. — Он не использует магию, но его движения просто невероятны. Гарри кивнул, соглашаясь. Он уже видел, как Дадли изменился за последнее время, но теперь он понимал, что его кузен нашёл свой путь — пусть и не через традиционные заклинания. Дадли быстро завоевал уважение в Хогвартсе, хотя ему ещё предстояло найти своё место среди магов. Он знал, что его путь будет отличаться от пути Гарри и остальных студентов, но теперь он не чувствовал себя "другим". Он был собой — Дадли Дурсль, ученик Хогвартса и мастер боевых искусств. Конец части 4: Дадли сталкивается с новыми вызовами в Хогвартсе, осознавая, что его магия работает иначе. Несмотря на трудности с заклинаниями, он начинает находить свой путь, используя навыки, полученные от Майто Гая. Его уверенность растёт, и он постепенно начинает завоёвывать уважение среди других учеников.