Этот дивный новый мир

      Далеко-далеко, там, где не ступала человеческая нога ранее, есть необычное королевство под названием Шахматландия. В ней никогда не светит солнце, никогда не наступает ночь, а вся территория окрашена в чёрно-белые цвета. Розы, деревья, дома, тротуары, реки, жители — всё «одето» в монохромную цветовую вуаль. В центре сего загадочного королевства расположен высокий готический дворец-резиденция его Высочества Короля Фридриха и её Сиятельства Королевы-Ферзя Элеоноры. Его ограждает высокая изгородь в виде остроконечных зубцов, возле которой постоянно дежурят стражи-кони. Спустя долгих и «серых» (как заведено говорить в Шахматландии) лет Король и Королева правят королевством, держа в страхе и подчинении весь народ. Нередко поговаривают о том, что их королевская семья и вовсе имеет страшную, запечатанную на тысячи замков Пандоры тайну, но никто о ней до конца не знает. Некие «знатоки» ведают о таинственной личности, которая руководит и манипулирует его Величествами, тем самым подчиняя себе жестокими способами невинных крестьян-пешек. Ещё кое-кто считает, что Фридрих и Элеонора — мертвы, а их фигуры — голограммы или что-то по типу призраков, иначе как объяснить причину того, почему они редко, а то и вовсе публично не появляются пред своим народом. Но эта информация уж настолько не точна, что быстро превратилась в глупые слухи дураков, ненавидящих правителей Шахматландии и желающих непременно свергнуть его Величеств с шахматного трона.       Если уж говорить о территории королевства поподробней, так можно разделить её на четыре городка, окружающих загадочный дворец Короля и Королевы: Пешколо, Конигардию, Турон, и Ладинарию. В каждом из этих городских окружностей живёт определённый тип фигур, имеющий свой статус в обществе Шахматландии: пешки (нищие крестьяне, которые в большей степени занимаются фермерством, садоводством, землеведением и даже не имеют права на получения нормального образования, не говоря уже о правах; иногда это и слуги при дворце его Величеств) живут в Пешколе, кони (ремесленники, купцы, лекари, изобретатели-механики, священники, учителя, а также большая часть солдатов, пребывающих на службе у Короля) — в Конигардии, туры (своеобразный народец, полон мятежного, независимого духа и прямолинейного взгляда на политику; в их число входят непризнанные поэты, музыканты, художники, скульпторы, шарлатаны-знахари, нередко пилигримы, большинство которых является преступниками, злодеями, убийцами-мафиозниками или в лучшем случае ворами-попрошайками) — в Туроне, ну, и ладьи (герцоги, дворяне, а также выше титулованные особы, такие как принцы и принцессы; интеллигенция, фрейлины, учёные, профессора, музыканты, художники, поэты, воспевающие славу Королю и Королеве в своих творениях; богатые меценаты, лейтенанты, генералы, майоры и полковники королевского войска) — в Ладинарии.       На первый взгляд, королевство по неким меркам социальной жизни человеко-фигур очень напоминает обычные земные королевства, страны, империи, которые существовали в прошлых веках или которые до сих пор существуют, что делает Шахматландию слишком банальной и стандартной, лишь слегка сказочной. Но, увы, не всё так просто, как может показаться сначала. Дело в том, что законы и традиции королевства, бывают весьма необычными, порою несколько жестокими. Так, к примеру, в статье пеш’десятой сказано об частичном устранении у детей раннего возраста органа вкуса, а в статье кон’одиннадцатой и вовсе для ста перворожденных младенцев-мальчиков устраивают при дворе «пробу огнём», отбирая себе лишь избранных для дальнейшей военной службы. Те, кто фактически не имеет каких-либо ограничений или затруднительных обязанностей в королевстве — это королевская семья и самая богатая часть знати Ладинарии. Более того, они могут делать всё, что захотят и когда захотят, как бы это грустно не звучало для нищих статусов Шахматландии. Из-за этой социальной несправедливости и начали понемногу восставать туры, организовывая митинги и «шахматные революции», дабы добиться лучшей жизни для всего бедного общества королевства. В наказание за этакую проявленную дерзость, Король с Королевой приказали замуровать в несколько слоев Турон со всех сторон, чтобы лишить жителей возможности нормально контактировать с внешним миром и остальными городками. От голода начался массовый геноцид, множество несчастных туринцев умерло, и таким образом восстания-революции были придушены.       Своеобразным была также система обучения детей. В первую очередь стоит отметить, что для ребятишек определённого городка (кроме Пешколо) существовало отдельное учебное заведение, а контактировать со сверстниками разного статуса или городка строго запрещалось. Объяснялось такое решение лишь боязнью разногласий и конфликтов среди детей, ведь физиологически каждый из разных общин имел свой менталитет и определённое мировоззрение на ту или иную жизненную ситуацию. Следующим главным пунктом в обучении было изучения особенного предмета ПКЗ, который расшифровывался как «Пять Королевских знамений». Концепция предмета заключалась в изучении пяти фабул: Страха, Королевской Верности, Эмоционального Равнодушия, Одномнения, Умеренности. Каждый из сиих пунктов отдельно рассматривался на протяжении пятилетней учёбы и выносился на экзамены вместе с Законоучением Какие-либо точные или филологические науки вместе с медициной изучались второстепенно, иногда даже поверхностно, и если кто-то из учеников желал углублённо освоить один из таких предметов, ему приходилось самостоятельно проходить его или же поступать в единственный и дорого оплачиваемый королевский университет «Элейна», названный в честь единственной дочери Фридриха и Элеоноры.       В школу принимали с десяти лет, и после каждого года учёбы, учителя устраивали интеллектуальные марафоны, и лишь только на пятый год обучения вместо марафона дети сдавали два вышеупомянутых экзамена. Марафоны созданы были, чтоб легко распределить учеников по их знаниям на категории «А», «BI-O», «ZI». Согласно правилам марафона, ученики, накопившие до двести и больше очков отправлялись в категорию «А», от ста двадцати до ста пятидесяти очков — в категорию «BI-O», до восемьдесят-девяносто очков — в категорию «ZI». Те, кто накопил меньше, чем восемьдесят очков, был дисквалифицирован из школы и получал унизительное звание «слабого звена» в виде чёрного несмывающейся клейма-буквы «S» на лбу. Родители часто презирали таких детей, а то и вовсе отказывались от них.       Университетские три года образования казались самыми сказочными и приятными. Большую часть времени шахматики проводили в огромной ботаническо-музыкальной библиотеке. Шахматиков очень любили и во многом поощряли, нередко из них получались отменные специалисты, которые потом удостоились чести служить при дворе его Величеств или же становились профессорами-меценатами.       Не обойти стороной и медицину Шахматландии, ведь особенность её заключалась в том, что все физические недуги лечили через внутренний подсознательный мир пациентов и зачастую путём гипноза. «Недуга плотская — недуга душевная, — поговаривали врачи с многолетним стажем. — Прежде чем устранить проблему из вне, нужно избавиться от проблемы внутри, а не наоборот». Вот только главным недостатком медицины являлась некая нехватка лекарств, антибиотиков, таблеток из-за чего многие пациенты скоропостижно умирали. Также стоит обратить внимание на то, что неограниченными услугами лекарей могли пользоваться все, кроме пешек.       В общем-то можно ещё много о каких-либо критериях королевства говорить, но об этом, мой дорогой читатель, ты узнаешь позже, путешествуя и знакомясь с героями разных социальных статусов этого несколько опасного мира - мира шахмат...