Глава 0.1: "Филлер"

      В кузнице, как всегда, было шумно и жарко. Воздух пропитался гарью и горячим металлом, молоты стучали по заготовкам, а угли потрескивали в горне. Артемий работал размеренно, не отвлекаясь ни на что лишнее. Рядом с ним стоял Иккинг, старательно повторяя каждое движение. Ему было сложно — руки быстро уставали, инструменты казались неудобными, но он не сдавался. Ошибки случались часто, особенно в начале, но Артемий не делал из этого трагедии.       — Не торопись, — сказал он спокойно, когда Иккинг в очередной раз промахнулся мимо нужного места. — Лучше медленно, чем криво. Потом будет проще.       Иккинг кивнул и снова поднял молот. В этот момент он не чувствовал себя глупым или неумелым. Рядом с братом можно было ошибаться, задавать вопросы и пробовать снова. Он начал понимать, как металл поддаётся, как меняется под ударом. Всё происходило постепенно, и именно это давало ему уверенность — не в результате, а в самом процессе обучения.       Хотя Артемий и Иккинг отличались по характеру, между ними сохранялась простая, крепкая связь. Артемий помогал брату, когда тот нуждался в подсказке или поддержке. Иккинг присматривался к нему, стараясь понять и повторить. Они редко говорили о важном напрямую, но в кузнице это было и не нужно. Там всё выражалось действиями — кто как работает, помогает или просто рядом.       Иногда, во время работы, они могли молчать несколько минут, просто сосредоточившись на своих задачах. Но это молчание не было напряжённым. Оно было наполнено доверием и пониманием того, что они оба находились на одной волне. Иккинг чувствовал себя спокойно в присутствии Артемия, и хотя не всегда понимал, но знал, что Артемий всегда поддержит его.

***

      Когда работа в кузнице была временно завершена, они присели отдохнуть у входа. Деревня жила своей обычной жизнью, а викинги готовились к заморозкам и атакам драконов на деревню.       — Артемий, — начал Иккинг, вытирая сажу со лба, — а тебе не надоело ковать одно и то же? Ну… детали, инструменты. Всё ведь одно и то же каждый день.       Артемий отложил молот и ненадолго задумался, выпрямляясь. Он не ждал такого вопроса, но усмехнулся.       — Если делать это бездумно — надоест. Но если знаешь, зачем именно и что из этого получится, становится интереснее. Но если тебе это по-настоящему не интересно, заставить себя полюбить дело всё равно не получится.       Иккинг нахмурился и оглянулся на стол с заготовками: — А тебе всегда это было интересно?       — Я люблю делать что-то руками. Особенно то, чем потом можно пользоваться — я сам или кто-то ещё. Так что да, мне всегда было это интересно, — ответил Артемий, с лёгкой усмешкой глядя на брата. — Это не всегда весело, иногда устаёшь, но когда видишь, что вещь работает — становится приятно.       Иккинг кивнул, что-то обдумывая. Похоже, вопрос был не только о кузнице, но и о нём самом. Но он больше ничего не сказал, просто снова взялся за молот.

***

      В следующие дни Иккинг снова приходил в кузницу. Артемий не просто показывал, как держать молот и нагревать металл, но и объяснял, зачем важно заранее прикидывать, что и как будешь делать. Он учил не гнаться за результатом, а сначала разобраться, что именно хочешь получить.       — Если сразу понять, что нужно сделать, работа идёт проще, — говорил Артемий, указывая на деталь. — И мелочи важны. Иногда одна неправильная скоба всё портит.       Иккинг слушал, запоминал и задавал вопросы. Иногда его интересовали детали ковки, иногда — как точнее держать инструмент, а порой он просто спрашивал, почему что-то делается именно так, а не иначе. Артемий всегда находил время ответить. Он объяснял спокойно, без лишней строгости, и даже если брат отвлекался или ошибался — не торопил и не критиковал.       — А ты бы стал этим заниматься, если бы тебе не нужно было? — однажды спросил Иккинг, откладывая молот в сторону.       Артемий посмотрел на него и ответил просто: — Наверное, да. Я не потому этим занимаюсь, что надо, а потому что мне это удобно. Когда знаешь, что можешь сделать что-то сам — это всегда полезно.       Брат оставался рядом, и этого Иккингу было вполне достаточно. Он чувствовал себя спокойно и уверенно — не потому, что всё получалось, а потому, что мог учиться рядом с тем, кто никогда не смеётся над его ошибками.       Следующие дни в кузнице были насыщены работой и продолжением уроков для Иккинга. Артемий старался показывать младшему брату не только основные приёмы ковки, но и прививать ему способность самостоятельно думать и анализировать ситуации. Для Артемия было важно, чтобы Иккинг научился не просто механически выполнять задачи, но также понимать, как всё устроено и зачем делается.       Артемий, конечно, не был для Иккинга полноценным учителем — этим всё ещё занимался Плевака. Но в те моменты, когда кузнец был занят или отсутствовал, Артемий брался показать брату, что и как делать. Он не настаивал, не поучал — просто спокойно подсказывал и помогал, если видел, что Иккинг сам старается разобраться. Такое обучение шло легче и воспринималось естественно.       Он взял заготовку небольшого кинжала, который был наполовину обработан, и подал его Иккингу: — Посмотри на этот клинок, — сказал он, вращая его в руке. — Как ты думаешь, что с ним не так?       Иккинг принял клинок и начал рассматривать его, чувствуя тяжесть в руке. Первое, что он заметил — это дисбаланс.       — Он… кажется тяжёлым в рукояти, — осторожно сказал Иккинг, пытаясь понять, что именно не так.       — Верно, — кивнул Артемий. — Вес неравномерно распределён. Если бы ты использовал такой кинжал в бою, то тебе было бы сложно контролировать его удары. Баланс — это ключевой аспект в создании оружия.       Даже если оно выглядит красиво, если баланс не тот — оружие бесполезно.       Артемий взял другой кинжал, который он ранее выковал, и подал его Иккингу: — Попробуй этот.       Иккинг взял кинжал, и его сразу удивило, как он идеально лёг в руку. Вес был сбалансирован так, что движение было естественным, без лишних усилий.       — Чувствуешь разницу? — спросил Артемий, наблюдая за братом.       — Да, этот… легче управляется, — ответил Иккинг, восхищённо глядя на кинжал.       — Именно. И это не потому, что он легче, а потому что его вес распределён правильно, — пояснил Артемий. — В кузнечном деле, как и в жизни, важен баланс. Если что-то не в порядке, даже самая мелкая деталь, это может испортить заготовку.       Пока они продолжали работу, Иккинг задумался о будущем и о том, какое место он может занять в деревне. Он чувствовал, что не вписывается в общество викингов, где главным качеством считалась сила. Хотя он старался следовать примеру отца, Стоика, ему было сложно чувствовать себя уверенно.       — Что думаешь, что будет дальше, кем мы станем? — спросил Иккинг, глядя в сторону, будто пытался рассмотреть, что ждёт их за горизонтом.       — Я не могу ответить на этот вопрос, — спокойно сказал Артемий. — Будущее никому не известно. Но одно я знаю точно: рано или поздно отец захочет, чтобы мы стали не просто жителями Олуха, а людьми, на которых можно положиться. Это неизбежно.       — Думаешь, он видит в нас будущих вождей? — пробормотал Иккинг.       — Обязательно. Он будет продвигать кого-то из нас. Вопрос не в том, случится ли это — а в том, когда.       Артемий слегка пожал плечами, посмотрел на брата: — Не думаю, что это так важно прямо сейчас. — сказал он. — Иккинг нахмурился, задумавшись, но потом кивнул.

***

      Младший сын Стоика часто ошибался — то промахивался молотом, то путал порядок действий. Но Артемий не делал из этого проблемы. Он подходил спокойно и просто объяснял, что можно сделать иначе: — Ошибки — это нормально. Главное — что ты с ними делаешь, — говорил он, когда у Иккинга что-то не выходило.       С каждым днём Иккинг становился чуть увереннее. Пусть до мастерства было далеко, но он уже не боялся пробовать и снова браться за дело после неудачи. Артемий не только учил кузнечному делу, но и помогал ему стать спокойнее и увереннее в себе.       Артемий всегда старался, чтобы каждый его мини-урок был не только полезным, но и интересным. Он не хотел, чтобы Иккинг чувствовал себя вынужденным учиться, как это часто происходило с другими детьми в деревне, когда их заставляли следовать в рамках строгих традиций. Не сказать что это было плохо, традиции и следование каким то определенным стандартам это хорошо, но не в том случае когда это становится табу, и шаг в право или лево запрещён. Так что вместо этого Артемий использовал свою методику — показывать через примеры и позволять Иккингу самому находить решения.       — Видишь эту заготовку? — однажды спросил Артемий, указывая на кусок металла. — Как бы ты подошёл к её обработке?       Иккинг, привыкший к тому, что брат всегда давал возможность самому подумать, начал анализировать ситуацию. Он подошёл к заготовке, потрогал её и обдумал, как лучше начать работу.       — Я бы сначала нагрел её немного сильнее, чтобы металл стал мягче, — предложил Иккинг, посмотрев на брата.       Артемий одобрительно кивнул: — Отлично. Попробуй.       Иккинг, воодушевлённый похвалой, с увлечением взялся за работу. Артемий отмечал про себя, что брат схватывает быстро — особенно когда ему дают немного свободы и не давят указаниями. Это позволяло Иккингу учиться на собственных попытках, а не просто копировать движения. Такой подход помогал ему не только осваивать работу в кузнице, но и постепенно становиться более самостоятельным.       Когда день подходил к концу, братья закончили работу в кузнице и начали собираться домой. Несмотря на физическую усталость, Иккинг чувствовал себя хорошо — каждый день в кузнице был шагом к тому, чтобы стать лучше и сильнее. Но самое главное — он чувствовал, что рядом всегда есть Артемий, готовый поддержать его.       Они направились к своему дому, и на фоне вечернего заката Артемий всё ещё размышлял о том, как лучше поддерживать брата в его стремлениях, помогая ему оставаться самим собой, несмотря на давление окружающего мира.